रूसी में एक वाक्य में शब्दों का क्रम क्या है: विशेषताएं और नियम। एक वाक्य में शब्द क्रम, स्वर-शैली, तार्किक तनाव

रूसी में, शब्द क्रम (अधिक सटीक रूप से, वाक्य सदस्यों का क्रम) को मुफ़्त माना जाता है। इसका मतलब यह है कि वाक्य में इसके एक या दूसरे सदस्य के लिए कोई सख्ती से निर्दिष्ट स्थान नहीं है। उदाहरण के लिए, एक वाक्य जिसमें पाँच महत्वपूर्ण शब्द हैं: संपादक ने कल पांडुलिपि को ध्यान से पढ़ा- वाक्य सदस्यों की पुनर्व्यवस्था के आधार पर 120 विकल्पों की अनुमति देता है।

शब्दों के प्रत्यक्ष क्रम में अंतर होता है, जो वाक्य के प्रकार और संरचना, वाक्य के किसी दिए गए सदस्य की वाक्यात्मक अभिव्यक्ति की विधि, उससे सीधे संबंधित अन्य शब्दों के बीच उसका स्थान, साथ ही साथ निर्धारित होता है। भाषण की शैली और संदर्भ, और भाई
आदेश, जो सामान्य क्रम से विचलन है और अक्सर कार्य करता है
और n e r s i , यानी, किसी वाक्य के अलग-अलग सदस्यों को पुनर्व्यवस्थित करके उन्हें उजागर करने के लिए एक शैलीगत उपकरण। प्रत्यक्ष क्रम वैज्ञानिक और व्यावसायिक भाषण के लिए विशिष्ट है, पत्रकारिता और साहित्यिक कार्यों में इसका उलटा व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है; बोलचाल की भाषा में उलटा क्रम एक विशेष भूमिका निभाता है, जिसके अपने प्रकार के वाक्य निर्माण होते हैं।

किसी वाक्य में शब्दों की व्यवस्था का निर्धारण करने वाला कारक कथन की उद्देश्यपूर्णता, उसका संप्रेषणीय कार्य है। इसके साथ संबद्ध एक कथन का तथाकथित वास्तविक विभाजन है, जिसमें ज्ञात, परिचित से अज्ञात, नए तक विचार की गति शामिल है: पहला (कथन का आधार) आमतौर पर वाक्य के प्रारंभिक भाग में निहित होता है , दूसरा (कथन का मूल) अपने अंतिम भाग में है। बुध:

1) 12 अप्रैल, 1961 को यू उड़ान हुई. ए. गगारिन अंतरिक्ष में, मानव इतिहास में पहला(प्रारंभिक बिंदु, कथन का आधार दिनांक का संकेत है, अर्थात संयोजन 12 अप्रैल, 1961, और कथन का मूल वाक्य का शेष भाग है, जिस पर तार्किक रूप से जोर दिया गया है);

2) फ्लाइट यू. ए. गगारिन का अंतरिक्ष में जाना, मानव इतिहास में पहला, 12 अप्रैल, 1961 को हुआ(बयान का आधार यू. ए. गगारिन की ऐतिहासिक उड़ान के बारे में एक संदेश है, और बयान का मूल तारीख का संकेत है, जिस पर तार्किक रूप से जोर दिया गया है)।

§ 178. विषय और विधेय का स्थान

1. घोषणात्मक वाक्यों में, विषय आमतौर पर विधेय से पहले आता है, उदाहरण के लिए: पेड़ से पेड़ तक फैले तार...(अज़हेव); कुछ लोगों ने पैसा कमाने के लिए गांव छोड़ दिया...(ग्लैडकोव); पृथ्वी सूर्य के चारों ओर घूमती है.

   विषय और विधेय की सापेक्ष स्थिति इस बात पर निर्भर हो सकती है कि क्या विषय एक निश्चित, ज्ञात वस्तु को दर्शाता है या, इसके विपरीत, एक अनिश्चित, अज्ञात वस्तु को दर्शाता है। बुध: ट्रेन आ गयी(निश्चित)। – ट्रेन आ गयी(अपरिभाषित, कुछ)।

   वाक्य के मुख्य सदस्यों का उलटा क्रम (पहले विधेय, फिर विषय) निम्नलिखित मामलों में आम है:

   ऐसे मामलों में विषय को विधेय के सामने रखना पुराने ग्रंथों में पाया जाता था, उदाहरण के लिए: - मुझे बताओ, गपशप, तुम्हें मुर्गियां चुराने का क्या शौक है? - किसान ने लोमड़ी से कहा जब वह उससे मिला(क्रायलोव); – क्या आप दादाजी, माँ को जानते हैं? - बेटा माँ से कहता है(नेक्रासोव); पद्य की लय को भी ध्यान में रखा जाता है;

   3) ऐसे वाक्यों में जिनमें विषय किसी समय अवधि या किसी प्राकृतिक घटना को दर्शाता है, और विधेय को क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है, जिसका अर्थ है होना, बनना, किसी क्रिया का क्रम आदि, उदाहरण के लिए: सौ साल बीत गए...(पुश्किन); वसंत आ गया है(एल. टॉल्स्टॉय); था चांदनी रात (चेखव);

   4) विवरण में, एक कहानी में, उदाहरण के लिए: समुद्र गाता है, शहर गुनगुनाता है, सूरज चमकता है, परियों की कहानियाँ बनाता है(कड़वा);

   5) एक शैलीगत रूप से निर्दिष्ट उपकरण और व्युत्क्रम के रूप में, वाक्य के मुख्य सदस्यों में से एक को तार्किक रूप से उजागर करने के उद्देश्य से, उदाहरण के लिए: भालू का शिकार खतरनाक है, एक घायल जानवर भयानक है, लेकिन एक शिकारी की आत्मा, जो बचपन से खतरों की आदी है, बहादुर है।(ए. कोप्टयेवा)।

   किसी वाक्य की शुरुआत में क्रियाविशेषण शब्द रखते समय, विषय अक्सर विधेय के बाद आता है, उदाहरण के लिए: सड़क से शोर आ रहा था...(चेखव). हालाँकि, इन स्थितियों में वाक्य के मुख्य सदस्यों का सीधा क्रम भी होता है, उदाहरण के लिए: उवरोव और अन्ना दिन के सबसे गर्म समय में बेस पर पहुंचे(ए. कोप्टयेवा)।

2. प्रश्नवाचक वाक्यों में, विधेय अक्सर विषय से पहले आता है, उदाहरण के लिए: क्या मेरे दादा या चाची मेरे लिए खड़े नहीं होंगे?(पुश्किन); तो क्या मैं तुम्हें यह छोटी, प्यारी छोटी सी शुभकामना दूँगा?(ए. एन. ओस्ट्रोव्स्की)।
3. आदेशात्मक वाक्यों में, विधेय क्रिया से पहले आने वाले कर्ता सर्वनाम आदेश, सलाह, प्रेरणा की स्पष्ट प्रकृति को मजबूत करते हैं और विधेय का अनुसरण करते हुए, वे आदेश के स्वर को नरम करते हैं। बुध: बस मुझे एक झलक दिखाओ(ए. एन. ओस्ट्रोव्स्की)। – मुझे मत कुचलो, बुढ़िया(तुर्गनेव)।
4. बोलचाल की भाषा में, कोपुला को अक्सर पहले रखा जाता है, उदाहरण के लिए: मैं युवा था, उत्साही था, ईमानदार था, बुद्धिमान था...(चेखव).
5. विधेय के नाममात्र भाग को विषय के सामने रखने से व्युत्क्रम का उद्देश्य पूरा होता है, उदाहरण के लिए: जंगलों के अंधेरे घने जंगल और समुद्र की गहराई रहस्यमय और इसलिए सुंदर हैं; एक पक्षी की रहस्यमयी चीख और गर्मी से फूटती पेड़ की कली की दरार(पॉस्टोव्स्की)।

   विधेय को उजागर करने का एक साधन नाममात्र भाग को कोपुला से पहले रखना भी है, उदाहरण के लिए: ...दोनों भूखे रहे(एल. टॉल्स्टॉय); बोर बहरा और उदास हो गया(सीफुल्लिना)। एक सहायक क्रिया से पहले एक इनफ़िनिटिव रखने पर एक मिश्रित मौखिक विधेय में भी ऐसा ही होता है, उदाहरण के लिए: तो फिर आपने बुआई के बारे में क्यों नहीं सोचा?(शोलोखोव)।

§ 179. वाक्य में परिभाषा का स्थान

1. समवर्ती परिभाषा आमतौर पर परिभाषित संज्ञा के सामने रखी जाती है, उदाहरण के लिए: दिलचस्प कथानक, प्रूफरीडिंग, सत्यापित उद्धरण, तीसरा संस्करण, हमारा प्रकाशन गृह.

   योग्य संज्ञा के बाद एक सहमत परिभाषा रखने से व्युत्क्रम का उद्देश्य पूरा होता है, उदाहरण के लिए: पहाड़ हर तरफ से दुर्गम हैं(लेर्मोंटोव)।

   उत्तरसकारात्मक परिभाषा (अर्थात, एक परिभाषा जो शब्द के परिभाषित होने के बाद आती है) अक्सर 19वीं शताब्दी के लेखकों और कवियों के कार्यों में पाई जाती थी, उदाहरण के लिए: उनका मुझ पर गहरा प्रभाव था(तुर्गनेव); अन्ना के चेहरे पर सहभागिता और निश्छल प्रेम झलक रहा था(एल. टॉल्स्टॉय); एक अकेला पाल नीले समुद्री कोहरे में सफ़ेद हो जाता है(लेर्मोंटोव); मूल शरद ऋतु में एक छोटा लेकिन अद्भुत समय होता है...(टुटेचेव)।

   किसी दिए गए वाक्य में दोहराई गई संज्ञा का संदर्भ देते हुए पोस्टपोज़िटिव परिभाषाएँ आम हैं, उदाहरण के लिए: रिफ्लेक्स का यह विचार, निश्चित रूप से, एक पुराना विचार है...(शिक्षाविद आई.पी. पावलोव); वोरोपेव ने गोरेवा के साथ अपनी पहली मुलाकात को याद किया - एक ऐसी मुलाकात जो अपनी अद्वितीय फ्रंट-लाइन सुंदरता में अद्भुत और दुर्लभ थी(पावलेंको)। बुध. पत्रकारिता और व्यावसायिक भाषण में: ऐसी योजनाएँ, साहसिक और मौलिक योजनाएँ, केवल हमारी स्थितियों में ही उत्पन्न हो सकती हैं; यह निर्णय निश्चित रूप से एक गलत निर्णय है और इसे वापस लिया जाना चाहिए.

   शैलीबद्ध भाषण में, सकारात्मक परिभाषाएँ कहानी को एक लोक कथा का चरित्र देती हैं; बुध नेवरोव से: अँधेरी रात में चाँद निकला, सुनसान खेतों में, दूर-दराज के गाँवों में, आस-पास के गाँवों में, काले बादल से अकेला दिखता हुआ.

   परिभाषाएँ व्यक्त की गईं स्वत्वात्माक सर्वनाम, परिभाषित संज्ञा के बाद की स्थिति में होने से, कथन को एक अभिव्यंजक रंग मिल सकता है, उदाहरण के लिए: मुझे आपके हाथ उस समय से याद हैं जब मैंने खुद को दुनिया में पहचानना शुरू किया.

   तटस्थ शैलियों में, प्रदर्शनवाचक सर्वनामों द्वारा व्यक्त की गई सकारात्मक परिभाषाएँ असामान्य नहीं हैं, उदाहरण के लिए: यह पड़ाव... मोटे चीड़ के लट्ठों से बनी दोहरी प्राचीर से घिरा हुआ था(काज़केविच)।

   परिभाषा को शब्दार्थ रूप से उजागर करने के साधन हैं:

   ए) इसका अलगाव, उदाहरण के लिए: लोग चकित होकर पत्थर के समान हो गये(कड़वा);

   बी) परिभाषा को परिभाषित संज्ञा से अलग करना, उदाहरण के लिए: भोर के राख के आकाश में दुर्लभ तारे लहरा रहे थे(शोलोखोव)।

   एक पृथक परिभाषा आमतौर पर उत्तरसकारात्मक होती है, उदाहरण के लिए: संपादक द्वारा प्राप्त पत्रों का प्रकाशन; पुरस्कार के लिए नामांकित चित्रों की प्रदर्शनी. परिभाषित किए जा रहे शब्द के सामने ऐसी सामान्य परिभाषाएँ रखना (उन्हें अलग किए बिना) एक प्रकार का उलटा माना जाता है; तुलना करना: संपादक द्वारा प्राप्त पत्रों का प्रकाशन; पुरस्कार के लिए नामांकित चित्रों की प्रदर्शनी.
   

2. यदि कई सहमत परिभाषाएँ हैं, तो उनकी व्यवस्था का क्रम उनकी रूपात्मक अभिव्यक्ति पर निर्भर करता है:

   1) सर्वनामों द्वारा व्यक्त परिभाषाओं को भाषण के अन्य भागों द्वारा व्यक्त परिभाषाओं से आगे रखा जाता है, उदाहरण के लिए: इस पवित्र दिन पर, हमारी भविष्य की योजनाएँ, सभी टाइपो त्रुटियाँ नोट की जाती हैं, हर चौथे मंगलवार को. विशेषण-क्वालिफायर के बाद सर्वनाम-क्वालिफायर लगाना एक उलटा तरीका है, उदाहरण के लिए: सुबह के इस सिल्वर-ओपल घंटे में पूरा घर सो गया(फेडिन); टैंकमैन अपने धीमे और लंबे दर्द से जूझता रहा(एल. सोबोलेव);

   2) गुणवाचक सर्वनामअन्य सर्वनामों से पहले, उदाहरण के लिए: ये सभी संशोधन, आपकी प्रत्येक टिप्पणी. लेकिन सर्वनाम अधिकांशप्रदर्शनवाचक सर्वनाम के बाद रखा जाता है, उदाहरण के लिए: वही संभावनाएँ, वही मामला;

   3) गुणात्मक विशेषणों द्वारा व्यक्त परिभाषाओं को व्यक्त परिभाषाओं से आगे रखा जाता है सापेक्ष विशेषण, उदाहरण के लिए: नया ऐतिहासिक उपन्यास, गर्म ऊनी लिनेन, हल्के चमड़े की बाइंडिंग, देर से शरद ऋतु;

   4) यदि विषम परिभाषाएँ अकेले गुणात्मक विशेषणों द्वारा व्यक्त की जाती हैं, तो जो अधिक स्थिर विशेषता को दर्शाता है उसे परिभाषित संज्ञा के करीब रखा जाता है, उदाहरण के लिए: बड़ी-बड़ी काली आँखें, सुखद हल्की हवा, एक दिलचस्प नई कहानी;

   5) यदि विषम परिभाषाएँ केवल सापेक्ष विशेषणों द्वारा व्यक्त की जाती हैं, तो, एक नियम के रूप में, उन्हें आरोही अर्थ उन्नयन के क्रम में व्यवस्थित किया जाता है (एक संकीर्ण अवधारणा से व्यापक अवधारणा तक), उदाहरण के लिए: दैनिक मौसम रिपोर्ट, प्राचीन कांस्य, विशेष किताबों की दुकान.
   

3. संज्ञा को परिभाषित करने के बाद एक असंगत परिभाषा रखी जाती है, उदाहरण के लिए: विशेषज्ञ का निष्कर्ष, चमड़े से बंधी पुस्तक, अगली कड़ी वाला उपन्यास. लेकिन व्यक्तिगत सर्वनामों द्वारा स्वामित्व के रूप में व्यक्त की गई परिभाषाएँ परिभाषित होने वाले शब्द से पहले आती हैं, उदाहरण के लिए: उनकी आपत्तियां, उनके बयान.

   किसी संज्ञा द्वारा व्यक्त असंगत परिभाषा को परिभाषित किए जा रहे शब्द के सामने रखना व्युत्क्रम है, उदाहरण के लिए: सामान्य आकारभालू(गोगोल); जनरल ज़ुकोव का यार्ड(चेखव).

   पूर्वसर्गात्मक असंगत परिभाषाएँ, अर्थात् परिभाषित किए जा रहे शब्द के सामने खड़ी परिभाषाएँ, कुछ स्थिर वाक्यांशों में स्थापित हो गई हैं, उदाहरण के लिए: घड़ीसाज़, गार्ड वरिष्ठ लेफ्टिनेंट, दयालु व्यक्ति.

   सुसंगत परिभाषाएँ आमतौर पर असंगत परिभाषाओं से पहले आती हैं, उदाहरण के लिए: उच्च महोगनी बिस्तर(एल. टॉल्स्टॉय); पुरानी तंबाकू के रंग की आंखें(सर्गेव-त्सेंस्की)। लेकिन असंगत परिभाषा, एक व्यक्तिगत सर्वनाम द्वारा एक अधिकारपूर्ण अर्थ के साथ व्यक्त किया गया, आमतौर पर सहमत परिभाषा से पहले होता है, उदाहरण के लिए: उनका अंतिम प्रदर्शन, उनकी बढ़ी हुई मांगें.

§ 180. वाक्य में जोड़ का स्थान

1. पूरक आमतौर पर नियंत्रण शब्द का अनुसरण करता है, उदाहरण के लिए: पांडुलिपि को प्रूफरीड करें, टाइपो को सही करें, टाइप करने के लिए तैयार.

   सर्वनाम (व्यक्तिगत, अनिश्चित) द्वारा व्यक्त एक वस्तु (अक्सर प्रत्यक्ष) उलटा बनाए बिना नियंत्रण शब्द से पहले हो सकती है, उदाहरण के लिए: मुझे किताब पसंद आयी; इस दृश्य ने उसे चकित कर दिया; माँ ने अपनी बेटी की अभिव्यक्ति में कुछ देखा; मैं तुम्हें देख कर खुश हूँ.

   नियंत्रण शब्द के सामने किसी वस्तु को रखने पर आमतौर पर व्युत्क्रम का गुण होता है, उदाहरण के लिए: शायद हम फार्मासिस्ट से मिलेंगे(चेखव); आत्मा किसी ऊँची चीज़ की ओर पहुँचती है(वी. पनोवा)। बुध. जीवंत संवादी भाषण में: कोई तुमसे पूछ रहा है; वे अपने सभी मित्रों को भूल गये; क्या आप टीवी ठीक कर सकते हैं?

   व्यक्ति के अर्थ के साथ पूरक का सामान्य पूर्वसर्ग अवैयक्तिक वाक्य, उदाहरण के लिए: उसे आपसे बात करने की ज़रूरत है; मेरी बहन की तबीयत ठीक नहीं है; हर कोई आराम करना चाहता था.
   

2. यदि एक नियंत्रण शब्द से संबंधित कई जोड़ हैं, तो विभिन्न शब्द क्रम संभव हैं:

   1) आमतौर पर एक प्रत्यक्ष वस्तु अन्य वस्तुओं से पहले आती है, उदाहरण के लिए: प्रूफरीडर से पांडुलिपि लें; अपने कर्मचारियों के साथ मुद्दे पर चर्चा करें; नवागंतुक ने उपस्थित सभी लोगों की ओर अपना हाथ बढ़ाया।;

   2) मूल मामले में खड़े व्यक्ति का अप्रत्यक्ष पूरक, आमतौर पर विषय के प्रत्यक्ष पूरक से पहले होता है, उदाहरण के लिए: हमें अपना पता बताओ; माँ ने बच्चे को एक सुंदर खिलौना दिया; इस महिला ने बचाई बेकिशेव की जान...(वी. पनोवा)।

   ठीक वैसा संबंधकारकअर्थ सहित अभिनेता(असंगत परिभाषा) एक अन्य मामले से पहले आती है (पूरक के रूप में), उदाहरण के लिए: बेटे का अपने माता-पिता के पास आगमन, संपादक को लेखक का ज्ञापन.
   

3. प्रत्यक्ष वस्तु, जो विषय के रूप से मेल खाती है, आमतौर पर विधेय के बाद रखी जाती है, उदाहरण के लिए: माँ बेटी से प्यार करती है; चप्पू ने पोशाक को छू लिया; आलस्य लापरवाही को जन्म देता है; अदालतें कानूनों की रक्षा करती हैं. जब विषय और वस्तु को पुनर्व्यवस्थित किया जाता है, तो वाक्य का अर्थ बदल जाता है ( बेटी माँ से प्यार करती है; पोशाक चप्पू से टकराई) या अस्पष्टता उत्पन्न होती है ( लापरवाही आलस्य को जन्म देती है; कानून अदालतों द्वारा संरक्षित हैं). कभी-कभी ऐसे मामलों में व्युत्क्रम से आवश्यक अर्थ उत्पन्न हो जाता है शाब्दिक अर्थवाक्य के नामित सदस्य ( साइकिल ट्राम से टकरा गई; सूर्य एक बादल से ढका हुआ था), लेकिन ऐसे वाक्यों की सही समझ कुछ हद तक कठिन है, इसलिए या तो सीधे शब्द क्रम को बनाए रखने या वास्तविक वाक्यांश को निष्क्रिय के साथ बदलने की सिफारिश की जाती है ( ट्राम ने साइकिल तोड़ दी; सूरज एक बादल से ढका हुआ है).

§ 181. वाक्य में परिस्थितियों का स्थान

1. गतिविधि के बारे में परिस्थितियाँ, क्रियाविशेषणों द्वारा व्यक्त की जाती हैं -ओ, -इ , आमतौर पर विधेय क्रिया से पहले रखे जाते हैं, उदाहरण के लिए: अनुवाद मूल की सामग्री को सटीक रूप से दर्शाता है; लड़के ने हमारी ओर उपेक्षापूर्वक देखा; गैवरीुष्का गहराई से शरमा गई और हिंसक विरोध किया...(ग्लैडकोव); स्टेशन तेजी से आगे बढ़ रहा था...(जी. निकोलेवा); फुटपाथ बिल्कुल सफेद था(एंटोनोव)।

   कुछ क्रियाविशेषण जो कुछ क्रियाओं के साथ जुड़ते हैं उन्हें उनके बाद रखा जाता है, उदाहरण के लिए: चलना, लेटना, नंगे पैर चलना, पीछे की ओर गिरना, चलना.

   आमतौर पर पोस्टपॉजिटिव क्रिया के तरीके की परिस्थितियाँ होती हैं जो किसी संज्ञा द्वारा क्रियाविशेषण अर्थ में व्यक्त की जाती हैं, उदाहरण के लिए: तरंगों में बिखरना, वृत्तों में बिखरना.

   कार्रवाई की परिस्थिति का स्थान वाक्य में अन्य छोटे सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति पर निर्भर हो सकता है; तुलना करना: पर्वतारोही धीरे-धीरे चले. – पर्वतारोही खड़ी राह पर धीरे-धीरे चले.

   कार्रवाई के तरीके या माप और डिग्री की परिस्थितियों को शब्दार्थ रूप से उजागर करने का एक साधन उन्हें एक वाक्य की शुरुआत में रखना या उन्हें उन शब्दों से अलग करना है जिनके साथ वे आसन्न हैं, उदाहरण के लिए: व्यर्थ में ग्रेगरी ने क्षितिज पर कोसैक लावा को देखने की कोशिश की।(शोलोखोव); निकिता को इस अनुभूति का दो बार अनुभव हुआ(फेडिन); हाँ, हम बहुत मिलनसार थे(एल. टॉल्स्टॉय)।
   

2. माप और डिग्री की परिस्थितियाँ पूर्वसकारात्मक हैं, उदाहरण के लिए: उद्घोषक ने पाठ में दिए गए अंकों को दो बार दोहराया; निर्देशक बहुत व्यस्त है; पांडुलिपि टाइपसेटिंग के लिए पूरी तरह से तैयार है.
3. क्रियाविशेषण परिस्थिति आमतौर पर विधेय क्रिया से पहले आती है, उदाहरण के लिए: रात्रि भोजन के समय बहुत कम बातचीत हुई(तुर्गनेव); एक महीने बाद, बेलिकोव की मृत्यु हो गई(चेखव); शाम को डॉक्टर अकेले होते थे(वी. पनोवा)।

   हालाँकि, अक्सर समय का क्रिया-विशेषण उत्तर-सकारात्मक होता है, जो इसके शब्दार्थ पर जोर देने में योगदान देता है, उदाहरण के लिए: मेरी बहन जल्दी उठ गई; मैं सुबह होने से पहले आ गया.
   

4. स्थान का क्रियाविशेषण आमतौर पर पूर्वसकारात्मक होता है, और अक्सर वाक्य की शुरुआत में प्रकट होता है, उदाहरण के लिए: फैक्ट्री में बेचैनी थी...(कड़वा); एक बादल पश्चिम से आ रहा था(शोलोखोव)।

   यदि क्रियाविशेषण क्रियाविशेषण स्थान किसी वाक्य की शुरुआत में है, तो उसके तुरंत बाद विधेय और फिर विषय आता है, उदाहरण के लिए: दाहिनी ओर सफेद अस्पताल की इमारत है...(गारशिन); हर जगह से जड़ी-बूटियों और फूलों की अपरिचित गंध आ रही थी...(सेराफिमोविच)। हालाँकि, इन शर्तों के तहत, वाक्य के मुख्य सदस्यों का सीधा क्रम भी संभव है, उदाहरण के लिए: समुद्र के भूरे मैदान के ऊपर हवा बादलों को इकट्ठा कर लेती है(कड़वा)।

   विधेय के बाद क्रियाविशेषण स्थान निर्धारित करना उन संयोजनों में आदर्श है जिनमें कथन की पूर्णता के लिए क्रियाविशेषण की उपस्थिति आवश्यक है, उदाहरण के लिए: घर शहर के बाहरी इलाके में स्थित है; उनके माता-पिता स्थायी रूप से दक्षिण में रहते हैं.

   यदि किसी वाक्य में समय का क्रियाविशेषण और स्थान का क्रियाविशेषण शामिल है, तो उन्हें आम तौर पर वाक्य की शुरुआत में रखा जाता है, पहले स्थान पर समय का क्रियाविशेषण और दूसरे स्थान पर स्थान का क्रियाविशेषण होता है, उदाहरण के लिए: कल हमारे शहर में मौसम गर्म और वर्षा रहित रहने की उम्मीद है; शाम तक घर में सब कुछ शांत हो गया. दो परिस्थितियों को एक साथ रखने से वाक्य में उनकी अर्थ संबंधी भूमिका पर जोर पड़ता है। उनका अन्य प्लेसमेंट भी संभव है: समय का क्रियाविशेषण पहले रखा जाता है, फिर विषय, उसके बाद विधेय और अंत में, स्थान का क्रियाविशेषण और वाक्य के अन्य सदस्य, उदाहरण के लिए: अप्रैल की शुरुआत में, नदी अपनी पूरी लंबाई में खुल गई; कल मैं सड़क पर अपने पुराने दोस्त से मिला.
   

5. परिस्थितियाँ कारण और उद्देश्य होती हैं और अक्सर विधेय से पहले आती हैं, उदाहरण के लिए: समुद्र की उथल-पुथल के कारण जहाज देर से पहुंचा(चेखव); दो लड़कियाँ डर के मारे रो पड़ीं(वी. पनोवा); पीठ पर बैग लटकाए एक आदमी... हंसने के लिए दूसरे को कंधे से धक्का दे रहा था(मालिश्किन)।

   इन परिस्थितियों को विधेय क्रिया के बाद रखने से आमतौर पर उनका शब्दार्थ उजागर होता है, उदाहरण के लिए: वह डर कर उठ बैठी; कथित तौर पर बीमारी के कारण वह काम पर नहीं जाता; ट्रेन को वार्षिक मरम्मत के लिए डिपो भेजा गया था।.

§ 182. परिचयात्मक शब्दों, संबोधनों, कणों, पूर्वसर्गों का स्थान

1. किसी वाक्य के सदस्य न होने के कारण, परिचयात्मक शब्द उसमें स्वतंत्र रूप से स्थित होते हैं यदि वे समग्र रूप से वाक्य से संबंधित हों; तुलना करना: ऐसा लग रहा था जैसे वह सो गया हो. – ऐसा लग रहा था जैसे वह सो गया हो. – ऐसा लग रहा था जैसे वह सो गया हो.

   इसी समय, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि दिए गए विकल्पों में परिचयात्मक शब्द का शब्दार्थ भार समान नहीं है: अधिक हद तक यह उनमें से पहले में नोट किया गया है, जहां वाक्य की शुरुआत में शब्द ऐसा लग रहा थाअर्थ में एक साधारण वाक्य को गैर-संघ के हिस्से के रूप में देखा जाता है मिश्रित वाक्य; अंतिम दो विकल्प समतुल्य हैं.

   अगर परिचयात्मक शब्दसार्थक रूप से संबंधित व्यक्तिगत सदस्यवाक्य, फिर इसे उसके बगल में रखा जाता है, उदाहरण के लिए: एक असली पक्षी दिखाई देने लगा, खेल, जैसा कि शिकारियों ने कहा था(अक्साकोव); सौभाग्य से, एक उथली जगह पर हमारी जर्जर छोटी नाव झुक गई, उछल गई और नीचे तक डूब गई।(तुर्गनेव)।

   आपको पूर्वसर्ग और उस शब्द के बीच एक परिचयात्मक शब्द नहीं रखना चाहिए जिसे पूर्वसर्ग नियंत्रित करता है, उदाहरण के लिए: "मामला अंदर था, ऐसा प्रतीत होता है, वफादार हाथों में" (के बजाय: ऐसा लग रहा था कि मामला सही हाथों में है).
   

2. संबोधनों को भी एक वाक्य में स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित किया जाता है, हालांकि, उनके अर्थ और स्वर को उजागर करने के लिए, वे वाक्य में जिस स्थान पर कब्जा करते हैं वह उदासीन नहीं है: वाक्य की शुरुआत या अंत में पते पर तार्किक रूप से जोर दिया जाता है। बुध: डॉक्टर, मुझे बताओ मेरे बच्चे को क्या परेशानी है. – मुझे बताओ डॉक्टर, मेरे बच्चे को क्या तकलीफ है?. – मुझे बताओ मेरे बच्चे को क्या परेशानी है, डॉक्टर.

   अपील, नारे, अपील, आदेश, वक्तृत्व, आधिकारिक और व्यक्तिगत पत्रों में, अपील आमतौर पर वाक्य की शुरुआत में रखी जाती है।

   काव्यात्मक भाषण में भी यही सच है, और अपील को अक्सर एक स्वतंत्र वाक्य में अलग कर दिया जाता है, उदाहरण के लिए: जलती हुई निगाहों वाला एक पीला युवक! अब मैं तुम्हें तीन वाचाएँ देता हूँ(ब्रायसोव); मेरी प्रिय धरती माता, मेरा वन पक्ष, कैद में पीड़ित भूमि! मैं आऊंगा - मुझे दिन का तो पता नहीं, लेकिन मैं आऊंगा, तुम्हें वापस ले आऊंगा(टवार्डोव्स्की)। बुध. वाक्य के अंत में मुख्य भाग के साथ टूटा हुआ उपचार: खून और आँसुओं के लिए, प्रतिशोध के प्यासे, हम तुम्हें देखते हैं, इकतालीस(शचीपाचेव)।
   

3. कण, एक नियम के रूप में, उस शब्द से पहले दिखाई देते हैं जिसका वे अर्थ में उल्लेख करते हैं। बुध:

   ए) यह किताब कठिन है यहां तक ​​कीउसके लिए(हम एक योग्य व्यक्ति के लिए कठिनाइयों के बारे में बात कर रहे हैं);

   बी) यह किताब यहां तक ​​कीउसके लिए मुश्किल है(कठिनाई की अप्रत्याशितता पर जोर दिया गया है);

   वी) यहां तक ​​कीयह किताब उसके लिए कठिन है(हम एक अप्रस्तुत पाठक के बारे में बात कर रहे हैं)।

   कण -हाँ पोस्टपॉजिटिव ( काफी, जोर देकर कहा), लेकिन अर्थ पर जोर देने के लिए, कभी-कभी बोलचाल में इसे क्रिया से पहले रखा जाता है, उदाहरण के लिए: हालाँकि स्टेट काउंसलर स्वयं गायब हो गया, फिर भी उसने अपने साथी को मार डाला(गोगोल); ऐलेना चुप रही और मैंने अंततः इस बार भी उसे बंद कर दिया(दोस्तोवस्की)।
   

4. निर्माणों में नियंत्रित संज्ञा से पूर्वसर्ग को अलग करना जैसे: "मैं कुछ और साथियों के साथ आऊंगा" असफल है (इसके बजाय: मैं कुछ और दोस्तों के साथ आऊंगा); “निर्यात की मात्रा लगभग... से कम हो गई है; लगभग बढ़ गया..." (इसके बजाय: ...लगभग कम हो गया...; लगभग बढ़ गया...).

   आपको एक पंक्ति में दो पूर्वसर्ग नहीं लगाने चाहिए, उदाहरण के लिए: "मुझे आपसे प्राप्त पत्रों में से एक में..." (इसके बजाय: आपसे प्राप्त पत्रों में से एक में...); "उस काम पर ध्यान दें जो सभी प्रकार से उत्कृष्ट हो" (इसके बजाय: उस काम पर ध्यान दें जो हर तरह से उत्कृष्ट हो).

   एक संज्ञा के एक अंक के साथ संयोजन में, एक अनुमानित मात्रा को दर्शाते हुए, भाषण के नामित भागों के बीच एक पूर्वसर्ग रखा जाता है ( दस मिनट में, बीस कदम), और पूरे संयोजन से पहले नहीं ("दस मिनट में", "बीस चरणों में")।

अपने विचारों को सही ढंग से तैयार करने की क्षमता प्रत्येक साक्षर व्यक्ति के लिए मौलिक है। लिखित भाषण मौखिक भाषण से इस मायने में भिन्न होता है कि विचारों को तैयार करने में विशेष रूप से सावधान रहना पड़ता है, ताकि वे सभी के लिए समझ में आ सकें। हालाँकि, एक वाक्य बनाने के लिए, आपको केवल अपनी मूल भाषा के कुछ मूलभूत सिद्धांतों को समझने की आवश्यकता है।

प्रस्ताव की मूल बातें

मुख्य बात को समझना महत्वपूर्ण है: वाक्य में पूर्ण विचार होना चाहिए।

में क्लासिक संस्करणइसे व्याकरणिक आधार और गौण सदस्यों के रूप में व्यक्त किया जाता है। कभी-कभी बाद वाले गायब होते हैं। व्याकरणिक आधार के मुख्य सदस्यों में से एक भी गायब हो सकता है, ऐसी स्थिति में संपूर्ण शब्दार्थ भार एकमात्र मुख्य सदस्य पर पड़ता है। ऐसे वाक्य को एक-भाग कहा जाता है।

मुख्य सदस्य

विषय और विधेय वाक्य का व्याकरणिक आधार हैं।

विषय एक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है और हमेशा नाममात्र मामले में उपयोग किया जाता है, अर्थात, यह "कौन?" प्रश्नों का उत्तर देता है। या क्या?"

विधेय एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है और हमें बताता है कि विषय क्या करता है।

सक्रिय और निष्क्रिय आवाज क्या हैं?

किसी वाक्य को सही ढंग से लिखने के लिए, यह ध्यान रखना आवश्यक है कि यह कैसा लगेगा, क्योंकि शब्दों का एक सेट हमेशा सही ढंग से नहीं समझा जा सकता है।

यदि विषय उस क्रिया के कर्ता के रूप में कार्य करता है जिसे विधेय व्यक्त करता है, तो हम सक्रिय आवाज के बारे में बात कर रहे हैं: "माशा ने एक सेब खाया।"

यदि विषय विधेय द्वारा व्यक्त क्रिया नहीं करता है, तो हम निष्क्रिय आवाज के बारे में बात कर रहे हैं: "सेब माशा द्वारा खाया गया था।"

रूसी भाषा के नियमों के अनुसार, विचारों को अधिक सटीक रूप से व्यक्त करने के लिए सक्रिय आवाज़ का उपयोग करना बेहतर है। हालाँकि, कई मामलों में निष्क्रिय आवाज़ अधिक उपयुक्त है:

• जब कलाकार अज्ञात हो;
• जब आपको विषय पर जोर देने की आवश्यकता हो;
• व्यावसायिक पत्राचार में.

छोटे सदस्य

अक्सर, विषय और विधेय के अलावा, निर्माण में कई शब्द जोड़े जाते हैं, एक तरह से या किसी अन्य, जो इसके व्याकरणिक आधार को दर्शाते हैं। ये शब्द गौण भूमिका निभाते हैं। उनकी उपस्थिति प्रस्ताव को व्यापक बनाती है और यदि वे नहीं हैं तो प्रस्ताव व्यापक नहीं होता।

द्वितीयक सदस्यों द्वारा फैलाए गए वाक्य की रचना करना कठिन नहीं है; व्याकरणिक आधार को निर्दिष्ट या अलंकृत करना ही पर्याप्त है:

"हमने अपने बगीचे में कुछ खूबसूरत डहलिया लगाए।"

मिश्रित वाक्य

एक जटिल वाक्य में दो या दो से अधिक व्याकरणिक आधार शामिल होते हैं, दूसरे शब्दों में, इसमें कई सरल वाक्य शामिल होते हैं। यदि आप सरल नियमों को समझते हैं तो जटिल वाक्य बनाना बिल्कुल भी कठिन नहीं है।

व्याकरणिक आधारों के बीच अलग-अलग अल्पविराम या संयोजन हो सकते हैं। यदि किसी जटिल वाक्य के भीतर सरल वाक्यों को अल्पविराम से अलग किया जाता है, तो वाक्य को असंयुक्त माना जाता है:

"घास हरी हो रही है, सूरज चमक रहा है, एक निगल वसंत के साथ चंदवा में हमारी ओर उड़ रहा है।"

यदि संयोजक समुच्चयबोधक का प्रयोग पृथक्करण के लिए किया जाता है - तथा, ए, परंतु, हाँ - तो वाक्य को यौगिक कहा जाता है:

"कुत्ता भौंकता है और बिल्ली म्याऊ करती है।"

अधीनस्थ संयोजनों का उपयोग करते समय - यदि, ताकि, जैसा, क्योंकि, आदि - वाक्य को जटिल माना जाता है।

"यदि मौसम सुहाना रहा तो हम धूप सेंकेंगे।"

वाक्यांश से वाक्य कैसे बनायें

में स्कूल के पाठ्यक्रमरूसी भाषा में अक्सर कुछ वाक्यांशों के साथ वाक्य बनाने से संबंधित कार्य होते हैं। इससे डरो मत, क्योंकि यह बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है।

किसी दिए गए वाक्यांश को शामिल करने वाले वाक्य की रचना करने के लिए, आपको यह समझने की आवश्यकता है कि प्रस्तावित वाक्यांश में शब्द रूपों को वाक्य के अर्थ के अनुसार बदला जा सकता है। इसका मतलब यह है कि शब्दों को विभक्ति और संयुग्मित किया जा सकता है।

प्रस्ताव लेखन के संबंध में ये केवल मुख्य बिंदु हैं।

किसी पाठ में, एक अलग विचार या पूरा एक वाक्य होता है। यह शब्दों का एक संयोजन है जो व्याकरणिक और अन्तर्राष्ट्रीय रूप से डिज़ाइन किया गया है। इसलिए वे एक कथन या एक थके हुए विचार के रूप में कार्य करते हैं। रूसी में, एक वाक्य में शब्दों का क्रम सही ढंग से प्रश्न पूछने, कार्रवाई को प्रोत्साहित करने और बस सूचित करने में मदद करेगा। उच्चारण का स्वर विराम चिह्न की आवश्यकता का संकेत देगा।

भाषा की एक इकाई क्या है

रूसी भाषा की मुख्य इकाई वाक्य है, क्योंकि यह संचारी है। निर्माण एक निश्चित सिद्धांत के अनुसार होता है। एक वाक्य में ऐसे शब्द होते हैं, जिनमें से प्रत्येक, जब अलग-अलग उपयोग किया जाता है, तो अपना भाषाई सार खो देता है। उन्हें वाक्यगत घटक माना जाता है, जो बाद में सदस्य बन जाते हैं और घटकों से जुड़े होते हैं।

भले ही पाठ लिखा गया हो या बातचीत में उपयोग किया गया हो, वे रूसी में एक वाक्य में एक निश्चित शब्द क्रम का पालन करते हैं। यदि ऐसा नहीं किया जाता है, तो वार्ताकार या श्रोता यह नहीं समझ पाएंगे कि वे किस बारे में बात करना चाहते हैं। कुछ स्थितियों में इसका दोहरा अर्थ होता है।

विषय और विधेय

वाक्य में मुख्य और गौण सदस्य शामिल हैं। भाषा की मुख्य इकाइयों के बिना किसी भाषा का अस्तित्व नहीं हो सकता। माध्यमिक अनुपस्थित हो सकते हैं. किसी वस्तु या घटना को नाम देने के लिए विषय आवश्यक है। भाषण के किसी भी भाग के रूप में कार्य करता है जो प्रश्न "कौन?" का उत्तर देता है। या क्या?"

• मैं पार्क में घूम रहा हूं. (विषय सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है।)
• पेड़ सोने में खड़े हैं. (संज्ञा।)
• सीखना हमारा काम है. (क्रिया।)
• ऐसे ही कई मिनट बीत गए. (वाक्यांश संयोजन.)

एक-भाग वाले संज्ञा वाक्य में घटना की उपस्थिति का संकेत देने वाला विषय शामिल होता है। हालाँकि, अधिक बार इसके आगे एक विधेय होता है। यह मुख्य सदस्यों का दूसरा घटक है। वस्तु की क्रिया को इंगित करने के लिए यह भाग आवश्यक है: "सूरज उग आया है।" कुछ मामलों में, यह संकेत दर्शाता है: "रोटी गर्म थी।" अधिकतर, विधेय क्रिया के रूप में कार्य करता है। यदि यह किसी वाक्य में एक शब्द में मौजूद है, तो इसे सरल क्रिया विधेय कहा जाता है; यदि इसमें दो शब्द हैं, तो इसे संयुक्त क्रिया विधेय कहा जाता है।

सरल वाक्य

मात्रा पर निर्भर करता है व्याकरण की मूल बातें, एक वाक्य सरल या जटिल हो सकता है। छोटे सदस्य मौजूद या अनुपस्थित हैं, जो व्यापकता और गैर-व्यापकता जैसी विशेषताओं को इंगित करता है। अभाज्य में एक या दो मुख्य पद होते हैं। एक भाग वाला वाक्य एक शब्द वाला सरल वाक्य होता है।

इसकी कई किस्में हैं:

1. अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत: "उन्हें जाने के लिए कहा गया था।"
2. सामान्यीकृत-व्यक्तिगत: "आप एक थैले में एक सूआ नहीं छिपा सकते।"
3. अवैयक्तिक: "वसंत की गंध हवा में है।"
4. निश्चित रूप से व्यक्तिगत: "मैं खड़ा हूं और सोचता हूं।"
5. इन्फिनिटिव: "रुको! हमें सोचने की ज़रूरत है।"
6. शीर्षक: "वसंत!"

एक साधारण वाक्य में शब्द क्रम सदस्यों की एक निश्चित व्यवस्था है सामान्य रूप मेंया उलटा, जिसे व्युत्क्रम कहते हैं। पहले प्रकार का उपयोग अक्सर व्यावसायिक भाषण और वैज्ञानिक लेखों में किया जाता है। दूसरा बोलचाल की भाषा में साहित्यिक एवं कलात्मक कार्यों के लिए आवश्यक है।

दो भागों वाले सरल वाक्य में विकल्प समान होते हैं। इसमें एक विषय और विधेय, अतिरिक्त के रूप में द्वितीयक सदस्य, एक परिभाषा और परिस्थितियाँ हैं। “हम एक नई किताब के बारे में बात कर रहे हैं। सूरज बादलों के पीछे से निकल आया। कल मैं छुट्टी पर जाऊँगा।”

मिश्रित वाक्य

एक जटिल वाक्य में दो या दो से अधिक सरल वाक्य होते हैं। वे अन्तर्राष्ट्रीय और अर्थ में जुड़े हुए हैं। इसका मतलब यह है कि जितने वाक्य होंगे उतने ही व्याकरणिक आधार भी होंगे। वे विराम चिह्नों और संयोजनों द्वारा जुड़े हुए हैं। इसलिए इसका नाम गैर-संघ है।

ये दो प्रकार के होते हैं:

1. जटिल। इसमें कई भाग शामिल हैं जो स्वतंत्र और व्याकरणिक रूप से संबंधित हैं। वे संयोजन a, हाँ, लेकिन, और, तथापि, लेकिन का उपयोग करके जुड़े हुए हैं। इसमें जटिल संयोजन भी शामिल हैं न... न...; तो फिर...; वह नहीं..., वह नहीं... “वह चला गया, और मैं परेशान हो गया। विमान रुक गया और यात्री बाहर निकलने की ओर चल पड़े। या तो माँ धीरे से फुसफुसाती है, फिर पिताजी ज़ोर से बुलाते हैं।
2. जटिल अधीनस्थ. दो सरल वाक्यअधीनस्थ संयोजकों द्वारा जुड़ा हुआ। उनमें से एक भाग व्याकरणिक एवं शब्दार्थ की दृष्टि से दूसरे के अधीन है। रूसी में, एक वाक्य में शब्दों का क्रम पहले रूप के समान ही होता है। यदि, जब, इसलिए, अधीनस्थ संयोजनों के उपयोग से इसे अलग किया जाता है। इस तथ्य के कारण जटिल संबद्ध शब्दों के साथ प्रयोग किया जाता है कि; इस तथ्य के लिए धन्यवाद. “अगर आप मुझे सब कुछ बताएं तो मैं मदद कर सकता हूं। हमें जो मदद मिली, उसकी बदौलत हम जल्दी ही इससे उबर गए।''

यह एक प्रकार का वाक्य है जिसके कुछ हिस्सों को विराम चिन्हों के प्रयोग से जोड़ा जाता है। गैर-संघ रूप में वे व्याकरणिक रूप से स्वतंत्र हैं, लेकिन अर्थ में असमान हैं। यहाँ कोई संयोजक या संबद्ध शब्द नहीं हैं: “सूरज गर्म था, पक्षी गा रहे थे। मैं बोला, वह चुप थी।”

शब्दों को एक साथ कैसे रखें

एक वाक्य में शब्द क्रम भाषण के उन हिस्सों की एक विशिष्ट व्यवस्था है जो व्याकरणिक रूप से संबंधित होते हैं। इसे मुफ़्त माना जाता है, यानी वाक्य के प्रत्येक सदस्य के लिए कोई निर्धारित स्थान नहीं है। "रसोइया ने कल केक को सजाने में बहुत समय बिताया" - शब्दों को कई बार पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है, जिससे आपको यह प्राप्त करने की अनुमति मिलेगी विभिन्न विकल्पनिर्माण।

प्रत्यक्ष और उल्टा शब्द क्रम वाक्य की संरचना और संदर्भ में सदस्यों के उपयोग पर निर्भर करता है। साहित्यिक पाठ में विपरीत - व्युत्क्रम - आवश्यक है। इससे अलग होना चाहिए मौखिक भाषा, जिसमें विशेष नियमों के अनुसार विशेष ऑफर बनाए जाते हैं। व्यवसाय और औपचारिक शैली में प्रत्यक्ष आदेश का उपयोग शामिल है। किसी विचार को दूसरे व्यक्ति तक संप्रेषित करना लिखे गए के अनुरूप होना चाहिए ताकि तथ्य विकृत न हों।

विषय और विधेय निर्धारित करना

चयन करते समय वाक्य में शब्दों का क्रम, स्वर-शैली भिन्न-भिन्न होती है शैलीगत दिशामूलपाठ। मुख्य सदस्य मायने रखते हैं. विषय इंगित करता है कि कौन सबसे महत्वपूर्ण है, विधेय इंगित करता है कि वह क्या कर रहा है। उन्हें यादृच्छिक क्रम में रखा गया है। यह महत्वपूर्ण है कि प्रसारित डेटा को बाधित या विकृत न किया जाए।

घोषणात्मक वाक्यों में, विषय अक्सर पहले आता है। "माँ ने कहा कि वह अपने सहपाठियों के साथ एक बैठक में जा रही थी।" एक अन्य सेटिंग भी संभव है: "माँ ने पहले देखा, और फिर पिताजी ने यह सुनिश्चित करने का निर्णय लिया।"

1. सीधे भाषण के दौरान लेखक के शब्दों में. "चलो सिनेमा चलते है!" - पिताजी ने निर्णायक ढंग से कहा।
2. जब विषय एक प्राकृतिक घटना है, और विधेय अस्तित्व में है, तो क्रिया का प्रवाह होता है। “शरद ऋतु आ गई है। था धूप वाला मौसम».
3. किसी कहानी में विवरण का उपयोग करते समय. "पत्ते नाच रहे हैं, चाँद टिमटिमा रहा है।"
4. व्युत्क्रम के रूप में। "बचावकर्ता का काम कठिन है।"
5. यदि प्रारम्भ में क्रियाविशेषण शब्द का प्रयोग करें। "मेहमान काकेशस से आए हैं।"

प्रश्नवाचक वाक्यों में, विधेय को पहले रखा जाता है: "क्या वह मुझे बचाएगा?" प्रोत्साहनों को एक आदेश, सलाह की उपस्थिति से पहचाना जाता है, इसलिए वे श्रेणीबद्ध होते हैं। सबसे पहले उन्होंने विषय रखा. अन्यथा, स्वर नरम हो जाता है. “तुम आज सब्ज़ियाँ छांटना ख़त्म कर लो। आज ही सब्जियाँ छाँटना समाप्त कर लो।” बोलचाल की भाषा में, विषय से पहले नाममात्र विधेय के संयोजक का उपयोग किया जाता है: "मैं अधीर था, स्वच्छंद था।"

परिभाषा एवं उसका कथन

रूसी में एक वाक्य में कौन सा शब्द क्रम जानना आवश्यक है, क्योंकि सूचना देने के लिए छोटे सदस्यों का भी अपना अर्थ होता है। सहमत परिभाषा संबंधित संज्ञा से पहले आती है: सत्यापित डेटा, दुर्गम पहाड़। यदि कई हैं, तो क्रम आकृति विज्ञान पर निर्भर करता है।

सर्वनाम सामने आता है: इस आनंदमय दिन पर, तुम्हारा आगे की कार्रवाई. इसमें गुणात्मक विशेषण भी शामिल हैं: प्रारंभिक प्रकाश वसंत। शब्द को परिभाषित करने के बाद असंगत परिभाषाएँ रखी जाती हैं। जब व्यक्तिगत सर्वनाम का कोई अधिकारवाचक अर्थ होता है, तो मुख्य शब्द से पहले लिखा जाता है: "उसकी आपत्तियों को किसी ने नहीं सुना।"

प्रस्ताव के अतिरिक्त

छोटे सदस्यों में महत्वपूर्ण स्थानजोड़ लेता है. इसे सर्वनाम, संज्ञा द्वारा दर्शाया जाता है। लिखते समय, वे इसे नियंत्रण शब्द के बाद डालते हैं: टीवी देखें, संवाद के लिए तैयार। कुछ सूचनाओं के प्रसारण पर ध्यान देना ज़रूरी है।

प्रस्ताव कई प्रकार से लिखा जा सकता है।

• मुझे काम पसंद आया.
• मुझे काम पसंद आया.
• मुझे काम पसंद आया.
• मुझे काम पसंद आया.
• मुझे काम पसंद आया.

अवैयक्तिक वाक्यों में वस्तु को नियंत्रण शब्द से पहले रखा जाता है। “उसे बारिश में बाहर जाना होगा। लड़की की तबीयत ठीक नहीं है.'' यदि कई जोड़ हैं, तो वे सभी एक नियंत्रण शब्द को संदर्भित करते हैं। रूसी में, एक वाक्य में शब्दों का क्रम कई विकल्प सुझाता है। सबसे पहले प्रत्यक्ष दृष्टिकोण आता है: "उपस्थित सभी लोगों को अपना व्यवहार समझाएं।" इसके विपरीत, मूल मामले में अप्रत्यक्ष संस्करण प्रत्यक्ष मामले से पहले लिखा जाता है: "हमें छुट्टी के संबंध में अपनी इच्छाएं बताएं।"

वाक्य के अन्य सदस्यों की स्थापना

विधेय से पहले - ओ और - ई के साथ एक क्रियाविशेषण का उपयोग किया जाता है: "हम निश्चित रूप से स्केटिंग रिंक पर जाएंगे।" कुछ शब्द उल्टे क्रम में संयोजित हैं। कार्रवाई की परिस्थितियाँ अन्य छोटे सदस्यों पर निर्भर करती हैं: “पर्यटक धीरे-धीरे चले। पर्यटक खड़ी राह पर धीरे-धीरे चले।” यदि माप और डिग्री निहित हैं, तो उन्हें उस शब्द से पहले रखा जाता है जिस पर वे निर्भर करते हैं। लौकिक शब्दों का प्रयोग विधेय क्रियाओं से पहले किया जाता है। स्थान की परिस्थितियाँ वाक्य के आरंभ में लिखी जाती हैं, फिर विधेय और विषय: "बाईं ओर एक सुंदर लाल सूरज गिर रहा था।"

परिचयात्मक शब्द, कण और पूर्वसर्ग वाक्य के भाग नहीं हैं। इनका उपयोग मुक्त रूप में किया जाता है। “दुर्भाग्य से, मैं नहीं आ पाऊंगा। दुर्भाग्य से, मैं उपस्थित नहीं रहूँगा।" संबोधन को भी स्वतंत्र रूप से रखा गया है, हालाँकि, इसका उपयोग अक्सर वाक्य की शुरुआत में किया जाता है। इसे उदाहरण में देखा जा सकता है: “वान्या, चलो टहलने चलते हैं। चलो, वान्या, मोरों को देखें। हम आज तुम्हारे पास नहीं आ सकेंगे, वान्या।" कणों को उस शब्द से पहले रखा जाता है जिसका वे उल्लेख करते हैं। पूर्वसर्ग को नियंत्रित संज्ञा से अलग नहीं किया जा सकता।

वाक्यों की रचना करना कठिन नहीं है, क्योंकि विचारों की स्वतंत्र अभिव्यक्ति की अनुमति है। किसी विशिष्ट अर्थ को व्यक्त करने के लिए "वाक्य में शब्द क्रम" की परिभाषा ज्ञात होनी चाहिए। परिवर्तन और गलत निर्माण से तथ्यों में विकृति आती है, इसलिए श्रोता यह नहीं समझ पाता कि उसे क्या बताया जा रहा है।

अपने विचारों को अंग्रेजी में व्यक्त करने के लिए केवल शब्दों की सूची सीख लेना ही पर्याप्त नहीं है। इन शब्दों को वाक्य में सही ढंग से रखा जाना चाहिए। अंग्रेजी वाक्य की संरचना को जानना अत्यंत आवश्यक है, क्योंकि वाक्य के प्रत्येक सदस्य का एक विशिष्ट स्थान होता है, और इस आदेश का उल्लंघन नहीं किया जा सकता है। इसलिए, आइए देखें कि भाषण और लेखन में गलतफहमी और त्रुटियों से बचने के लिए अंग्रेजी में वाक्यों का निर्माण कैसे किया जाता है।

अंग्रेजी में एक वाक्य बनाने के लिए, आपको उसके सदस्यों को जानना होगा। रूसी की तरह, वाक्य के अंग्रेजी सदस्यों को मुख्य और माध्यमिक में विभाजित किया गया है। आइए प्रत्येक प्रकार को अलग से देखें:

1. वाक्य के मुख्य सदस्य वाक्य के सदस्य होते हैं, जिनकी बदौलत व्याकरणिक केंद्र का निर्माण होता है। सरल शब्दों में, उनके बिना प्रस्ताव का कोई मतलब नहीं होगा। मुख्य सदस्यों में विषय और विधेय शामिल हैं।

• विषय को आमतौर पर संज्ञा या सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है। संज्ञा का उपयोग सामान्य मामले में किया जाता है, अर्थात, एकवचन और बहुवचन में इसके मानक शब्दकोश रूप में:

ध्यान दें कि निहित बात/व्यक्ति के आधार पर लेख एक निश्चित लेख या बिल्कुल भी लेख में नहीं बदल सकता है।

अगर हम सर्वनाम की बात करें तो यहां आमतौर पर नामवाचक मामले में व्यक्तिगत सर्वनाम का उपयोग किया जाता है। इस समूह के सभी सर्वनामों की तालिका:

और कुछ अनिश्चित और नकारात्मक सर्वनाम भी, उदाहरण के लिए:

विषय आमतौर पर विधेय से पहले वाक्य की शुरुआत में आता है।

• विधेय क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है। अंग्रेजी में वाक्य बनाते समय भाषण का यह हिस्सा महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह दर्शाता है कि कार्रवाई किस समय हुई, हो रही है या होगी। विधेय में दो क्रियाएँ हो सकती हैं:
• सहायक क्रिया वह क्रिया है जिसका प्रयोग समय को व्यक्त करने के लिए किया जाता है। इसका अपने आप में ऐसा कोई अर्थ नहीं है और इसका किसी भी तरह से रूसी में अनुवाद नहीं किया गया है। हालाँकि, यदि अस्थायी रूप में इसकी आवश्यकता हो तो उसकी उपस्थिति आवश्यक है। उदाहरण के लिए:

• मुख्य या शब्दार्थ क्रिया एक ऐसी क्रिया है जो विषय द्वारा की गई क्रिया को व्यक्त करती है:

1. किसी वाक्य के द्वितीयक सदस्य वे सदस्य होते हैं जो मुख्य या अन्य छोटे सदस्यों की व्याख्या करते हैं। उनके बिना, वाक्य अभी भी अर्थपूर्ण होगा, क्योंकि छोटे सदस्य वाक्य का व्याकरणिक केंद्र नहीं हैं। द्वितीयक में शामिल हैं:

• एक परिभाषा जो "कौन सा?" प्रश्न का उत्तर देती है और "किसका?" इसे भाषण के लगभग किसी भी भाग द्वारा व्यक्त किया जा सकता है। आइए केवल सबसे लोकप्रिय मामलों पर विचार करें:
• विशेषण:

• साम्य:

• सहभागी वाक्यांश:

• अंक:

• वस्तुनिष्ठ मामले में व्यक्तिगत सर्वनाम:

सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त परिभाषा आमतौर पर वाक्य के इन सदस्यों के बाद आती है:

• अप्रत्यक्ष - एक अतिरिक्त जो अन्य सभी मामलों के प्रश्नों का उत्तर देता है:

• परिस्थिति स्थान, कारण, समय, कार्य के तरीके आदि को दर्शाती है। क्रियाविशेषण उपवाक्य विधेय से संबंधित है, लेकिन इसका उपयोग वाक्य के आरंभ या अंत में किया जा सकता है। पहला विकल्प शायद कम आम है. सबसे अधिक बार व्यक्त की जाने वाली परिस्थिति यह है:

क्रिया विशेषण

या पूर्वसर्ग के साथ एक संज्ञा:

अंग्रेजी में वाक्य कैसे बनते हैं: अंग्रेजी वाक्य संरचना

वाक्य के सभी सदस्यों का अध्ययन करने के बाद, आप स्वयं अंग्रेजी में वाक्य बनाने के लिए आगे बढ़ सकते हैं। अंग्रेजी में एक वाक्य बनाना काफी सरल है क्योंकि, जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, यह एक निश्चित क्रम में किया जाता है। इसका अर्थ क्या है? उदाहरण के लिए, रूसी में हम किसी वाक्य के हिस्सों के क्रम को स्वतंत्र रूप से बदल सकते हैं। अर्थ सुरक्षित रहेगा, क्योंकि वाक्य में तर्क नहीं खोएगा। अंग्रेजी भाषाव्यवस्था को लेकर सख्त है. इसलिए, यदि कोई वाक्य किसी विषय से शुरू होता है, तो उसे विधेय के साथ पुनर्व्यवस्थित नहीं किया जा सकता है। स्पष्टता के लिए उदाहरण:

जैसा कि आप देख सकते हैं, पूर्णांक 5 है संभावित विकल्परूसी में एक ही विचार की अभिव्यक्ति की तुलना अंग्रेजी में केवल एक वाक्यांश से की जाती है।

हालाँकि, इस तथ्य पर ध्यान देने योग्य है कि अंग्रेजी वाक्य 3 प्रकार के होते हैं, अर्थात् सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक। अंग्रेजी वाक्य बनाने का प्रत्येक का अपना संस्करण है।

अंग्रेजी में सकारात्मक वाक्य कैसे बनाएं

सकारात्मक वाक्य संकलित करने के लिए सीधे शब्द क्रम की आवश्यकता होती है। प्रत्यक्ष क्रम का अर्थ है कि वाक्य में पहले कर्ता, फिर विधेय, फिर उद्देश्य और क्रिया-विशेषण आता है। स्पष्टता के लिए आरेख:

कभी-कभी एक क्रिया-विशेषण उपवाक्य एक वाक्य शुरू कर सकता है।

उदाहरण:

• मैं अंग्रेजी अभ्यास करना भूल गया। — मैं अपना अंग्रेजी अभ्यास करना भूल गया।
• कल मैंने अपने भतीजे के लिए एक लेगो कंस्ट्रक्शन सेट खरीदा। - कल मैंने अपने भतीजे के लिए एक लेगो सेट खरीदा।
• ट्रेनिंग के बाद हम घर जायेंगे. - ट्रेनिंग के बाद हम घर जाएंगे।
• वह इस वर्तनी नियम को खोजने का प्रयास कर रहा है। — वह इस वर्तनी नियम को खोजने का प्रयास कर रहा है।
• मुझे नहीं पता कि गिटार बजाना कैसे सीखूं। - मुझे नहीं पता कि गिटार बजाना कैसे सीखूं।

अंग्रेजी में नकारात्मक वाक्यों का निर्माण कैसे किया जाता है?

नकारात्मक होने पर अंग्रेजी वाक्यों में भी सीधा शब्द क्रम होता है। फर्क सिर्फ इतना है कि लिखने के लिए नकारात्मक वाक्यऋणात्मक कण not (नहीं) का उपयोग करना आवश्यक है। ऐसे वाक्यों में हमेशा एक सहायक क्रिया होती है, इसलिए कण को ​​उसके बाद रखा जाता है।

उदाहरण:

• मुझे नहीं पता कि अनुबंध कैसे तैयार किया जाता है। - मुझे नहीं पता कि समझौता कैसे तैयार किया जाता है।
• हम विश्वविद्यालय में नहीं पढ़ते हैं। — हम विश्वविद्यालय में नहीं पढ़ते।
• जेन वहां नहीं होगी. - जेन वहां नहीं होगी।
• वह फिलहाल काम नहीं कर रहे हैं. - फिलहाल यह काम नहीं कर रहा है।
• मैंने आज अभी तक खेल अभ्यास नहीं किया है। — आज मैंने अभी तक कोई खेल अभ्यास नहीं किया है।
• मुझे पेरिस की स्थिति की जानकारी नहीं थी. - मुझे पेरिस की स्थिति के बारे में पता नहीं था।

प्रश्न युक्त वाक्य कैसे लिखें

अन्य दो प्रकारों के विपरीत, अंग्रेजी में प्रश्नवाचक वाक्यों के लिए विपरीत शब्द क्रम की आवश्यकता होती है। विपरीत क्रम में, विधेय का भाग, अर्थात् सहायक क्रिया, पहले आता है, और उसके बाद कर्ता आता है। वाक्य के अर्थवाचक क्रिया और गौण सदस्य अपने स्थान पर बने रहते हैं। तदनुसार, उपयोग सहेयक क्रियाप्रश्नों में यह भी एक आवश्यकता है. योजना:

उदाहरण:

• क्या आपको यह एलबम पसंद है? - क्या आपको यह एलबम पसंद है?
• क्या वे परसों मछली पकड़ने गए थे? — क्या वे परसों मछली पकड़ने गए थे?
• क्या आप मास्को गए हैं? — क्या आप मास्को गए हैं?
• आप मुझे सुन रहे हैं? -आप मुझे सुन रहे हैं?

यदि वाक्यों में कोई प्रश्नवाचक शब्द हो तो उसका प्रयोग आरंभ में ही किया जाता है:

लेकिन विभाजनकारी प्रश्न वाला वाक्य बनाने के लिए आपको मानक योजना से हटना होगा। ऐसा प्रश्न पहले भाग में एक सकारात्मक या नकारात्मक वाक्य का उपयोग करके बनाया गया है त्वरित प्रश्नदूसरे में:

इतना ही। हमें आशा है कि आप अंग्रेजी में वाक्य लिखना सीख गए होंगे। अनिवार्य रूप से अंग्रेजी वाक्यएक डिजाइनर के रूप में, आपको बस सही भागों का चयन करना होगा। सामग्री को मजबूत करने के लिए विषय पर अभ्यास करें। और सबसे महत्वपूर्ण बात, देशी वक्ताओं के साथ संवाद करें, क्योंकि कोई भी व्यायाम आपको उतना ज्ञान नहीं देगा जितना इस भाषा को बोलने वाले लोग देते हैं।

वाक्य बनाने के मुख्य साधन शब्द क्रम, वाक्य का वास्तविक विभाजन, स्वर-शैली और तार्किक तनाव हैं।

वाक्य की सही रचना के लिए यह आवश्यक है शब्द क्रम, वाक्य सदस्यों की व्यवस्था में अनुक्रम। रूसी में, शब्द क्रम निःशुल्क है। इसका मतलब यह है कि वाक्य के एक या दूसरे सदस्य के लिए कोई कड़ाई से निर्दिष्ट स्थान नहीं है। हालाँकि, एक वाक्य में शब्दों की मनमानी व्यवस्था से शब्दों के बीच तार्किक संबंध में व्यवधान हो सकता है और बाद में पूरे कथन की अर्थ संबंधी सामग्री में बदलाव हो सकता है।

उदाहरण के लिए: दोनों राज्यों के प्रतिनिधियों की बैठक में लिए गए दायित्वों को सफलतापूर्वक पूरा किया गया।(इस वाक्य का अर्थ यह समझा जा सकता है कि बैठक में ही दायित्वों की पूर्ति कर दी गई। अशुद्धि को दूर करने के लिए वाक्य को इस प्रकार शुद्ध करना आवश्यक है। दोनों राज्यों के प्रतिनिधियों की बैठक में की गई प्रतिबद्धताओं को सफलतापूर्वक पूरा किया गया.) सटीक शब्द क्रम विशेष रूप से महत्वपूर्ण है लिखना, जिसमें कथन की शब्दार्थ सामग्री को तार्किक तनाव का उपयोग करके स्पष्ट नहीं किया जा सकता है, अशाब्दिक साधनसंचार (हावभाव, चेहरे के भाव) और स्थिति ही।

वाक्यात्मक कार्य इस तथ्य में व्यक्त किया जाता है कि ऐसे मामले होते हैं, जब वाक्य में अपनी स्थिति के आधार पर, कोई शब्द वाक्य का एक विशिष्ट सदस्य हो सकता है।

तुलना करना: माँ(विषय) बेटी से प्यार करता हूँ(जोड़ना)। - बेटी(विषय) माँ से प्यार करता है(जोड़ना); एक बीमार व्यक्ति आया(परिभाषा) इंसान. - वह आदमी बीमार होकर आया(एक यौगिक नाममात्र विधेय का नाममात्र भाग), मेरी माँ(विषय) - हमारे शिक्षक(विधेय)। - हमारे शिक्षक(विषय) - मेरी माँ(विधेय), आदि।

विचार व्यक्त करते समय रूसी में शब्द क्रम महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह तीन मुख्य कार्य करता है।

1. शब्दों का क्रम संदेश के अर्थ को पूर्णतः व्यक्त करने का कार्य करता है। .

उदाहरण के लिए, वाक्यों में: मशीन ने कास्पारोव को हरा दियाऔर कास्पारोव को एक मशीन ने पीटा था, जो शाब्दिक रूप से भिन्न नहीं है, बल्कि केवल शब्द क्रम में है, जिसमें अलग-अलग अर्थ वाले दो संदेश हैं: पहले मामले में, यह एक कार (संदेश का विषय) के बारे में है, और दूसरे में, कास्परोव के बारे में, यानी वह है कथन का विषय, हालाँकि दोनों ही मामलों में कार विषय है, और कास्परोव वस्तु है। भिन्न शब्द क्रम वाक्य के भिन्न वास्तविक विभाजन की ओर ले जाता है।

2. एक विशेष शब्द क्रम किसी वाक्य को भावनात्मक रूप दे सकता है। , एक शैलीगत कार्य करते समय: रेड स्क्वायर ऊँघ रहा है। एक राहगीर का शांत कदम.

3. शब्द क्रम वाक्य सदस्यों को अलग कर सकता है , और फिर यह निष्पादित होता है वाक्यात्मक कार्य: एक ट्रक ने एक कार को ओवरटेक किया.

हालाँकि रूसी में शब्द क्रम पर्याप्त रूप से मुफ़्त है, सीधे खड़े रहोऔर शब्द क्रम उलटा करें.

पर प्रत्यक्ष शब्द क्रमवाक्य के सदस्यों को आमतौर पर इस तरह व्यवस्थित किया जाता है:

घोषणात्मक वाक्यों में, विषय के बाद एक विधेय आता है: .
- क्रिया पूरक परिभाषित किए जा रहे शब्द का अनुसरण करती है: शिक्षक ने हमारे परीक्षणों की जाँच की.
- सहमत परिभाषा को परिभाषित किए जा रहे शब्द से पहले रखा गया है: शिक्षक ने हमारे परीक्षणों की जाँच की.
- शब्द के परिभाषित होने के बाद एक असंगत परिभाषा आती है: उन्होंने एक पोल्का डॉट ड्रेस खरीदी.
- परिस्थितियाँ एक वाक्य में विभिन्न स्थान ले सकती हैं: कल वह देर से घर आया। हम कल गांव जायेंगे.

शब्द क्रम उलटेंकोई भी हो सकता है, इसका उपयोग हाइलाइटिंग के लिए किया जाता है सही शब्द, जिससे भाषण की अभिव्यक्ति प्राप्त होती है। शब्दों के उल्टे क्रम को व्युत्क्रम (लैटिन "इनवर्सियो" - पुनर्व्यवस्था) भी कहा जाता है।

उलटा अनुमति देता है:

1) प्रमुखता से दिखाना अर्थ की दृष्टि से सबसे महत्वपूर्ण प्रस्ताव के सदस्य ;
2) एक प्रश्न व्यक्त करें और भावनात्मक रंग बढ़ाएँ भाषण;
3) पाठ के कुछ हिस्सों को लिंक करें .

हाँ, एक वाक्य में जंगल अपना लाल रंग का हेडड्रेस गिरा देता है(ए. पुश्किन।) उलटा आपको वाक्य के मुख्य सदस्यों के अर्थ और क्रिमसन की परिभाषा को मजबूत करने की अनुमति देता है (तुलना करें: प्रत्यक्ष क्रम: जंगल अपना लाल वस्त्र गिरा देता है).

किसी पाठ में, शब्द क्रम भी उसके भागों को जोड़ने का एक साधन है: प्रेम मृत्यु और मृत्यु के भय से अधिक मजबूत है। केवल उससे, केवल प्रेम से ही जीवन चलता है और चलता है।(आई. तुर्गनेव।) किसी जोड़ को उलटने से न केवल उसका अर्थ अर्थ बढ़ता है, बल्कि पाठ में वाक्य भी जुड़ते हैं।

काव्यात्मक भाषण में व्युत्क्रम विशेष रूप से आम है, जहां यह न केवल उपरोक्त कार्य करता है, बल्कि माधुर्य और माधुर्य पैदा करने के साधन के रूप में भी काम कर सकता है:

महान, सुनहरे गुंबद वाले मास्को के ऊपर,
क्रेमलिन की दीवार के ऊपर, सफेद पत्थर
सुदूर जंगलों के कारण, नीले पहाड़ों के कारण,
तख़्ते वाली छतों पर चंचलता से,
भूरे बादल तेज़ हो रहे हैं,
लाल रंग की भोर उग रही है।

(एम. लेर्मोंटोव।)

आवाज़ का उतार-चढ़ावइसमें माधुर्य, लय, तीव्रता, गति, बोलने का समय, तार्किक तनाव शामिल हैं। इसका प्रयोग विभिन्न को व्यक्त करने के लिए किया जाता है व्याकरणिक श्रेणियांया वक्ता की भावनाओं को व्यक्त करने के लिए.

विभिन्न हैं स्वर-शैली के प्रकार: प्रश्नवाचक, विस्मयादिबोधक, गणनात्मक, बल देने वाला, व्याख्यात्मक, आदि।

आवाज़ का उतार-चढ़ाव- एक जटिल घटना. इसमें कई घटक शामिल हैं।

1. प्रत्येक वाक्यांश में एक तार्किक जोर होता है, यह उस शब्द पर पड़ता है जो अर्थ में सबसे महत्वपूर्ण है।
2. स्वर-शैली में आवाज को ऊपर उठाना और नीचे करना शामिल है - यह वाणी का माधुर्य है।
3. वाणी तेजी से या धीमी गति से आगे बढ़ती है - इससे उसकी गति निर्धारित होती है।
4. स्वर-शैली की विशेषता उसके समय से भी होती है, जो लक्ष्य निर्धारण पर निर्भर करती है और उदास, हर्षित, भयभीत आदि हो सकती है।
5. विराम भी स्वर-शैली का हिस्सा हैं। इन्हें सही जगह पर करना बहुत ज़रूरी है, क्योंकि कथन का अर्थ इस पर निर्भर करता है:

वह अपने भाई की बातों से कितना आश्चर्यचकित था!
उसके/भाई की बातों ने उसे कितना आश्चर्यचकित कर दिया!

आवाज़ का उतार-चढ़ावप्रश्नवाचक वाक्यों में उस शब्द का स्वर बढ़ाना शामिल होता है जिस पर तार्किक तनाव पड़ता है: क्या आपने कविता लिखी है? क्या आपने कविता लिखी है? क्या आपने कविता लिखी है?तार्किक तनाव के स्थान के आधार पर, स्वर-शैली आरोही, अवरोही या आरोही-अवरोही हो सकती है:

स्वर-शैली की विशेषताएं विस्मयादिबोधक वाक्यइस तथ्य में निहित है कि स्वर और ध्वनि शक्ति में सबसे अधिक वृद्धि उस शब्द पर पड़ती है जिस पर जोर दिया गया है।

तार्किक तनाव- यह तनाव शब्दार्थ है; यह वक्ता की इच्छाओं और लक्ष्यों के आधार पर वाक्य में किसी भी शब्द पर पड़ सकता है। यह एक वाक्य में सबसे महत्वपूर्ण बात पर प्रकाश डालता है।

निम्नलिखित वाक्यों को ज़ोर से पढ़ें, चिह्नित शब्दों को स्वर सहित उजागर करें:

1) हमारे बगीचे में पका हुआ अंगूर ;
2) हमारे बगीचे में पका हुआअंगूर;
3) में हमाराबगीचे में अंगूर पक गये हैं.

पहला वाक्य कहता है कि अंगूर पके हैं, और कुछ नहीं; दूसरे में, कि अंगूर पके हुए हैं, पहले से ही तैयार हैं; तीसरे में, कि अंगूर हमारे देश में पकते हैं, हमारे पड़ोसियों या कहीं और नहीं, आदि। संदेश में सबसे महत्वपूर्ण बात आम तौर पर नई होती है, जो वार्ताकारों को ज्ञात किसी चीज़ की पृष्ठभूमि के खिलाफ दी जाती है।

आइए, उदाहरण के लिए, वाक्य लें भाई स्कूल जाता है.

यदि हम पहले शब्द पर अधिक जोर देते हैं, तो हम इस बात पर जोर देते हैं कि यह भाई है जो स्कूल में पढ़ता है (बहन या कोई और नहीं)। यदि हम दूसरे शब्द पर प्रकाश डालते हैं, तो हम इस बात पर जोर देते हैं कि भाई वास्तव में क्या करता है। तार्किक जोर देकर अंतिम शब्द पर प्रकाश डालते हुए, हम इस बात पर जोर देते हैं कि भाई स्कूल में पढ़ रहा है (और किसी तकनीकी स्कूल, विश्वविद्यालय आदि में नहीं)।

तार्किक तनाव के आधार पर वाक्य का अर्थ बदल जाता है।

जब तार्किक तनाव का स्थान बदलता है, तो स्वर भी बदल जाता है: यदि तार्किक तनाव अंतिम शब्द पर पड़ता है, तो पूरे वाक्य का स्वर आमतौर पर शांत होता है और तार्किक तनाव स्वयं कमजोर होता है। अन्य मामलों में, स्वर-शैली तनावपूर्ण है, और तार्किक तनाव स्वयं मजबूत है।

तार्किक जोर सही ढंग से देना कितना महत्वपूर्ण है इसका एक उदाहरण ए. पी. चेखव के नाटक "द चेरी ऑर्चर्ड" के बारे में वी. लक्षिन के लेख का एक अंश है।

“चेखव के वाक्यांश की क्षमता अद्भुत है। पेट्या ट्रोफिमोव नाटक में कहते हैं: "पूरा रूस हमारा बगीचा है।" हमारे देश और दुनिया भर में विभिन्न मंचों पर अभिनेता इन चार शब्दों का अलग-अलग उच्चारण करते हैं।
"उद्यान" शब्द पर ज़ोर देना मातृभूमि के भविष्य के बारे में चेखव के सपने का जवाब देना है।

"हमारा" शब्द पर - निःस्वार्थ स्वामित्व की भावना पर जोर दें, जो आपकी पीढ़ी को पूरा करने के लिए दिया गया है उसमें भागीदारी।

"रूस" शब्द का उपयोग करने का अर्थ है रूसी हर चीज़ से संबंधित होने का जवाब देना, एक ऐसी भूमि जिसे चुना नहीं गया है, बल्कि जन्म से दी गई है।

लेकिन शायद "सभी" शब्द पर जोर देना सबसे अच्छा होगा: "पूरा रूस हमारा बगीचा है।" क्योंकि इसमें कोई कोना नहीं है जिसकी देखभाल और जरूरतों के प्रति हमें बहरे बने रहने का अधिकार है, जिसे हम "अनन्त वसंत" के खिलते हुए नहीं देखना चाहेंगे।

और इसका सबसे पक्का तरीका, चेखव के अनुसार, पहले कम से कम एक बिना शर्त निःस्वार्थ अच्छा काम करना है। कम से कम एक प्रेरणादायक, ईमानदार पेज लिखें। कम से कम एक पेड़ लगाओ।”

इस प्रकार, किसी संदेश में सबसे महत्वपूर्ण चीज़ को शब्द क्रम और तार्किक तनाव दोनों द्वारा उजागर किया जा सकता है।

शब्द क्रम - मौखिक और लिखित भाषण का एक साधन, और तार्किक तनाव - केवल मौखिक भाषण .

यदि शब्द क्रम संदेश में सबसे महत्वपूर्ण बात को उजागर नहीं करता है तो तार्किक तनाव की आवश्यकता होती है।

एक वाक्य में सबसे महत्वपूर्ण बात को उजागर करने की क्षमता - आवश्यक शर्तअभिव्यंजक मौखिक भाषण.