ಅಧೀನ ಷರತ್ತನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಸಮಯದ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಸಮಯದ ಅಧೀನ ಷರತ್ತು

ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಧೀನ ಷರತ್ತು. ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ಯಾವಾಗ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ? ಎಷ್ಟು ಕಾಲ? ಯಾವಾಗಿನಿಂದ? ಯಾವಾಗ ತನಕ? ಎಷ್ಟು ಕಾಲ? ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗೆ ಅಥವಾ ಸಮಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಲೀಕರು ಹೊರಗೆ ಬಂದು ಲೈಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋದಾಗ ಮತ್ತೆ ಕತ್ತಲು ಆವರಿಸಿತು(ಚೆಕೊವ್). ನಾನು ಬಂದಾಗಲೆಲ್ಲಾ, ಒಲೆಸ್ಯಾ ತನ್ನ ಆಹ್ಲಾದಕರ, ವಿವೇಚನಾಶೀಲ ಘನತೆಯಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು.(ಕುಪ್ರಿನ್).

ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ತನಿಖೆ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಜಟಿಲವಾಗಬಹುದು. ನನಗೆ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ ರಾಫೆಲ್‌ನ ಮಡೋನಾ (ಪುಷ್ಕಿನ್) (ಪುಷ್ಕಿನ್) ಅನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸಿದಾಗ ಅದು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ಬುಧವಾರ; ಒಬ್ಬ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ ನನಗೆ ಅಯೋಗ್ಯನಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ರಾಫೆಲ್‌ನ ಮಡೋನಾವನ್ನು ಕಲೆ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ; ... ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನು ನನಗೆ ರಾಫೆಲ್ನ ಮಡೋನಾವನ್ನು ಕೊಳಕು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ).

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು-ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ. ಸಂ. 2 ನೇ. - ಎಂ.: ಜ್ಞಾನೋದಯ. ರೊಸೆಂತಾಲ್ ಡಿ.ಇ., ಟೆಲೆಂಕೋವಾ ಎಂ.ಎ.. 1976 .

ಇತರ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ "ಸಮಯದ ಅಧೀನ ಷರತ್ತು" ಏನೆಂದು ನೋಡಿ:

ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ಅವಲಂಬಿತ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆ: ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಂತೆ ಪೆಟ್ಯಾ ತರಗತಿಯಿಂದ ಓಡಿಹೋದರು. ವಾಕ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಮತ್ತು ... ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿ ಅಧೀನ ಷರತ್ತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಭಾಗಗಳ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಗುಣಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ... ...

ಅಧೀನ ಸಂಯೋಗ ಅಥವಾ ಸಂಯೋಜಕ ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಅವಲಂಬಿತ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಭಾಗ. ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಅವರು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ (ಪುಷ್ಕಿನ್) ಓಡಿಸಿರುವುದನ್ನು ಭಯಾನಕತೆಯಿಂದ ನೋಡಿದರು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನನಗಿದ್ದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ..... ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು

ಸಂಯೋಗಗಳು ಅಥವಾ ಮಿತ್ರ ಪದಗಳನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಾಕ್ಯ. ಅಂತಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದರೆ ಅದು ಶ್ರಮದ ವ್ಯರ್ಥವಲ್ಲ (ಎನ್. ಓಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ). ಯುದ್ಧವನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ದೃಢವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದವನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ (ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್). ಅಧೀನ ಸಂಪರ್ಕ...... ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು

- (SPP) ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಷರತ್ತು. ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಒಂದು ಭಾಗವು ಇನ್ನೊಂದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ... ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಯಾವಾಗ, 1. ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಯಾವ ಸಮಯ? ನೀವು ಯಾವಾಗ ಬರುತ್ತೀರಿ? ಅವಳು ಯಾವಾಗ ಸತ್ತಳು? || ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಊಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮೊಲದಿಂದ ನಾಯಿ ಯಾವಾಗ ಓಡಿಹೋಯಿತು? 2. ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. adv ಯಾವುದು, ಯಾವುದು, ಯಾವುದು, ಯಾವುದು, ಯಾವುದು (ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿ... ... ಉಶಕೋವ್ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು

ಸ್ವ-ಹೆಸರು: yəw láà:l ದೇಶಗಳು: ಚಾಡ್ ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

- (ಗ್ರಾಂ.). S. (σύνδεσμος) ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಿಂದ, ಗ್ರೀಕ್ ವ್ಯಾಕರಣಕಾರರು ಮಾತಿನ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ತುಂಬುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಹೀಗಾಗಿ, ಗ್ರೀಕರಲ್ಲಿ ಈ ಪದವು ನಾವು ಅರ್ಥೈಸುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದ… … ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟುಎಫ್. ಬ್ರೋಕ್ಹೌಸ್ ಮತ್ತು I.A. ಎಫ್ರಾನ್

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳು

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳು- 1. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು: ಎ) ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಮತ್ತು ಸರಳ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಏಕರೂಪದ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಆನ್ ... ... ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಕುರಿತು ಒಂದು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ

ಪುಸ್ತಕಗಳು

• ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೆಸೆಂಟೆ ಡಿ ಇಂಡಿಕಾಟಿವೊ, ಪ್ರೆಸೆಂಟೆ ಡಿ ಸಬ್‌ಜುಂಟಿವೊ. ಬಳಕೆ, ನಿರ್ಮಾಣ, ಸಂಕೇತ ಪದಗಳು, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಟಟಿಯಾನಾ ಒಲಿವಾ ಮೊರೇಲ್ಸ್. ಇದರಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ Presente de Indicativo, Presente de Subjuntivo ಕಾಲಾವಧಿಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ; ಅವುಗಳ ಬಳಕೆ, ನಿರ್ಮಾಣ, ಸಂಕೇತ ಪದಗಳು, ಅನಿಯಮಿತ ಮತ್ತು ವಿಕೃತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು;...

1. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:ಷರತ್ತುಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ ಯಾವಾಗ? ಎಷ್ಟು ಕಾಲ? ಯಾವಾಗಿನಿಂದ? ಯಾವಾಗ ತನಕ?

2. ಸಂವಹನಗಳು:ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ ಒಕ್ಕೂಟಗಳು: ಯಾವಾಗ, ಯಾವಾಗ, ಯಾವಾಗ, ಮೊದಲು, ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದ ಹಾಗೆ, ಅಷ್ಟೇನೂ, ಯಾವಾಗ, ರಿಂದ, ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ,ಇತ್ಯಾದಿ

ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಯೋಗಗಳು ರಿಂದ, ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಹಾಗೆಯೇ, ಮೊದಲುಮತ್ತು ಇತರರು ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತಡಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಮುಖ್ಯದ ನಂತರ, ಮುಖ್ಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ). ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸೂಚಕ ಪದವಾಗಿದೆ - ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಕಾಲ: ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಂದಿನಿಂದ, ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಮೊದಲುಇತ್ಯಾದಿ; ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಯೋಗದ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು (ಎಂದು) ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಧೀನ ಸಂಯೋಗದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಯೋಗದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ.

ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಸೂಚಕ ಪದ ಮತ್ತು ಸರಳ ಅಧೀನ ಸಂಯೋಗವಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳಿಗಾಗಿ, ಒಂದು ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 2.4 ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

[ಯಾವಾಗ?] ಸ್ಟೆಪನ್ನ ಹಾಸಿಗೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಗಂಟೆಗಳ ಜಾಗರಣೆ ಕಳೆದ ನಂತರ, ಇವಾನ್ ಇವನೊವಿಚ್ ತನ್ನ ಆತ್ಮವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡನು(ಕೋಪ್ಯೇವಾ).

(ನಂತರ- ಒಕ್ಕೂಟ), .

ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರವೂ[ಯಾವಾಗ?], ಕವಿತೆಗಳು ಪ್ರಕಟವಾದಂತೆ, ಅವರು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಅವರಿಗೆ ಮರಳಿದರು(ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ).

[ಆದೇಶ. ಪದಗಳು, ( ಹೇಗೆ- ಒಕ್ಕೂಟ),].

3. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ:ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತು ನಂತರ, ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತು ಮೊದಲು ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

[ಯಾವಾಗ?] ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನಿದ್ದಾಗ ಒಂದು ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನೂ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ(ಫದೀವ್).

(ಯಾವಾಗ- ಒಕ್ಕೂಟ), .

, (ವಿದಾಯ- ಒಕ್ಕೂಟ).

ಗಮನ ಕೊಡಿ!

ಅಧೀನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಸಂಯೋಗವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಂಯೋಗ ಪದವಲ್ಲ, ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಷರತ್ತು ಅಥವಾ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಷರತ್ತು.

ಬುಧ: [ಯಾವಾಗ?] ತಾಳ್ಮೆಯಿಲ್ಲದವರು ಶಾಂತವಾದಾಗ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮವಾಗಿ ಕುಳಿತೆ(ಟೆಲ್ಪುಗೊವ್) - ಅಧೀನ ಕಾಲ; ಯಾವಾಗ- ಒಕ್ಕೂಟ; ಕ್ಷಣ ಬಂದಿದೆ[ಯಾವುದು?], ಯಾವಾಗನಾವು ವಿದಾಯ ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ- ಅಧೀನ ಷರತ್ತು; ಯಾವಾಗ- ಒಂದು ಒಕ್ಕೂಟ ಪದ.

2.2 ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು

2.3 ಸಂಪೂರ್ಣ ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು

ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

"ಸವಲೀವ್ಸ್ಕಯಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ"

9 ವರ್ಗ

"ಸಮಯದ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು"

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕ

ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ

ಡಿಸೆಂಬರ್, 2008

ಪಾಠ #29

ಪಾಠದ ವಿಷಯ: ಸಮಯದ ನಿಯಮಗಳು

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ:ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ:

1) ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಇತರ ವಿಧದ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ

ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು; ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯ, ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಅಧೀನ ಅವಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು;

2) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಿ;

3) ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿ ಬದಲಿಸಿ

ಸಮಯದ ಷರತ್ತುಗಳು.

I. ಕಾಗುಣಿತ ಕೆಲಸ.

ಮೊದಲಿಗೆ ನೀವು ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ; ಒಂದು ದಿನ ನೀವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ; ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ; ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ; ನೀವು ನಾಳೆ ಹೊರಡುತ್ತೀರಿ; ಪುರಾತನ ಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ; ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅಪಘಾತವನ್ನು ತಡೆದರು; ರಜೆಯ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು; ನೀವು ಮುಂಜಾನೆಯ ಬಿರುಕಿನಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ; ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪಿಸಿ; ಮೊದಲು ನೀವು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.

II. ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮಯದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಅವರು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು.

1) ಅಂಗಳವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಿಶ್ಕಾ ಇಳಿದು ಮುಖಮಂಟಪಕ್ಕೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಟ್ಟಿದನು. (M. Sholokhov.) 2) ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ, ದಿನ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ, ಆ ಜನರ ಸುತ್ತಲೂ ಬಲವಾದ ಕತ್ತಲೆಯ ಉಂಗುರವಿತ್ತು. (ಎಂ. ಗೋರ್ಕಿ.) 3) ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಹೂವುಗಳು ದೀರ್ಘ ದಿನದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಏನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ; ವಾಕ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

1) ನಾನು ಕಡಿದಾದ ಎತ್ತರದಿಂದ ಇಳಿದ ತಕ್ಷಣ, ಪರ್ವತದ ನೀರಿನ ತಾಜಾತನವು ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ಬೀಸಿತು. (ಎಂ. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್.) 2) ನಾನು ಚಿಕ್ಕನಿದ್ರೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವಾಗ, ಚಂದ್ರನು ಏರಿತು. (ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್.) 3) ನಾನು ತಡಿಗೆ ಹಾರಿದ ತಕ್ಷಣ, ಕುದುರೆ, ನನ್ನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ, ಬೀದಿಗೆ ಧಾವಿಸಿತು. (ಕೆ. ಸಿಮೋನೋವ್.) 4) ಸೂರ್ಯನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಕೆಂಪು ಬೆರ್ರಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. (ನಾಣ್ಣುಡಿ.) 5) ಬೆಂಕಿ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅದು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ. 6) ನಾನು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತಾನೆ. 7) ತಂದೆ ತೀರಿಕೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ ಅನಾಥ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಅವರ ಅಣ್ಣ ನೋಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

IV. ಸಮಯದ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ NGN ಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

1. ಈ ವಿಷಯದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಪ್ರಬಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಿಗೆ ವಹಿಸಿಕೊಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ನಾವು ವಿವರಿಸಿದಂತೆ, "ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ವಿಧಗಳು" ಕೋಷ್ಟಕದ ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾಲಮ್ಗಳನ್ನು ನಾವು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ವ್ಯಾಯಾಮ 80 ರ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ವಾಕ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

2. ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:

1) ರೈಲು ಆಗಲೇ ಹೊರಡುವಾಗ ನಾವು ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಓಡಿದೆವು.

ಯಾವಾಗ (). ಅವರು ಓಡಿ ಬಂದರು (ಯಾವಾಗ?). ಅಧೀನ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಷರತ್ತು (ಸಮಯದ ಅರ್ಥ).

2) ಹೇಳಿ, ರೈಲು ಯಾವಾಗ ಹೊರಡುತ್ತದೆ?

, (ಯಾವಾಗ...). ಹೇಳಿ (ಏನು?). ಅಧೀನ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಷರತ್ತು.

3) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ದಂತಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದಾಗ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ.
, (ಯಾವಾಗ...). ಪ್ರಕರಣಗಳು (ಯಾವುದು?). ಅಧೀನ ಷರತ್ತು.

4) ಕ್ರೇನ್‌ಗಳು ಚಿಲಿಪಿಲಿಯಾದಾಗ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್‌ನ ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕೋಪವು ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ,
ನಂತರ ಎರಡನೇ ಡ್ರೇಕ್ ಕೆಳಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು.(ಯು. ಕೋವಲ್)

ಯಾವಾಗ () ಮತ್ತು (), [ನಂತರ...]. ಅದು ನಂತರ (ನಿಖರವಾಗಿ ಯಾವಾಗ?) ಒಳಹೊಕ್ಕಿತು. ಏಕರೂಪದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಷರತ್ತುಗಳು (ಸಮಯದ ಅರ್ಥ). ಎರಡೂ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ಒಂದೇ ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿಗೆ ಸೇರಿವೆ, ಸಮನ್ವಯ ಸಂಯೋಗದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

5) ಮತ್ತು ಈಗ ಕಲಾವಿದ ಸತ್ತು ಐದು ಶತಮಾನಗಳು ಕಳೆದಿವೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಸೃಷ್ಟಿಗಳು ಜೀವಂತವಾಗಿವೆ.

(), ಎ . ಹೋಗಿದೆ (ಯಾವಾಗಿನಿಂದ?). ಅಧೀನ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಷರತ್ತು (ಸಮಯದ ಅರ್ಥ). ಮೊದಲ ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಸಮನ್ವಯ ಸಂಪರ್ಕವಿದೆ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದು ಸಂಯೋಗದ ಮೊದಲು ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಅಗತ್ಯವಿದೆ;

6) ರಾತ್ರಿಯ ಇಬ್ಬನಿ ಮತ್ತು ಪರ್ವತದ ಗಾಳಿಯು ನನ್ನ ಸುಡುವ ತಲೆಯನ್ನು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಮರಳಿದಾಗ, ಕಳೆದುಹೋದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುವುದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ಮತ್ತು ಅಜಾಗರೂಕ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ.().

ಯಾವಾಗ () ಮತ್ತು (), [ನಂತರ...], ಅದು (). ಅರ್ಥವಾಯಿತು (ಯಾವಾಗ?). ಏಕರೂಪದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಷರತ್ತುಗಳು (ಸಮಯದ ಅರ್ಥ). ಎರಡೂ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ಒಂದೇ ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿಗೆ ಸೇರಿವೆ, ಸಮನ್ವಯ ಸಂಯೋಗದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅರ್ಥವಾಯಿತು (ಏನು?). ಅಧೀನ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಷರತ್ತು.

ವಿ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ನಾವು ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ, "ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ". ನಾವು ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ 2-6 ವಾಕ್ಯಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ (ನೀವು ಅದನ್ನು ಆಯ್ದವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು: ಸಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು 1 ನೇ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬೆಸ ಪದಗಳು 2 ನೇ ಮೂಲಕ). ಕೆಲಸದ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ - ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಶೀಲನೆ.

VI. ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ

ಒಳಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: ಕ್ಯಾನನೇಡ್, ಬ್ಯಾಲೆ, ಒಪೆರಾ, ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ, ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ.ನಿಘಂಟನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳ ಮೂಲವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳು. ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

VII. ಮನರಂಜನೆಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ

ಮಾಸ್ಕೋದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಮಸ್ಕೋವೈಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮಸ್ಕೋವೈಟ್ಸ್. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ತುಲಾ, ವೊರೊನೆಜ್, ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್, ಪೆರ್ಮ್, ಕುರ್ಸ್ಕ್ ಮತ್ತು ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ನಿವಾಸಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

(ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗರ್, ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗರ್, ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗರ್ಸ್; ತುಲಾ, ತುಲಾ, ತುಲಾ; ವೊರೊ-ನೆಝೆಟ್ಸ್, ವೊರೊನೆಜ್ಕಾ, ವೊರೊನೆಝೈಟ್ಸ್; ಆರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್, ಆರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್, ಆರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್; ಪೆರ್ಮಿಯಾಕ್, ಪೆರ್ಮ್, ಪೆರ್ಮ್; ಕುರಿಯಾನಿನ್, ಕುರಿಯಾಂಕಾ, ಕುರಿಯನ್ಸ್; ನಿಜ್ನಿ ನೊವ್ಗೊರೊಡ್ಗೊರೊಡ್ಗೊರೊಡ್ಗೊ.)

ಉದಾ. 141 (ಮೌಖಿಕ; ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ).

VIII. ತರಬೇತಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.

1. ಅವುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು; ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳ ಸಂಪರ್ಕದ ವಿಧಾನಗಳು; ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

1) ನಾವು ತಯಾರಾಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ನನ್ನ ತಂದೆ ಬಂದರು - ಅವರು ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಕಳುಹಿಸುವವರೆಗೆ ನಾವು ಕಾಯಬೇಕಾಯಿತು. 2) ನಾನು ಹುಡುಗರನ್ನು ಸೇರಿಕೊಂಡು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಳೆದಿದೆ - ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗಿನಿಂದ, ಅವನಿಗೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ನೆನಪಿಲ್ಲ. 3) ಇದು ಯಾವಾಗ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ - ತೊಂದರೆಯುಂಟಾಗುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ - ಮುಸ್ಸಂಜೆ ಬಂದಾಗ, ನಾನು ಮನೆಗೆ ಮರಳಬೇಕಾಯಿತು. 4) ಶರತ್ಕಾಲ ರಾತ್ರಿಗಳು ಇವೆ, ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕ, ಶಾಂತತೆಯು ಕಪ್ಪು ಕಾಡಿನ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಾಗ. (ಕೆ. ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ.) - ಸೂರ್ಯನು ಹಾರಿಜಾನ್ಗೆ ಇಳಿದಾಗ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳನ್ನು ಆವರಿಸಿರುವ ದಪ್ಪ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೋಬ್ವೆಬ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಹಳದಿ ಬೆಳಕು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. (ಕೆ. ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ.)

2. ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಬದಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.

1. ಎರಡು ಮಾಡಿ ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳುಅಧೀನ ಕಾಲದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಸಂಯುಕ್ತ.

1) ಇದು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದೆ. ಮರದ ಕಾಂಡಗಳು ತೇವ ಮತ್ತು ಟಾರ್ಟ್ ವಾಸನೆ. 2) ಮಳೆ ನಿಂತಿದೆ. ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ತಬ್ಧವಾಯಿತು, ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದಂತೆ.

ಯಾವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಭಾಗಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳುಹೆಚ್ಚು ಸ್ವತಂತ್ರ? ಯಾವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ - ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣ - ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅರ್ಥವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ?

2. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸರಳವಾದ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸನ್ನಿವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬದಲಿ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ?

1) ನಾವು ಕಾಡನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ನಾವು ತಕ್ಷಣವೇ ಒಂದು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆವು. (ವಿ. ಆರ್ಸೆನಿಯೆವ್.) 2) ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಮನೆಯ ಗೇಟ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವಳ ಶಕ್ತಿಯು ಅವಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಹೋಯಿತು. 3) ನೀವು ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯೋಚಿಸಿದಾಗ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ
ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ.

(ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು ಒಂದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ ಬದಲಿ ಸಾಧ್ಯ; ಎರಡನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬದಲಿ ಅಸಾಧ್ಯ.)

ಮನೆಕೆಲಸ: ಉದಾ. 147 (ಲಿಖಿತ), 149 (ಮೌಖಿಕ); ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ (ಪುಟ 68); ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಈ ಪದಗಳ ಅರ್ಥ, ಅವುಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಷರತ್ತುಗಳು

ಅಧೀನ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಷರತ್ತುಗಳು ಸಂದರ್ಭಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳುಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು: ಸಮಯ, ಸ್ಥಳ, ಕಾರಣ, ಪರಿಣಾಮ, ಸ್ಥಿತಿ, ರಿಯಾಯಿತಿ, ಹೋಲಿಕೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನ, ಅಳತೆ ಮತ್ತು ಪದವಿ. ಮೂರರಲ್ಲೂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳುಈ ರೀತಿಯ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಪದವಿಯ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಮಯದ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಅಧೀನ ಕಾಲವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಯಾವಾಗ? ಎಷ್ಟು ಕಾಲ? ಯಾವಾಗಿನಿಂದ? ಯಾವಾಗ ತನಕ?ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಸೇರುತ್ತದೆ ಒಕ್ಕೂಟಗಳು ಯಾವಾಗ, ಹೇಗೆ, ಯಾವಾಗ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಮೊದಲು, ಯಾವಾಗ, ತನಕ, ರಿಂದ, ಯಾವಾಗ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆಇತ್ಯಾದಿ:

ಅಂದಿನಿಂದ ನಾವು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ, ನೀವು ನನಗೆ ದುಃಖವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಏನನ್ನೂ ನೀಡಿಲ್ಲ(ಎಂ. ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್).

ಈಗಷ್ಟೇ ನೀವು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಅವನು ದೀರ್ಘವಾದ ಅಲೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ(ಎಂ. ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್).

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ಸಮಯದ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಸೇರಿದಂತೆ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಪದ ನಂತರ, ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಒಕ್ಕೂಟ ಪದ ಯಾವಾಗ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಈ ಪದದ ನಂತರ ನಿಂತಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ :

ಇಂದು , ಯಾವಾಗ ನಾನು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆದೆ, ನನ್ನ ಕೋಣೆಯು ಸಾಧಾರಣ ಮುಂಭಾಗದ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಹೂವುಗಳ ವಾಸನೆಯಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು(M. Yu. Lermontov) -- ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಇಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕ ಪದದಿಂದ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಯಾವಾಗ, ಇದು ಒಂದು ಸನ್ನಿವೇಶವಾಗಿದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮೈತ್ರಿಗಳು, ಇದನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸಂಯೋಗಗಳು ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ SPP ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಇತರ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಅಲ್ಪವಿರಾಮದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು ಅದರ ವಿಭಾಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಧೀನ ಷರತ್ತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾಕ್ಯಗಳು ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆರಿಂದ ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗಿದ್ದೇವೆಮತ್ತು ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆಅಂದಿನಿಂದ , ಹೇಗೆ ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗಿದ್ದೇವೆಒಂದೇ ಒಕ್ಕೂಟವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ರಿಂದ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಒಂದು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಭಾಗಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತದೆ, ಮೊದಲ ಭಾಗವನ್ನು ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ಪದವಾಗಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಯೋಗ. ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಪ್ರಕಾರವು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಾಕ್ಯ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಘಟನೆ ನಡೆದಿದೆಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಅಧೀನದ ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ IPP ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಬಾರದು, ಆದರೆ ಅಧೀನ ಗುಣಲಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ IPP ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಬೇಕು.

ಸೂಚಕ ಪದದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಮಯದ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿರುವ ಅಧೀನ ಭಾಗವು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರಬಹುದು. ಅಧೀನ ಭಾಗದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದಾಗ ಕೇವಲ ಎರಡು ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ.

1) ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೇಗೆ, ಹೇಗೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ,ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳ ನಡುವಿನ ಹಠಾತ್, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು. ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತು ನಂತರ ಬರುತ್ತದೆ:

ನನ್ನ ಟೋಪಿ ಬಹುತೇಕ ಬೀಜಗಳಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು,ಎಷ್ಟು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾನು ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಿದೆ(ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್);

2) ಎರಡು-ಘಟಕ (ಡಬಲ್) ಒಕ್ಕೂಟವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಯಾವಾಗ --ನಂತರ, ಆಗ --ಹೇಗೆ, ಯಾವಾಗ --ಅದುಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಸಂಯೋಗಗಳ ಎರಡನೇ ಅಂಶವನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬಹುದು; ಅಧೀನ ಭಾಗವು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಇದೆ:

ಬರೀ ನಾನು ಬುರ್ಕಾ ಹಾಕಿಕೊಂಡೆಹೇಗೆ ಇದು ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು(ಎಂ. ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್).

ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯ ಅಥವಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಇದನ್ನು ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು "ಯಾವಾಗ?", "ಎಷ್ಟು ಕಾಲ?", "ಯಾವಾಗಿನಿಂದ?", "ಯಾವಾಗದವರೆಗೆ?", "ಎಷ್ಟು ಸಮಯದವರೆಗೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ: ನೀವು ಎರಕಹೊಯ್ದ-ಕಬ್ಬಿಣದ ಗೇಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ (ಯಾವಾಗ?), ಆನಂದದ ನಡುಕವು ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ (A. ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ); ಸಾಗರದ ನೀಲಿ ನೀರಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮಾತ್ರ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮಿಂಚುತ್ತವೆ, ಏಕಾಂಗಿ ಹಡಗು (ಯಾವಾಗ?) ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಹಡಗುಗಳೊಂದಿಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ (ಎಂ. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್); ಯಾರೋ ಹೂಪ್ನಲ್ಲಿ ಪತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿದರು. ಮತ್ತು ಮರಿಯಾ ಕಿರಿಲೋವ್ನಾ ತನ್ನ ಇಂದ್ರಿಯಗಳಿಗೆ ಬರಲು ಸಮಯ ಹೊಂದುವ ಮೊದಲು (ಯಾವಾಗ?) ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು (A. ಪುಷ್ಕಿನ್); ನಾವು ಖಾಂಕಾ ಸರೋವರದ ಕಡೆಗೆ ಹೋದಂತೆ, ಪ್ರವಾಹವು ನಿಧಾನವಾಯಿತು (ಯಾವಾಗ?) (ವಿ. ಆರ್ಸೆನ್ಯೆವ್).
ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ಅದರಲ್ಲಿ ಸಮಯದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಹರಡುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು: ನಾನು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆದಾಗ ಸೂರ್ಯ ಈಗಾಗಲೇ ಹೆಚ್ಚಿತ್ತು (ವಿ. ಗಾರ್ಶಿನ್); ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗುವಾಗ, ಕಾಡು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಸಂತೋಷದ ಹುಬ್ಬು (ಎ. ಕುಪ್ರಿನ್) ದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತುಂಬಿತ್ತು, ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯವಾದ ಸಮಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು: ಮೊದಲು, ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದಾಗ, ನನ್ನ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿತ್ತು.. (ಎ. ಚೆಕೊವ್); ವಸಂತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ಭೂಮಿಯು ಕರಗಿದಾಗ, ಜನರು ಸಹ ಮೃದುವಾಗುತ್ತಾರೆ (ಎಂ. ಗೋರ್ಕಿ).
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಕಾರಣ-ಮತ್ತು-ಪರಿಣಾಮ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದವುಗಳಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಬಹುದು: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದಣಿದಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಮಲಗಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ಪ್ರಕೃತಿಯು ಅದೇ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ (ಎ. ಚೆಕೊವ್); ಸೇವಕರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಪಿಟೀಲು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಮಾಸ್ಟರ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋಣೆಗೆ (ಎನ್. ಗೊಗೊಲ್) ಹೋದರು. ಈ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸಮಯದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ಇಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜಟಿಲವಲ್ಲದ ಸಮಯದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ಸಮಯದ ಕೆಲವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ (ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಾಗ ...; ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬಂದಾಗ, ಇತ್ಯಾದಿ.).
ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಧೀನ ಭಾಗಗಳು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಅದರ ನಂತರ ಇರಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ: ಮತ್ತು ಈಗ, ನಾನು ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿದ ತಕ್ಷಣ, ನಾನು ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಮನೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತೇನೆ. (ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್); ಮೊದಲು ಕಾಡು ಇದ್ದ ಕಡೆಯಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ಗಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿವೆ. ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕು(ವಿ. ಕಟೇವ್).
ಭಾಗಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮವು ಡಬಲ್ ಸಂಯೋಗಗಳ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಪೋಸ್ಟ್-ಪಾಸಿಟಿವ್ ಆಗಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ಪದಗಳು-ಕ್ಲಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ರೋಸ್ಟೋವ್ ಪತ್ರವನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಿಂದ ತ್ವರಿತ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು ಬಡಿಯುವಾಗ ಇಡೀ ಡೆನಿಸೊವ್ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ (JI. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್); ಒಬ್ಬ ಬರಹಗಾರ ಕಥೆಗಾರನಿಂದ ಚಿಂತಕನಾಗಿ ತಿರುಗಿದಾಗ, ಅವನು ನಿಜವಾದ ಕಲಾವಿದ (ಯು. ಬೊಂಡರೆವ್); ಅವನು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆದಾಗ, ಗಮನ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕಿಡಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದವು (ಎ. ಕುಪ್ರಿನ್).
ಭಾಗಗಳ ಕ್ರಮವು ಈ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: ನಾವು ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು ಹತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ ಕಳೆದಿದೆ; ಕರಡಿ ಅವನ (I. ಕ್ರಿಲೋವ್) ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ರೈತನಿಗೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಲು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಲೆಕ್ಸಿಕಲಿ ಸೀಮಿತ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ... ಹೇಗೆ; ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ ... ಹೇಗೆ, ಒಂದು ದಿನವೂ ಕಳೆದಿಲ್ಲ ... ಆದ್ದರಿಂದ ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ ... ಆಹ್. ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಬಣ್ಣಿಸಲಾಗಿದೆ (ಪರಸ್ಪರ ಅಧೀನತೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯ).
ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥದಿಂದ ಏಕಕಾಲಿಕತೆಯ ಸಂಬಂಧದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯಗಳ ಸಂಬಂಧದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಂಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು) ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಅರ್ಥಗಳು.
ಏಕಕಾಲಿಕತೆಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅಧೀನ, ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಸಂಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಯಾವಾಗ, ಹಾಗೆಯೇ, ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ರೂಪಗಳು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದೇ ಸಮಯದ ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು )
ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಭಾಗಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳದೆ ಏಕಕಾಲಿಕತೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಇದು ಒಂದು ಸಂಯೋಗ: ಶಾಂತವಾದ ಶರತ್ಕಾಲದ ರಾತ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಲಂಬವಾದ ಮಳೆಯು ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ರಸ್ಟಿಂಗ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಉದ್ಯಾನ (ಕೆ. ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ); ಅವಳು ಪ್ರತಿಭೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಿರುಚಿದಾಗ, ಪ್ರತಿಭೆಯೊಂದಿಗೆ ಮರಣಹೊಂದಿದ ಕ್ಷಣಗಳು ಇದ್ದವು (ಎ. ಚೆಕೊವ್); ಅಜ್ಜ ತಾರಕ್ ಮುದುಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಕ್ಯಾಬ್ (ಎಫ್. ಗ್ಲಾಡ್ಕೋವ್) ಓಡಿಸಿದಾಗ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಬಹಳ ಅಪರೂಪವಾಗಿ, (ಪ್ರಾಚೀನ ಅಥವಾ ಆಡುಮಾತಿನ) ಎಂಬ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಅದೇ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹುಲ್ಲಿನ ಕೊಯ್ಲು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಶುಷ್ಕ, ಬಿಸಿ ವಾತಾವರಣವು (ಯು. ನಾಗಿಬಿನ್) ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾಕತಾಳೀಯ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಸಂಯೋಗ: ನನ್ನ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಯೌವನದೊಂದಿಗೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವಾಗ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು (ವಿ. ಕಟೇವ್) ; ನಂತರ ಅವರು ಬಿಳಿ ಅಂಗಿಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟಾಗ ಅನಾಥರಿಗೆ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ (ಗಾದೆ).
ಸಂಯೋಗಗಳು, ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯದ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದಾಗ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅವಧಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ಅಥವಾ ನನಗೆ ಅಲ್ಲ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳು, ಯುದ್ಧ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಸಂಕಟಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದವು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಹವಾಮಾನವು ಅಲುಗಾಡುತ್ತಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸವಾರಿ ಅಲುಗಾಡುತ್ತಿದೆ (ಎ. ಟ್ವಾರ್ಡೋವ್ಸ್ಕಿ); ಮತ್ತು ಹುಚ್ಚು ಮೃಗವು ಪಂಜರದ ಸುತ್ತಲೂ ಧಾವಿಸಿದಾಗ, ಪ್ರಾಣಿಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಮಾಲೀಕರು ಅವನನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದರು, ಅವರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದರು (ವಿ. ಬಿಯಾಂಚಿ); ಕಬ್ಬಿಣವು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವಾಗ ಹೊಡೆಯಿರಿ (ಗಾದೆ); ನಾವು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ದಾಟುತ್ತಿರುವಾಗ, ತುರ್ಕರು ಹಲವಾರು ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು (ವಿ. ಗಾರ್ಶಿನ್) ಹಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು.
(ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ) ಸಂಯೋಗವು ಮುಖ್ಯವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಧೀನ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾಕತಾಳೀಯ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ: ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ, ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಹೊಳೆಯಿತು ದೊಡ್ಡ ಚಿಟ್ಟೆ(ಎಸ್. ಅಕ್ಸಕೋವ್); ಯೆಗೊರುಷ್ಕಾ ನಿದ್ದೆಯ ಮುಖಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಶಾಂತವಾದ ಗಾಯನವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕೇಳಿಸಿತು (ಎ. ಚೆಕೊವ್).
ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಯಾವಾಗ, ಯಾವಾಗ, ಆದರೆ, ತನಕ, ನಂತರ, ರಿಂದ, ತಕ್ಷಣ, ಕೇವಲ, ಈಗ, ಕೇವಲ, ಸ್ವಲ್ಪ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಮೊದಲು, ಮೊದಲು, ಮೊದಲು, ಸಂಯೋಗಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೇಗೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಆಕಾರ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಭಾಗಗಳ ಜೋಡಣೆಯ ಕ್ರಮದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ.
ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯಗಳ ಸಂಬಂಧದೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಕೆಲವು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಇತರರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುವ ರಚನೆಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅಂತಹ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ನಂತರ, ನಂತರ, ರಿಂದ, ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಕ್ಷಣ, ಇದೀಗ, ತಕ್ಷಣ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಮಾತ್ರ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ, ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಏಕಕಾಲದ ಸಂಬಂಧದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ, ಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪ.
ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಅಧೀನ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದಾಗ ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು: ಡ್ರಮ್ಮರ್ ಗುಡಿಸಲಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ಪೆಟ್ಯಾ ಅವನಿಂದ ದೂರ ಕುಳಿತನು ( JI. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್); ಅವನ ಕುದುರೆಯ ಅಲೆಮಾರಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸತ್ತುಹೋದಾಗ, ನಾನು ಟೆರೇಸ್‌ಗೆ ನಡೆದೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ (ಜೆಐ. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್). ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅಧೀನ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ಮುಖ್ಯವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮುಂದುವರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಾಗ, ಅದು ಕಷ್ಟ. ಸಂಯೋಜಿಸಲು (ಡಿ. ಗ್ರಾನಿನ್); ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ, ಧೂಪದ್ರವ್ಯದ ಅಲೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಗಾಯಕರ ಗುಡುಗುಗಳು, ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆ, ಅದೇ ಅನಿವಾರ್ಯ ಕಣ್ಣುಗಳು ನಿಷ್ಠುರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ಆತ್ಮಕ್ಕೆ (ಎ. ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ) ನೋಡುತ್ತವೆ.
ಸಂಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ತಕ್ಷಣ, ತಕ್ಷಣ, ತಕ್ಷಣ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೇವಲ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಥವಾ ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ರಾಜ್ಯ (ಅಥವಾ ಅದರ ಪ್ರಾರಂಭ) ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ : ಈ ಕಥೆಯು ಅಜಮತ್ (ಎಂ. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್) ಬಂದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಮುಂದುವರೆಯಿತು; ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯನ್ನು ನೋಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ಮತ್ತೆ ಅವನ ಹೃದಯವು ನಡುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಉರಿಯುತ್ತವೆ (ಎಂ. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್); ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಫಿರಂಗಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳ ನೀಲಿ ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿತು, ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇತ್ತು (ಎಂ. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್); ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬಂದ ತಕ್ಷಣ, ಬಾಗಿಲುಗಳ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಮನೆಯಾದ್ಯಂತ ಕೇಳಿಸಿತು (ಎನ್. ಗೊಗೊಲ್); ಸೂರ್ಯನು ಪರ್ವತದ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದು ಕಣಿವೆಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಮಂಜಿನ ಅಲೆಅಲೆಯಾದ ಮೋಡಗಳು ಚದುರಿಹೋದವು (ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್).
ನಂತರದ ಸಂಯೋಗವು ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಅಂತ್ಯದ ನಂತರವೇ ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ನನಗೆ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ಬಿಡಲು ಸಮಯ ಬಂದಿತು (M. ಇಸಕೋವ್ಸ್ಕಿ); ಕೆಲವು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, "ಕಂದರಗಳು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ" (ಕೆ. ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ) ನಂತರ ಕತ್ತಲೆ ರಾತ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ಐಸ್ ಡ್ರಿಫ್ಟ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಂದಿನಿಂದ ಒಕ್ಕೂಟವು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ: ಅವಳು ಆಂಡ್ರೇಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದ್ದರಿಂದ, ಮುದುಕನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಅಯೋನಾನೊಂದಿಗೆ ಒಣಗಿದ್ದನು, ಮತ್ತು ಮರಿಯಾನ್ನಾ ಅವಳಿಗೆ (ವಿ. ಪನೋವಾ) ಅಷ್ಟೇನೂ ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಂಯೋಗಗಳು, ಇತರರನ್ನು ಛಿದ್ರಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಂಯೋಗ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ: ನನ್ನ ತರಬೇತುದಾರ ಹಿಂದೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರಿಂದ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವವನಾಗಿದ್ದನು (JI. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್).
ಬಹುಕಾಲದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳ ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಅಧೀನ ಷರತ್ತನ್ನು ಸಂಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ಮೊದಲು, ಹಿಂದಿನದು, ಮೊದಲು, ಆದರೆ, ಆದರೆ, ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಪ್ರತಿಕೂಲ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಸಂಯೋಗಗಳೊಂದಿಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳು: ಮತ್ತು, ಸೆರಿಯೋಜ್ಕಾ ಅದು ಏನೆಂದು ನೋಡುವ ಮೊದಲೇ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ತುಂಬಿದ ವಟಗುಟ್ಟುವಿಕೆಯಿಂದ ಅದು ಚಲಿಸುವ ಮೋಟರ್ಸೈಕ್ಲಿಸ್ಟ್ಗಳ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ ಎಂದು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು (ಎ. ಫದೀವ್). ಅಂತಹ ಒಂದು ತೊಡಕು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ: ಹುಡುಗನಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಾನು ಅವನ ಆತ್ಮವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ಎ. ಚೆಕೊವ್); ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ (ಎನ್. ಡೊಬ್ರೊಲ್ಯುಬೊವ್) ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಅನೇಕ ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.
ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಜಟಿಲವಲ್ಲದ ಸೂಚನೆಯು ಹಿಂದಿನ ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಉಗುರಿನ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುವ, ಬಾಗಿಲಿನ ಬಲಕ್ಕೆ, ನನ್ನ ತಂದೆಯ ಮೈನರ್ಸ್ ಜಾಕೆಟ್, ಮಿಲಿಟರಿ ನೋಂದಣಿ ಮತ್ತು ದಾಖಲಾತಿ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಅವನು ಅದನ್ನು ನೇಣು ಹಾಕಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ... (ಎ. ಫದೀವ್); ಮತ್ತೆ ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು, ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮೆರೆಸ್ಯೆವ್ ಜುನಿಪರ್ ಮರದಿಂದ (ಬಿ. ಪೋಲೆವೊಯ್) ಕೋಲನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದರು. ಛಿದ್ರಗೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಒಕ್ಕೂಟ; ಮೇಲ್ಛಾವಣಿ ಕುಸಿದು ಬೀಳುವ ಮೊದಲು ಕೊನೆಯ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಧಾವಿಸಿದರು (ವಿ. ಇಲಿಯೆಂಕೋವ್).
ಅದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಇದುವರೆಗಿನ ಸಂಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ತಿಳಿಸಬಹುದು, ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಮಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಆದರೆ ಇತರ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ನಾನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಇಣುಕಿ ನೋಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಗುಜರಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಬಿಗಿಯಾದ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಲೆಟಸ್ನ ಕುಟುಂಬ - (ವಿ. ನಬೊಕೊವ್); ನಾನು ಮಲಗಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿದ್ರಿಸುವವರೆಗೂ ಕವನವನ್ನು ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತೇನೆ (ಎಂ. ಗೋರ್ಕಿ).
ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಮಿತಿಯ ಪದನಾಮವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಬಹುದು: ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ, ನಾಯಿಯ ಮೂಕ ಸೂಚನೆಗೆ ನಾನು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೊಸ ರಸ್ಟಲ್ ಕೇಳುವವರೆಗೂ ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರತನಾಗಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಹಿಂದೆ (ಎಂ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್).
ಸಮಯದ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಈ ಪ್ರಕಾರದಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಾಕ್ಯಗಳಿವೆ, ಇದು ಈ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ತರುತ್ತದೆ. ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸಲ್ಲಿಕೆ ನಡುವಿನ ಅಂತಹ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ (ಹಠಾತ್ತನೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ): ನಾನು ಎದ್ದು ಮತ್ತೆ ನನ್ನ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿದ್ದೆ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಚಲನರಹಿತ ಮಾನವ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಾಗ (I. ತುರ್ಗೆನೆವ್); ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಯಾರಾದರೂ ಗೊಲೊಕೊಪಿಟೆಂಕೊವನ್ನು ಆಂಡ್ರಿ ವೇಗಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಹಿಂದಿಕ್ಕಿದರು ಬಲವಾದ ಕೈಅವನ ಕುದುರೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹಿಡಿದನು (ಎನ್. ಗೊಗೊಲ್).
ಸಂಯೋಜಕ ಪದದಿಂದ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಇತರ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳಿಂದ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ಅಂತಹ ಆನಂದದಾಯಕ ಕ್ಷಣಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ (ಯಾವ ರೀತಿಯ?) ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೌನವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದಾಗ (ವಿ. ಪೊವೊಲಿಯಾವ್) - ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಷರತ್ತು; ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಮುಂಚೆಯೇ, ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ (ಏನು?) ಅವರು ಹಂತಕ್ಕೆ (ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಷರತ್ತು; ಯಾವಾಗಲಾದರೂ ನಾನು ಕೋಪಗೊಂಡ ಮನುಷ್ಯಆಗಿತ್ತು, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು (ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ?) ನನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇನೆ (ಡಿ. ಮಾಮಿನ್-ಸಿಬಿರಿಯಾಕ್) - ಅಧೀನ ಷರತ್ತು; ಕರೆಟ್ನಿಕೋವ್ ಎಚ್ಚರವಾದಾಗ, ಅವನಿಗೆ (ಯಾವಾಗ?) ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಘನವಾದ (ವಿ. ಪೊವೊಲಿಯಾವ್) ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ - ಅಧೀನ ಷರತ್ತು.