Hurtigleseteknikker av Oleg Andreev. Hastighetsleseteknikk

Leter du etter hurtiglesingsteknikker? Forvirret av forfattere som fremmer metoder rask lesing? Oleg Andreev - en av grunnleggerne av skolen for hurtiglesing i USSR

"Speed ​​​​reading" er lesing med høy kvalitet mestre materialet, med minimale kostnader tid og innsats.

I dag har presentasjonen og metodene for å absorbere informasjon endret seg betydelig. Mengden informasjon som vi må behandle hver dag har økt. Vi må raskt finne korn av kunnskap i en haug med søppelinformasjon.

Oleg Andreevs skole har eksistert i ca 35 år og i løpet av denne tiden har de skapt unike teknikker, som ikke har noen analoger over hele verden.

Målet med timene på Oleg Andreevs skole er å mestre teknikken med hurtiglesing, trene hukommelse og oppmerksomhet.

Resultatet av treningen er en økning i lesehastighet til 3000-5000 tegn. i minutter og leseforståelse.

Klassene ved Oleg Andreevs skole gjennomføres på heltid og korrespondanse. Du vil kunne lære uten å avbryte studiene og andre aktiviteter.

Oleg Andreevs skole garanterer:

• forbedre kvaliteten på leseforståelsen;
• betydelig aktivering av menneskelige kreative evner;
• utvikling av oppmerksomhet og intuisjon;
• minne trening;
• øke lesehastigheten med 5-20 ganger;

bok" Lær deg å lese raskt" - Andreev O.A., Khromov L.N.

Kan alle som leser trygt si at de forstår og husker alt de leser?

Hastighetslesing er en rask leseteknikk, en ervervet evne som øker hastigheten med 3-20 ganger gjennomsnittet (som er 180-200 ord per minutt). Med dens hjelp kan du øke hastigheten på oppfatningen av tekstinformasjon og mestre prosessen med å huske det du leser.

Det er mange programmer som du kan forbedre lesenivået ditt med, fremskynde memoreringsprosessen og oppnå utvidelse av minneceller. Alle treningstimer i slike programmer er rettet mot menneskelig utvikling åndelig og selvfølgelig intellektuelt.
Oleg Andreev er en kjent forfatter, han tilbyr opplæring i henhold til programmene sine, som han kompilerer selv.

• Lære å øke lesehastigheten. Noen klarte å øke den med 20 ganger, men den gjennomsnittlige prestasjonen er en økning på 5 ganger.
• Trening gir bedre og raskere oppfatning av tekstinformasjon.
• Utvikling av hukommelse og selvfølgelig oppmerksomhet.
• Muligheten til å utvikle din egen intuisjon, som ikke vil være overflødig i hverdagen.
• En mulighet til å utvikle eller forbedre kreative evner.
• Fullstendig fysisk gjenoppretting av kroppen.
• Læring påvirker åndelig vekst person.

For å kjenne, føle og implementere alle disse punktene, må du gå gjennom og studere 7 grunnleggende lover som hurtiglesingsteknikken er basert på. Det er disse lovene som ligger til grunn for alle metoder. Programmet "Hvordan øke lesehastigheten?" krever tid, oppmerksomhet og selvfølgelig ønsket til en person, uten hvilken implementering og oppnåelse av et positivt resultat er umulig.

Oleg Andreev identifiserer på sin side 7 programmer, som hver er rettet mot å jobbe med seg selv og utvikle ens intellektuelle evner og spiritualitet.

Regler for rask lesing

• Ingen regresjon.

Regresjoner er øyebevegelser som leseren ufrivillig gjør. Tilgjengelig formulering er en omlesning av teksten. Dette skjer av flere grunner:

• den første er en kompleks tekst som krever økt oppmerksomhet og følgelig gjentatt lesing;
• den andre grunnen er å revurdere det du leser.

Regresjoner er en slags vane som bremser hastighetsleseteknikken din. For å bli kvitt regresjoner, trenger du bare å øve. Essensen i opplæringen er at teksten skal leses med høyest mulig grad av oppmerksomhet og konsentrasjon.

Til beste resultat du må kvitte deg med alle fremmede tanker og distraksjoner. I tillegg er én lesing effektiv for hukommelsen. Lagringsprosessen fungerer umiddelbart, og gjentatt lesing eller skarphet på ett ord kan forvirre hovedbetydningen.

• Ingen artikulasjon.

Artikulasjon er leserens ansiktsuttrykk, som følger med å bli kjent med tekstinformasjon på et underbevisst nivå. Artikulasjon følger med lesing både høyt og lydløst. Mange tror at det å lese for seg selv fremskynder prosessen, men dette er en feilaktig oppfatning.

Dette fenomenet har sin egen klassifisering:

• akkompagnere teksten med mekaniske bevegelser;
• å snakke direkte i talesenteret er et mye dypere og mindre kontrollert nivå.

Driftsprinsippet er basert på lesing akkompagnert av en viss lyd (vi ekskluderer musikk). Det er nødvendig å bruke lydopptak med raskere og litt langsommere rytmer, som bør være med ved lesing og samtidig tapping til rytmen. Andreev bruker et helt program til å mestre denne prosessen i denne undervisningen, hans mening er radikalt forskjellig fra leksjonene til utenlandske lærere.

• Integrert lesealgoritme.

Essensen av denne regelen er basert på optimalisering og fremheving av hovedbetydningen som teksten har. Bare et spesialprogram kan lære inn semantisk oppfatning av en tekst det er umulig å lære og mestre denne regelen gjennom selvstudium.

• Vertikal øyebevegelse.

Lett å si, men mye vanskeligere å bruke. Denne regelen lar leseren unngå unødvendige øyebevegelser, som brukes på å flytte fra en linje til en annen. Det er slik han leser vanlig person, noe som skyldes det lille synsfeltet. Vertikal øyebevegelse er basert på bevegelsen av øynene fra topp til bunn, men strengt tatt gjennom midten av siden. Denne metoden lar deg lese en setning som en helhet, i stedet for individuelle ord.

• Isolering av den dominerende.

Denne teknikken lar deg fremheve den mest grunnleggende semantiske betydningen av teksten og kutte av sekundær informasjon. Denne metoden har 2 prinsipper:

• identifikasjon og fremheving av sentrale semantiske punkter;
• intuitiv forståelse av teksten.

I sin bok forklarer Andreev tydelig denne prosessen.

• Utvikling av hukommelse og oppmerksomhet.

Oppmerksomhet, konsentrasjon og hukommelse er veiledningene ved hjelp av hvilke det er mulig å oppnå høye resultater i hurtiglesing i praksis.

Metodikk rask lesing lar deg mestre oppmerksomhet, det er en så ond sirkel: uten oppmerksomhet kan du ikke lese raskt, men ved å lese raskt oppnår du toppnivå oppmerksomhet og hukommelsesutvikling.

En uunnværlig assistent i å forbedre hukommelse og oppmerksomhet - dette er øvelser med ord, mentalt lese dem i revers. Regelmessig trening gir resultater. Det er verdt å starte med enkle og korte ord og gjør det vanskeligere for deg selv hver dag.

• Obligatorisk minimum daglig.

Utviklingen av rask lesing krever spesielle psykologiske kostnader og innsats fra en person. Etter å ha satt ut på veien til kunnskap om dette programmet, må du lese flere magasiner, artikler, aviser og minst 50-100 sider av en bok om dagen.

Oleg Andreev i sin lære foretrekker poeng: 1,2,3,4,6 og kaller dem ikke regler, men interferens, som på en eller annen måte bremser leseteknikken og reduserer nivået av memorering. Men med alt dette foreslår Mr. Andreev å studere volumet lesbar tekst, som vil gi et solid tidsbudsjett over tid.

Programmet som forfatteren Andreev legger ut byr på en slags hurtiglesesimulator, som skal legges inn i tabellen. Tabellen kalt "Analyse av lesevolum", som tydelig demonstrerer hastighetslesing i praksis, lar deg øke utviklingstendensen din, forbedre memoreringsprosessene og utvide minneceller.

Tabell "Analyse av lesevolum"

Tabellen skal tydelig vise hvor mye tekst som leses i løpet av dagen. Samtidig er den delt opp separat etter dag og stil på stoffet som leses (lærebøker, manualer, ordbøker, aviser, magasiner osv.). Kriterier: volum av tekst og tid brukt på denne teksten.

Målbare enheter: teksten skal telles i stykker, angående stilen til stoffet, og selve karakterene i hver stil, den daglige tiden brukt på lesing skal registreres i minutter, og det ukentlige resultatet skal vises i timer. Et bord er et slags personlig insentiv, der en person, som ser resultatet av dagen før, prøver å overvinne det. Andreev hevder at en uke er nok til å se resultatet og sette tempoet i utviklingen din.

Undervisning i denne teknikken lar deg utvikle fem av de fem typene lesing. Det er verdt å vite at en person som ikke har studert hurtiglesing bare har to.

Lesetyper:

• Konsentrert lesing, det brukes når man studerer en snevert spesialisert tekst (juridisk, medisinsk, teknisk, etc.). Dette er en utmerket trening for hukommelsesutvikling.
• Lesing er bedagelig, det er typisk for fiksjon.
• Forhåndslesing eller forhåndslesing - med dens hjelp bestemmer de essensen av det som leses.
• En rask skanning brukes for å få en ide om innholdet.
• Rask lesing i seg selv er hurtiglesing.

Hurtigleseøvelser

• Les teksten på en standard måte, fra topp til bunn og i omvendt rekkefølge. Dette er den første treningen for hukommelse og oppmerksomhet.
• Den andre leksjonen trener oppmerksomhet. Læring handler om å finne ett ord som en annen person peker på. Absolutt hvilken som helst tekst passer for denne øvelsen, det være seg opplæringsmanual eller en roman.
• Hurtigleseteknikken og flytende leseprogrammet lar deg utvikle deg logisk tenkning. Litterære tekster egner seg for denne øvelsen. Læring handler om å lese gjennom en linje eller setning. Slike leksjoner er uakseptable for å lese forretningsdokumentasjon det krever nøye og konsentrert lesing av hvert ord. Denne metoden viser resultatene i en veiledende tabell som Andreev tilbyr under trening. Treningen er rettet mot å akselerere lesing, og på å utvikle hukommelse og forbedre oppbevaringen av lest informasjon.
• Akselerert sidevisning (20 sekunder per side). I løpet av denne tiden må du identifisere hovedordene som har hovedbetydningen og, bla gjennom sidene, komponere en tekst som ikke mister sin generelle betydning. Slike timer passer for de som allerede har fullført omtrent halvparten av opplæringen og har grunnleggende huskeferdigheter.
• Les bøker i samme rytme uten å senke farten og uten å stoppe, ikke les samme setning flere ganger.
• Etter å ha mestret det forrige punktet, kompliserer oppgaven for de følgende leksjonene, du må dekke teksten du leser med et ark, og opprettholde hastigheten.
• Akselerasjon oppstår hvis du beveger fingeren på venstre hånd over siden i en avstand på 2–3 cm fra teksten som leses.

Disse øvelsene vil tillate deg å oppnå resultater i hurtiglesing og øke nivået av memorering av informasjon.

Navn: Hurtigleseteknikk – Dominant Program 2000.

Etter å ha lest denne boken og fullført de anbefalte øvelsene, vil du kunne lese 4-5 ganger raskere, effektivt og dypt beherske informasjonen du leser, og utvikle tenkning, oppmerksomhet og hukommelse. Til slutt vil du få evnen til å jobbe så effektivt at hver gang du leser, vil hjernen din bare trekke ut det mest betydningsfulle og nyttige fra hele strømmen av oppfattet informasjon.

Program for intellektuelle og åndelig utvikling personlighet ble skapt over 30 år og er et resultat av forskning og eksperimenter fra den vitenskapelige gruppen til Oleg Andreev-skolen, grunnlagt i 1970. Prestasjonene til innenlandske og utenlandske spesialister innen psykologi og pedagogikk, nevrofysiologi og kybernetikk gjenspeiles her.
Det opprettede programmet er unikt og har ingen analoger i innenlandsk og utenlandsk praksis. Mange av øvelsene hennes, samt metodene og utstyret som brukes i undervisningen, er laget på oppfinnelsesnivå. 30 russiske patenter for ulike måter og undervisningsutstyr beskytter skolens prioritet.
En av elevene ved Oleg Andreev-skolen, Moskva-skolejenta Svetlana Arkhipova, satte en lesehastighetsrekord på 60 000 tegn per minutt, registrert i den russiske Guinness rekordbok.

INNHOLDSFORTEGNELSE
FRA FORFATTEREN
INTRODUKSJON
Omfattende program intellektuell og åndelig utvikling av den enkelte
Syv stadier av trening
Introduksjon til programmet for mestring av hurtiglesingsteknikker
Lesedynamikk
Når og hvor brukes hastighetsavlesning?
Hva er hurtiglesing
Fem måter å lese på
Selvstudiemetodikk
Prosedyre for å mestre programmet
Leksjon 1. Hvordan leser du
Den første regelen for rask lesing
Feil tradisjonelle metoder lesning
Hvordan bestemme lesehastigheten din?
Hvordan bestemme lesetiden?
Oppgave 1. Lese prøvetekst
Oppgave 2. Studere volum av lest tekst og tidsbudsjett
Oppgave 3. Hvordan leser du?
Hvorfor leser vi med regresjoner
Oppgave 1. Den første regelen for rask lesing: les uten regresjoner
Oppgave 2. «Vurderer den grønne prikken»
Øvelse 3. Gymnastikk for øynene. Synshygiene
Lekser
Leksjon 2. Integrert lesealgoritme
Lesing og hjernen
Innhold i den integrerte lesealgoritmen
Øvelse. Identifiser redundans i poetiske eksempler
Visuelt bilde av den integrerte lesealgoritmen

Lekser
Leksjon 3. Differensiell lesealgoritme
Hva vil det si å forstå en tekst?
Hjernefiltreringskapasitet
Mening og mening
Innhold i differensiallesealgoritmen
Hva er en dominant?
Øvelse. Merke tekst i blokker av den integrerte lesealgoritmen
Øvelser.
Lekser
Leksjon 4. Artikulering og lesing
Hva er artikulasjon?
Ekstern og intern tale
Hvordan lære å lese stille
Regler for å trykke på en rytme for å undertrykke artikulasjon
Rask lesing og artikulasjon er uforenlige
Fire faser av mestring av rytmetrykkøvelsen
Tre tilfeller av mestring av "Knock-Rhythm"-øvelsen
Øvelse. Leser mens du trykker på en rytme
Lekser
Leksjon 5. Øyebevegelse ved lesing
Visuell oppfatning av tekst
Øyebevegelsesparametere
Hva er perifert syn
Øvelser:
Regler for arbeid med Schulte-tabeller
Bruke en tallpyramide
Lekser
Leksjon 6, Lesing med vertikal øyebevegelse
Hva kan du gjøre?
"Overgrepsmetode"
Tren "overfallsmetoden"
Lekser
Øvelse "60 + 15"
Leksjon 7. Oppmerksomhet ved lesing
Oppmerksomhet er en katalysator for lesing
Tre typer oppmerksomhet
Hovedårsaker til uoppmerksomhet
Hva er observasjon
Psykohygiene av oppmerksomhet
Hvordan håndtere oppmerksomheten din
Konsentrasjon
Bærekraftig oppmerksomhet
Fordeling av oppmerksomhet
Bytte oppmerksomhet
Oppmerksomhet span
Øvelser. Seks mest effektive øvelser for treningsoppmerksomhet
Lekser
Leksjon 8. Lesing og hukommelse. Resultater av trening
Hva er minne?
Mekanismer for minne
Minnealternativer
Øvelser.
Repetisjonsteknikk undervisningsmateriell under forberedelse og bestått eksamen
Lekser
Resultater av trening
Syv "gyldne regler" for hurtiglesing
Minimum treningskompleks
Lekser
ALLE BØR LESE RASKERE (i stedet for en konklusjon)
Søknader:
1. Grov plan mestre rask lesing
2. Forslagsformler for autogen trening ved mestring av hurtigleseteknikker
3. Forslagsformler i en tilstand av autogen nedsenking
4. Teksten til øvelsen «Betrakter den grønne prikken»
5. Test nr. 1. Avlesningsanalyse
6. Prøve nr. 2. Resultater av trening
7. Test spørsmål til tekster for å sjekke kvaliteten på leseforståelsen og bestemme forståelseskoeffisienten
8. Liste over patenter som beskytter metodene til Oleg Andreev-skolen. Program "Årets dominerende 2000" - rask leseteknikk
9. Rekordholderen ble kalt "Satori"
Litteratur

Gratis nedlasting e-bok i et praktisk format, se og les:
Last ned boken Fast Reading Technique - Dominant Program 2000 - Andreev O. - fileskachat.com, rask og gratis nedlasting.

Last ned dokument
Du kan kjøpe denne boken nedenfor beste pris til rabatt med levering i hele Russland.

Første forsøk på prosessforskning rask lesing ble laget av den franske vitenskapsmannen Javal, som i 1879 tok opp problemet med øyebevegelser under lesing. Men konstant oppmerksomhet til rasjonaliseringen av rask lesing begynte å bli betalt først fra 20-tallet av forrige århundre i vårt land og fra midten av 30-tallet i USA. Siden da, forskning og praktisk anvendelse av mulighetene rask lesing har blitt svært utbredt over hele verden.

Nasjonale og internasjonale organisasjoner er opprettet for å forske på problemstillinger rask lesing og koordinere alle områder i dette området. Starter fra1966 Internasjonal organisasjon om spørsmål innkalte den til spesielle kongresser en gang hvert annet år (i 1966 i Paris, i 1968 i København, i 1970 i Sydney, i 1972 i Buenos Aires).

Den første forskningen innen hurtiglesingsteknikker i Russland begynte i tiden Sovjetunionen. Studiet av problemstillingen ble delt inn i flere retninger. En av dem representerer rask leseskole "Oleg Andreevs skole".

Programmer Oleg Andreev skoler: "Sprint", "Dominant", "Satori", "Fjerde dimensjon", "Femte vei", "Sjette sans" har fått behørig anerkjennelse blant visse kategorier mennesker som er interessert i slike teknikker.

En annen måte å utvikle seg på hurtiglesingsteknikker valgte presidentskolen, kjent på den tiden da alt bare begynte som skolen for rasjonell lesing. Ta utgangspunkt i vitenskapelig utvikling på området rask lesing, Presidentskolen kom inn på utdanningsmarkedet med sitt kurs "Hastighetslesing." I motsetning til andre rettet mot utvikling av både hastigheten og kvaliteten på lesingen, samt oppmerksomhet, tenkning og fantasi.

Suksessen til denne tilnærmingen til kompetanseutvikling rask lesing sier kundene til presidentskolen, de største selskapene og organisasjonene, både i Russland og verden: "Rosbuilding", "Lukoil", "RAO UES", "Canon", "Moskovskaya Pravda", forlag "Eksmo", " Moscow Regional Duma", "Zapsibkombank", "Domostroy-Real Estate", STS, FBK Center, "Johnson and Johnson" og mange annen.

Og la Evgenia Alekseenkos resultat forbli hennes personlige prestasjon i kategorien mirakler. Hvem som helst kan øke lesehastigheten med fem til åtte ganger, samtidig som kvaliteten på informasjonsassimilering økes. For dette er det hurtiglesingskurs, for dette er det presidentskolen, for dette er det ditt ønske og behov. Du kommer, og...resultatet lar ikke vente på seg.

Oleg Andreevs skole har eksistert i omtrent 35 år, og i løpet av denne tiden har det blitt laget unike metoder som ikke har noen analoger over hele verden. Øvelser er tilgjengelige og enkle for kort tid vil tillate deg å mestre teknikken for rask lesing

Dataøvelser (treninger) for å utvide (måle) synsvinkelen

• Synsvinkel og lesing - en øvelse for å gå inn i en tilstand av hastighetslesing
• Tren for å utvide synsvinkelen - roterende tall
• Schulte-tabeller - utvider synsvinkelen for å gå inn i en tilstand av meditasjon og rask lesemodus.

Dataøvelser (treninger) på tekstoppfatning

• Trening for å mestre ferdighetene med hurtiglesing - Finn ordet i teksten

Målet med timene på Oleg Andreevs skole er å mestre teknikken hurtiglesing, trene hukommelse og oppmerksomhet.

Resultatet av treningen er en økning i lesehastighet til 3000-5000 tegn. i minutter og leseforståelse.

I 35 år har originale metoder blitt utviklet.

"Lær å lære med letthet!" - slagord for treningsprogrammer.

Enkle og lett tilgjengelige øvelser på kort tid vil gi mulighet til å lære seg teknikken for hurtiglesing.

Øk lesehastigheten mange ganger. Forbedre hukommelse og oppmerksomhet. Hurtigleseskole

Øke interessen for å lære og forbedre kvaliteten på forberedelsene til eksamen betydelig.

I mer enn 30 år har det blitt laget et program for intellektuell og åndelig utvikling av den enkelte.

Klassene ved Oleg Andreevs skole gjennomføres på heltid og korrespondanse. Du vil kunne lære uten å avbryte studiene og andre aktiviteter.

Oleg Andreevs skole garanterer:

Forbedre kvaliteten på leseforståelsen;

Økt lesehastighet med 5-20 ganger;

Utvikling av oppmerksomhet og intuisjon;

Minnetrening;

Betydelig aktivering av en persons kreative evner;

Skolen går på av skoleelever og studenter, forskere og ingeniører.

I dag er nivået informasjonsteknologi endret i stor grad kvaliteten på oppfatningen av omverdenen. For det første har mengden informasjon vi må passere gjennom oss selv hver dag økt for å holde tritt med livet. Det har forskernes observasjoner vist de fleste Verdens befolkning leser med samme hastighet som for 100 år siden, dette er 250-300 ord i minuttet.

psykologisk tilpasning ved lesing

Å uttale ord er et stort hinder for å mestre hurtiglesingsteknikker

Forskere har beregnet at på begynnelsen av det 21. århundre vil informasjonsvolumet øke 10 ganger!

Selvfølgelig hjelper moderne teknologi med å navigere i denne informasjonsstrømmen. Men det siste ordet tilhører alltid personen.

bok" Lær deg å lese raskt" - Andreev O.A., Khromov L.N.

Kan alle som leser trygt si at de forstår og husker alt de leser?

Boken av O. A. Andreev og L. N. Khromov vil forklare mekanismen for lesing og oppfatning av det som leses, vil fortelle deg hvordan du kan bli en virkelig kompetent leser og mer vellykket svømme i havet av moderne trykte materialer. Selvfølgelig er teknikken foreslått av forfatterne ikke en magisk nøkkel som vil åpne alle de hemmelige dørene til den sanne lesekunsten.