VK Military Academy of Communications oppkalt etter Budyonny. Military Academy of Communications oppkalt etter

Hus nr. 3, St. Petersburg, Russland, 194064

Priser

Historie

(8. november). Stiftelsen av akademiet. Det opprinnelige navnet var "Høyere militære elektriske ingeniørskole for kommandostaben for arbeidernes og bøndenes røde hær (RKKA)"
(21. januar). Etter ordre fra People's Commissar of Defense (NKO) i USSR ble akademiet kjent som Military Electrotechnical Academy of Communications.
(5. juli 1946). Basert på direktivet fra generalstaben til den røde hæren, ble akademiet kjent som Military Red Banner Academy of Communications oppkalt etter. S. M. Budyonny.
1952 ble to akademier opprettet på grunnlag av Communications Academy: Military Academy of Communications (kommando) og Military Engineering Academy of Communications oppkalt etter S. M. Budyonny.
1957 forenes de igjen til ett - Military Academy of Communications oppkalt etter S. M. Budyonny.
(29. august 1998). Ved dekret fra regjeringen i den russiske føderasjonen nr. 1009 ble Military Academy of Communications omgjort til Military University of Communications med avdelinger i Ryazan, Kemerovo, Ulyanovsk.
Den 9. juli 2004, ved dekret fra regjeringen i den russiske føderasjonen nr. 937-, ble Military University of Communications omgjort til Military Academy of Communications oppkalt etter S. M. Budyonny.

Spesialiteter

HØYERE UTDANNING

11.05.04 Infokommunikasjonsteknologier og spesielle kommunikasjonssystemer

Spesialisering: spesielle formål radiokommunikasjonssystemer;
Spesialisering: spesielle satellittkommunikasjonssystemer;
Spesialisering: multi-kanals telekommunikasjonssystemer;
Spesialisering: optiske kommunikasjonssystemer;
Spesialisering: svitsjsystemer og kommunikasjonsnettverk med spesielle formål;

09.05.01 Anvendelse og drift av automatiserte systemer for spesielle formål

Spesialisering: drift av datamaskiner, komplekser, systemer og nettverk for spesielle formål;
Spesialisering: automatisert informasjonsbehandling og styringssystemer;
Spesialisering: matematisk, programvare og informasjonsstøtte for datateknologi og automatiserte systemer.

Varighet av opplæring 5 år

Opplæringsformen er på heltid.

Akademikandidater tildeles militær rang som LØYTENANT og kvalifikasjonen "ingeniør", og får utstedt et statlig diplom.

VIDEREGÅENDE YRKESUTDANNING

210709 Multikanals telekommunikasjonssystemer;

210721 Radiokommunikasjon, radiokringkasting og fjernsyn;

210723 Kommunikasjonsnettverk og svitsjesystemer;

Opplæringens varighet er 2 år 10 måneder.

Opplæringsformen er på heltid.

Akademikandidater tildeles militær rangering av WARRANT OFFICER og kvalifikasjonen "tekniker", og får utstedt et sivilt diplom.

Nyutdannede er ment å tjene i enheter, formasjoner, kommunikasjonsinstitusjoner i alle grener av den russiske føderasjonens væpnede styrker, andre departementer og avdelinger i primære stillinger: tekniker, leder for utstyrsrommet og andre stillinger som svarer til hans kvalifikasjoner.

Pelageya Danilovna Melyukova, en bred, energisk kvinne, iført briller og en svingende hette, satt i stuen, omgitt av døtrene sine, som hun prøvde å ikke la kjede seg. De helt stille i voks og så på skyggene til de fremvoksende figurene da fotsporene og stemmene til besøkende begynte å rasle i gangen.
Husarer, damer, hekser, payassaer, bjørner, som kremtet og tørket ansiktet frostet av frosten i salen, gikk inn i salen, hvor det ble tent lys i all hast. Klovnen - Dimmler og damen - Nikolai åpnet dansen. Omringet av skrikende barn, dekket mumrene for ansiktet og endret stemmen, bøyde de seg for vertinnen og plasserte seg rundt i rommet.
– Å, det er umulig å finne ut! Og Natasha! Se hvem hun ligner! Virkelig, det minner meg om noen. Eduard Karlych er så flink! Jeg kjente det ikke igjen. Ja, som hun danser! Å, fedre, og en slags sirkassisk; riktig, hvordan det passer Sonyushka. Hvem andre er dette? Vel, de trøstet meg! Ta bordene, Nikita, Vanya. Og vi satt så stille!
– Ha ha ha!... Husar dette, husar det! Akkurat som en gutt, og beina hans!... Jeg kan ikke se... - stemmer ble hørt.
Natasha, favoritten til de unge Melyukovene, forsvant med dem inn i de bakre rommene, hvor de trengte kork og forskjellige morgenkåper og herrekjoler, som gjennom den åpne døren tok imot de nakne jentehendene fra vaktmannen. Ti minutter senere ble alle ungdommene i Melyukov-familien med i mummerne.
Pelageya Danilovna, etter å ha beordret rydningen av stedet for gjestene og forfriskninger til herrene og tjenerne, uten å ta av seg brillene, med et behersket smil, gikk blant mumrene, så nøye inn i ansiktene deres og kjente ikke igjen noen. Ikke bare kjente hun ikke igjen Rostovs og Dimmler, men hun kunne heller ikke gjenkjenne verken døtrene hennes eller ektemannens kapper og uniformer som de hadde på seg.

Military Academy of Communications oppkalt etter Marshal of the Sovjetunion S. M. Budyonny er en av de eldste militære utdanningsinstitusjonene i landet, som trener spesialister innen telekommunikasjon og automasjon for de væpnede styrkene i den russiske føderasjonen, andre departementer og avdelinger. I løpet av årene av sin eksistens har universitetet trent mer enn 35 tusen offiserer for de væpnede styrkene i landet vårt, over 4,5 tusen offiserer for hærene til fremmede land, mer enn 2 tusen kandidater og mer enn 100 vitenskapsleger. 8 tusen offiserer ble opplært i systemet for ytterligere profesjonell utdanning.

Grunnleggingsdagen for akademiet er 8. november 1919, da den elektrotekniske avdelingen ved den høyere sovjetiske militæringeniørskolen, etter ordre fra republikkens revolusjonære militærråd, ble omgjort til den høyere militære elektroingeniørskolen for kommandostaben til arbeidernes 'og bøndenes' røde hær. I 1921 ble det omorganisert til Military Electrotechnical Academy of the Red Army and Navy med en 4-5 års treningsperiode. Den 28. august 1923 ble Military Electrical Engineering Academy of the Red Army and the Navy slått sammen med Military Engineering Academy og Military Engineering and Electrical Engineering Academy ble opprettet.

I perioden fra 1925 til 1946 ble akademiet omorganisert flere ganger for å finne den mest optimale opplæringsformen for signaloffiserer.

I 1946 ble akademiet kjent som Red Banner Military Academy of Communications oppkalt etter S. M. Budyonny.

I 1952, på grunnlag av Communications Academy, ble to akademier opprettet: Military Academy of Communications (kommando) og Military Engineering Academy of Communications oppkalt etter S.M. Budyonny, fusjonerte de igjen til ett - Military Academy of Communications oppkalt etter SM. Budyonny.

I 1998 ble akademiet omgjort til Military University of Communications med filialer i byene Ryazan, Kemerovo og Ulyanovsk.

I 2004 ble Military University of Communications omgjort til Military Academy of Communications oppkalt etter S. M. Budyonny.

I 2008 ble akademiet kjent som Military Academy of Communications oppkalt etter Marshal of the Sovjetunion S. M. Budyonny.

For sine tjenester innen opplæring av offiserspersonell ble akademiet tildelt Order of the Red Banner, Order of Lenin, samt priser fra fremmede land.

Akademiet gir fulltids (i 2 år) opplæring av offiserer med høyeste militære operative-taktiske opplæring.

Under militærtjenesten gjennomgår signaloffiserer omskolering ved akademiet ved fakultetet for omskolering og videreutdanning.

Akademiet driver doktorgradsstudier og doktorgradsstudier. Offiserer med høyere utdanning tas opp på akademiets heltidsgraduate program på konkurransebasis. Offiserer som har akademisk grad av vitenskapskandidat tas opp til doktorgradsstudier ved Akademiet på konkurransegrunnlag.

Det høye vitenskapelige potensialet til akademiet bidrar til høykvalitetsopplæring av mestere og spesialister. Akademiet driver 10 vitenskapelige skoler . 73 % av lærerstaben har akademisk grad og akademisk tittel.

Opplæring av kadetter i høyere utdanningsprogrammer med full militær spesialtrening utføres i følgende spesialiteter:

Infokommunikasjonsteknologier og spesielle kommunikasjonssystemer

Spesialisering: spesielle formål radiokommunikasjonssystemer;

Spesialisering: spesielle satellittkommunikasjonssystemer;

Spesialisering: multi-kanals telekommunikasjonssystemer; Spesialisering: optiske kommunikasjonssystemer;

Spesialisering: svitsjsystemer og kommunikasjonsnettverk med spesielle formål;

Anvendelse og drift av automatiserte systemer for spesielle formål

Spesialisering: drift av datamaskiner, komplekser, systemer og nettverk for spesielle formål;

Spesialisering: automatisert informasjonsbehandling og styringssystemer;

Spesialisering: matematisk, programvare og informasjonsstøtte for datateknologi og automatiserte systemer. Studieform: heltid, 5 år.

Nyutdannede tildeles en militær rang LØYTNANT og kvalifikasjoner "ingeniør", utstedes et statlig vitnemål.

Opplæring av kadetter i videregående yrkesutdanningsprogrammer med videregående militær spesialopplæring utføres i følgende spesialiteter:

multi-kanals telekommunikasjonssystemer;

radiokommunikasjon, radiokringkasting og fjernsyn;

kommunikasjonsnettverk og svitsjesystemer.

Opplæringens varighet er 2 år 10 måneder. Opplæringsformen er på heltid. Nyutdannede tildeles en militær rang ENSIGN og kvalifikasjoner "tekniker", utstedes et statlig vitnemål. Nyutdannede tjener i enheter, formasjoner, kommunikasjonsinstitusjoner i alle grener av den russiske føderasjonens væpnede styrker i primære stillinger: tekniker, leder for utstyrsrommet og andre stillinger som tilsvarer deres kvalifikasjoner.

Kadettene støttes fullt ut av staten: gratis utdanning, overnatting, måltider og tilbud av alle etablerte typer godtgjørelser.

For å trene høyt kvalifiserte spesialister, etterspurt både i den russiske føderasjonens væpnede styrker og i andre rettshåndhevelsesbyråer, er alle nødvendige forhold opprettet: moderne klasserom utstyrt med de nyeste tekniske midlene, interaktive opplærings- og kunnskapskontrollsystemer, elektroniske simulatorer ; bibliotekinformasjons- og ressurssenter med tilgang til biblioteksamlinger og internettressurser. Forbedring av felttrening og praktiske ferdigheter til studenter utføres på grunnlag av å støtte utdanningsprosessen, som ligger 25 km fra St. Petersburg.

Kadetter deltar aktivt i konkurranser som arrangeres i forskjellige akademiske disipliner på all-hæren, regionalt og all-russisk nivå.

I tillegg til en seriøs utdanning av høy kvalitet, har akademikadetter muligheter for rekreasjon og idrett. Utdannings- og idrettsfasilitetene er utstyrt med moderne treningskomplekser og sportsutstyr, det er et svømmebasseng og en stadion med fotballbane. Akademiets sportskompleks er et av de beste blant universitetene i Forsvarsdepartementet i Den russiske føderasjonen. Akademikadetter deltar i konkurranser i mange idretter, og opptrer ved russiske, europeiske og verdensmesterskap. Blant kadettene er det kandidater og mestere i sport, europeiske og verdensmestere.

Kadettene bor i nye komfortable sovesaler. Måltider serveres i akademiets kantine med 2500 plasser. Det er en buffé og te-rom.

Kadettens godtgjørelse beregnes avhengig av kontraktsoldatens militære rangering, tjenestens lengde, akademiske prestasjoner, vitenskapelige og sportslige prestasjoner og varierer fra 15 000 til 22 000 rubler per måned, fra det andre året (etter kontraktsinngåelsen). Førsteårs kadetter mottar 2000 rubler per måned som vernepliktige.

Studieåret for førsteårs kadetter starter 1. august med generell militær opplæring.

Det gis årlig sommerferiepermisjon på 30 dager og vinterferie på 15 dager.

Det er mulig å besøke konsertsaler, museer og utstillinger i St. Petersburg på gunstige vilkår.

Federal State Treasury Military Educational Institution of Higher Professional Education "Military Academy of Communications oppkalt etter Marshal of the Soviet Union S.M. Budyonny" er beregnet på å trene offiserer med høyere militær og høyere militær spesialutdanning for alle typer og grener av de væpnede styrker og nesten alle rettshåndhevelsesbyråer i Russland. Det er også et vitenskapelig og innovasjonssenter for teori og praksis for organisering av kommunikasjon, automatisert kommando og kontroll av tropper og utvikling av kommunikasjonsteknologi.

Gjennom sin historie er akademiet kjent ikke bare for den høye organiseringen av utdanningsprosessen, for mange generasjoner av sine kandidater som dannet grunnlaget for offiserkorpset til signalstyrkene, men også for fremragende forskere og innovatører som ga et stort bidrag til teknisk fremgang, forbedring av avansert teknologi og kommunikasjon.

Opprinnelsen til akademiet

Historien om fremveksten og den påfølgende utviklingen av Military Academy of Communications går tilbake til første halvdel av 1800-tallet. På dette tidspunktet, gjennom innsatsen til forskere fra mange generasjoner av verden, ble grunnleggende syn på naturen til elektromagnetiske fenomener hovedsakelig formulert. Disse årene var preget av storstilt forskning rettet mot praktisk bruk av disse fenomenene i ingeniørfaget, også i militæravdelingens interesse. For første gang i den russiske hæren i 1840 ble det dannet et galvanisk treningsteam under Guards Sapper Battalion for å trene offiserer og vervet personell fra ingeniørtroppene i teori og praktisk bruk av galvanisk strøm. Så, i 1857, ble Military Electrical Engineering School organisert under navnet "Technical Galvanic Institution", bestående av en offiserklasse og et galvanisk opplæringsselskap. I de påfølgende årene ble den galvaniske institusjonen, etter ordre fra Militæravdelingen nr. 158 av 20. juli 1894, omdannet til Militær Elektroingeniørskole, og deretter (i 1911) til Offiserelektroingeniørskole med en toårig opplæring periode for offiserer. Skolen omfattet en underoffiserklasse og et elektrofirma, hvor opplæring av menig personell ved spesialenheter ble gjennomført.

I forbindelse med utbruddet av første verdenskrig ble Offiserelektroingeniørskolen nedlagt, og en spesiell elektroteknisk bataljon ble dannet av dens personell for å utføre kampoppdrag. Imidlertid har det stadig økende volumet av oppgaver løst av kvalifiserte militære elektrospesialister nødvendiggjort behovet for å gjenåpne Officer Electrical Engineering School for akselerert opplæring av spesialister. I august 1917 ble skolen flyttet til Sergiev Posad, Moskva-provinsen. Etter signeringen av dekretet fra den sovjetiske regjeringen om opprettelsen av arbeidernes og bøndenes røde hær, etter ordre fra administrasjonen av militære utdanningsinstitusjoner i Moskva militærdistrikt, ble de første sovjetiske elektriske kursene til den røde hæren opprettet kl. elektroingeniørskolen med fire måneders opplæringstid.

Den 8. november 1919, etter ordre fra det revolusjonære militærrådet, ble Higher Military Electrical Engineering School for kommandostaben til den røde armé og flåter opprettet med elektriske kurs knyttet til den. Fra denne datoen begynner den moderne historien til Military Academy of Communications. I 1921 ble Higher Military Electrotechnical School omorganisert til Military Electrotechnical Academy (VETA) for den røde hæren og flåten.

For å forbedre kvaliteten på opplæringen av militære spesialister og tettere samhandling mellom VETA-forskere og elektro- og radioingeniørbedrifter og vitenskapelige organisasjoner, hovedsakelig konsentrert i Leningrad, ble akademiet overført til byen ved Neva og plassert i bygningen til den tidligere Akademiet for generalstaben til den russiske hæren på Suvorovsky Prospekt, 32.

Mellom 1923 og 1931 gjennomgikk VETA en rekke omorganiseringer. Imidlertid krevde den stadig mer utbredte utrustningen av tropper med tekniske kommunikasjonsmidler, ulike radioelektroniske enheter og komplekser en tilsvarende økning i antall militærspesialister for vedlikehold og kampbruk. Derfor, i 1932, bestemte USSR-regjeringen seg for å bygge et nytt campus for et uavhengig elektroingeniørakademi i utkanten av byen Leningrad i området Benois dacha (nå Tikhoretsky Ave. 3). Akademistudenter var mye involvert i byggingen av det nye komplekset.

1. april 1933 ble akademiet omplassert til kommunikasjonssjefen i Den røde hær. Samme år, i forbindelse med femtiårsjubileet for den legendariske helten fra borgerkrigen S.M. Budyonny Academy ble oppkalt etter ham. Siden 1941 har Military Electrotechnical Academy fått navnet Military Academy of Communications (VAS). I 1952, ved et dekret fra USSRs ministerråd, ble det tatt en beslutning om å dele EAS i to uavhengige akademier: Military Academy of Communications (kommando) og Military Red Banner Engineering Academy of Communications. Men i 1957 ble kommando- og ingeniørakademiene igjen slått sammen til ett. Siden 1998 ble akademiet omgjort til Military University of Communications, og siden 2001 ble navnet gjenopprettet - Military Academy of Communications.

I førkrigsårene

På alle stadier av historien til Military Academy of Communications ga kommandoen konstant oppmerksomhet til utviklingen av vitenskapelig og teknisk kreativitet. Allerede i 1920 ble "Oppfinnersirkler" organisert i avdelingene, hvis hovedoppgaver ble formulert som følger:

produksjon av laboratorieinstrumenter internt;
hjelpe akademiansatte med å foredle og fremme eksisterende oppfinnelser;
frigjøring av landet fra avhengighet av utenlandsk import av radioutstyr.

Innsatsen til kreative team bidro sterkt til etableringen på kortest mulig tid av laboratorieutstyr for å gjennomføre utdanningsklasser og vitenskapelig forskning. Under disse arrangementene tilegnet mange studenter, lærere og forskere uvurderlig erfaring innen teknisk kreativitet.

Samtidig skaper akademiets forskere fundamentalt nye tekniske løsninger som tar sikte på å skape effektive kommunikasjonsmidler. I 1921 bestemte presidiet for det øverste økonomiske rådet å etablere "en eksperimentell telefonsending på Bologoye-stasjonen og på to terminalpunkter "Moskva-Kremlin" og "Petrograd-Smolny". Den fremragende russiske vitenskapsmannen og oppfinneren professor Valentin Ivanovich Kovalenko taklet oppgaven strålende. Vitenskapsmannens arbeid ved akademiet ble satt stor pris på av Komiteen for oppfinnelser: «Tatt i betraktning den eksepsjonelle betydningen av denne oppfinnelsen for kommunikasjonsteknologi ikke bare på russisk, men også global skala, ble det store, mangeårige vitenskapelige forskningsarbeidet som dannet grunnlaget for denne oppfinnelsen og arbeidet med produksjon av laboratorieinstrumenter og installasjoner under ekstremt ugunstige forhold, tildeler professor V.I. Utrettelig kreativ aktivitet og enorm lærdom i spørsmål om teori og kommunikasjonsteknologi bidro til at han oppnådde fremragende resultater og dusinvis av oppfinnelser innen telefonkringkasting, høyfrekvente kommunikasjonsenheter, katodereleer, snakkende kino, TV, etc.

I 1939 ble V.I. Kovalenkov ble valgt til tilsvarende medlem av USSR Academy of Sciences. Hans fruktbare arbeid ble belønnet i 1941 med Stalinprisen og Den røde stjernes orden.

Akademiets forskere spilte en spesiell rolle i førkrigsårene og under kampene i Finland. På instruksjoner fra Leningrad militærdistrikts hovedkvarter skapte akademiets innovatører mer enn 40 oppfinnelser som ble implementert av industrien. De opprettede prøvene gikk i tjeneste med troppene. Den 30. november 1939 begynte den sovjet-finske krigen. Utstyret, våpnene og taktikken til den finske hæren var godt tilpasset for å bekjempe operasjoner under vinterforhold. I tillegg brukte finnene aktivt miner.

I følge noen rapporter utgjorde tapene våre rundt 10 tusen mennesker i løpet av den første dagen av kampene nær Beloostrov. Om kvelden 1. desember 1939 fikk akademiet en spesiell oppgave fra byens ledelse og kommandoen i Leningrad militærdistrikt for å konstruere en enhet for å oppdage miner. Og etter én dag (!), d.v.s. 2. desember var prototypen klar. Den ble kalt "IMVETA" (Military Electrotechnical Academy Mine Finder). Denne virkelige oppfinnsomme og designprestasjonen ble utført av ansatte ved akademiets avdeling for radiomottaksenheter, ledet av militæringeniør 1. rang N.M. Izyumov og militæringeniør II rangerer V.N. Ivanov. I følge instruksjonene fra sjefen for Leningrad militærdistrikt begynte Kozitsky-anlegget daglig produksjon av 100 minedetektorer allerede dagen etter. Frivillige akademistudenter dro til troppene for å instruere spesialister, inkludert femteårsstudent kaptein A.I. Belov er den fremtidige marskalken til signalstyrkene, kommunikasjonssjef for USSRs væpnede styrker. For slagarbeidet med å lage en minedetektor og den store hjelpen som ble gitt til fronten, har oppfinnerne av «IMVETA» N.M. Izyumov og V.N. Ivanov ble tildelt Order of the Red Banner of Labor, og deres oppfinnelse ble registrert i GBPRI under State Planning Committee of the USSR under nr. 3432/344.

I løpet av årene med alvorlige prøvelser

Med begynnelsen av den store patriotiske krigen ble det opprettet en vitenskapelig og teknisk gruppe for å hjelpe fronten fra de beste kreative ansatte ved akademiet. Gruppens oppgave var å utvikle tekniske forslag rettet mot å øke stabiliteten til kommunikasjon, påliteligheten til kommunikasjonsutstyr og fremskynde reparasjonen under kampforhold. Gruppen med teknisk assistanse til fronten inkluderte ledende eksperter innen militær kommunikasjon (sjefbrigadeingeniør N.S. Beschastnov), radiodeteksjon (militæringeniør N.M. Izyumov), spesialutstyr (militæringeniør N.A. Livshits), signalering (divisjonsingeniør V.A. Kreichman ) og strømforsyning (divisjonsingeniør N.N. Lutsenko). Militæringeniører P.N. Kulakov, P.A. Anisimov, A.P. Udalov. Sammen med signaloffiserer fra Østersjøflåten utførte vi vitenskapelig og teknisk støtte for arbeidet med å legge en telefonkabel langs bunnen av Ladogasjøen, og sikret dermed en stabil forbindelse med fastlandet i det beleirede Leningrad.

Fra begynnelsen av krigen og frem til november 1941 ble 92 forskningsprosjekter fullført i frontens interesse. Vedlegg for brevutskrift via radio ved bruk av ST35 telegrafapparater er utviklet, radiostasjoner RL6 og Prima, radiomottaker 5S2, satt i masseproduksjon, tankradioer RSB og bilradiostasjoner RMSC er designet og testet sammen med industrien. Disse og mange andre utviklinger av akademiet løste i stor grad problemene med å sikre stabil kommunikasjon under kampforhold.

En utdannet ved Military Academy of Communications, den talentfulle designeren og vitenskapsmannen Beria Sergo Lavrentievich ga et stort bidrag til å styrke landets forsvarsevne. Etter at han ble uteksaminert fra videregående skole i 1941 som en 17 år gammel gutt, gikk han frivillig inn i Central Radio Engineering Laboratory i USSR Ministry of Internal Affairs, og etter et tre måneders kurs med rang som løytnanttekniker begynte han å tjene i hæren. Som radiooperatør som del av en rekognoseringsgruppe etter instrukser fra generalstaben fullførte han en rekke viktige oppdrag utenfor USSR (1941 i Iran og Kurdistan) og i 1942 som en del av Nordkaukasus-styrkegruppen. For eksemplarisk utførelse av disse oppgavene ble han tildelt medaljen "For forsvaret av Kaukasus" og Order of the Red Star. I 1942 gikk han for å studere ved Military Academy of Communications oppkalt etter. CM. Budyonny. Under studiene, etter personlige instrukser fra den øverste sjefen og sjefen for generalstaben, ble han gjentatte ganger sendt for å utføre spesielle hemmelige oppdrag (1943-1945 Teheran og Jalta allierte konferanser, 4. og 1. ukrainske front). I 1947, etter uteksaminering med en gullmedalje fra Military Academy of Communications, ble han sendt til design- og utviklingsorganisasjonen PO Box 1323 (senere den berømte KB1), hvor han snart ble utnevnt til stillingen som sjefdesigner for rakett og romfart systemer. Han deltok aktivt i testing av de første atom- og hydrogenbombene og i opprettelsen av undervannsoppskytinger av ballistiske missiler. I 1948 forsvarte han sin kandidats avhandling, og i 1952 - sin doktoravhandling. For vellykket gjennomføring av regjeringsoppgaver for å lage de nyeste våpnene for rakett- og romsystemer, ble han tildelt Leninordenen og USSR State Prize. I de siste årene av sitt liv - vitenskapelig leder, sjefdesigner ved Institutt for nye fysiske problemer ved Academy of Sciences i den ukrainske SSR, siden 1990 ledet han Kiev Research Institute "Kometa".

Det er vanskelig å liste opp tjenestene til staten og verdens vitenskapelige fellesskap til den fremragende vitenskapsmannen og læreren Lev Matveevich Fink, som viet 30 år med undervisnings- og forskningsaktiviteter til Military Academy of Communications. I krigsårene L.M. Fink utviklet en enhet som gjør det mulig å stille inn våre kraftige sendere til frekvensen til tyske kringkastingsstasjoner med fasenøyaktighet. Dette gjorde det mulig å fylle pausene i fascistiske sendinger med replikker fra våre kunngjørere. Effekten var sjokkerende. Under en pause etter talen til Hitlers propagandaminister Goebbels, der han snakket patetisk om fascistiske soldaters heltemot, ble luften plutselig fylt av stemmen til vår forkynner på det reneste tysk: «Hvert sjuende sekund dør en tysk soldat i Russland. Herr Goebbels talte i tjue minutter, i løpet av denne tiden døde 170 tyske soldater i Russland. Blant dem kan være din mann, bror, sønn. Ned med Hitlers krig! For oppfinnelsen, utviklingen og bruken av denne enheten L.M. Fink ble tildelt Stalinprisen, 1. grad, i 1942. L.M. Fink hadde en banebrytende gave. Han skrev verdens første lærebok om «General Theory of Communications», og leverte og underviste for første gang et kurs om radiorekognosering og radiojamming. Han utviklet metoder for optimal usammenhengende mottak og mangfoldsmottak, ved å kombinere demodulasjons- og dekodingsprosedyrer, bestemme optimale koder i henhold til energikriteriet - dette er langt fra en fullstendig liste over vitenskapelige resultater fra doktor i tekniske vitenskaper, professor L.M. Finka. Alle disse metodene, som virket rent teoretiske i midten av forrige århundre, er nå «innebygd» i mobiltelefoner og andre digitale kommunikasjonssystemer.

I 1941-1945. Treningen og uteksamineringen av signaloffiserer for den aktive hæren stoppet ikke. I løpet av disse årene var akademiet midlertidig lokalisert i Tomsk. I løpet av denne perioden stoppet ikke det intense pedagogiske og vitenskapelige arbeidet til akademipersonalet. Tusenvis av kommunikasjonsspesialister har blitt trent for fronten, blant annet gjennom akselererte treningsprogrammer. 2 doktorgrads- og 30 kandidatavhandlinger ble forsvart. Det ble mottatt 21 opphavsrettssertifikater for oppfinnelser. Det skal også bemerkes at i 1942, d.v.s. midt i krigen byttet akademiet til et fullt kurs med treningsspesialister, noe som tydelig demonstrerte den kritiske rollen som ble gitt til problemet med å organisere kommunikasjon i troppene. Akademikandidater hadde ansvarlige stillinger i organisering av kommunikasjon ved frontene. Blant dem var 30 nyutdannede ledere og nestledere for frontkommunikasjonsavdelinger; 40 studenter ble kommunikasjonssjefer i hæren. Det høye kunnskapsnivået tilegnet studentene ved Military Academy of Communications ble grunnlaget for deres dyktige, svært profesjonelle utførelse av oppgaver i stillinger som ikke er direkte relatert til kommunikasjon.

Under krigen ble oberst general A.N. Bogolyubov var stabssjef for flere fronter, oberst general A.A. Gryzlov var den første nestlederen for hovedoperasjonsdirektoratet for generalstaben til den røde hæren. Oberst A.V. tjente som sjef for rifledivisjonen. Shunkov; Oberst G.M. kjempet som leder av partisanbevegelsen under pseudonymet "Batya". Linkov; Sjefen for det 1. sovjetiske partisanregiment som en del av motstandsstyrkene mot nazistene i Frankrike var utdannet ved akademiet, legendariske S.A. Agjyan, som personlig ble tildelt Frankrikes høyeste orden av president Charles De Gaulle. Under krigen ble akademiets studenter tildelt tittelen Helt i Sovjetunionen for deres mot og heltemot. Disse er generaloberst Bogolyubov Alexander Nikolaevich, generalløytnant Pilipenko Mikhail Korneevich og Sysolyatin Ivan Matveevich, oberstene Gadelshin Khamid Gabdulovich, Grinenko Maxim Emelyanovich, Drebot Ivan Zakharovich, Linkov Grigory Matveevich, Pchelintsev Vladimir Nikolaevich, Pchelintsev Vladimir Nikolaevich ich , Shulyatikov Vasily Aleksandrovich, Oberstløytnant Soldatenko Vasily Grigorievich, Major Zakharov Gennady Mikhailovich.

Tiår etter seieren i den store patriotiske krigen, for motet og heltemoten som ble vist under den tsjetsjenske kampanjen, ble akademiets studenter, generalløytnant Eduard Grigorievich Ostrovsky og major Dmitry Aleksandrovich Polkovnikov, tildelt titlene Helter i Den russiske føderasjonen. For enestående kreative prestasjoner i utviklingen og implementeringen av de nyeste modellene for kommunikasjonsteknologi, ble gullmedaljer av Heroes of Socialist Labour tildelt studenter ved akademiet, generalløytnant Grigory Vasilyevich Kisunko, generalløytnant Pleshakov Petr Stepanovich, generaloberst Psurtsev Nikolai Demyanovich.

Det ville ikke være en overdrivelse å si at av kandidatene fra alle militærakademier vokste det største antallet kandidater fra Military Academy of Communications til store statsmenn. Ulike departementer i USSR og den russiske føderasjonen ble ledet av: Marshal of the Signal Corps I.T. Peresypkin, admiral A.I. Berg, generaloberst N.D. Psurtsev, generaloberst P.S. Pleshakov, generaloberst A.A. Ivanov. Mer enn 20 personer var viseministre. Blant dem er marskalk fra Signalkorpset N.N. Alekseev, hærgeneral N.P. Emokhonov, generalløytnant E.G. Ostrovsky, generalmajor O.F. Eskin og andre oberst general E.P. Maslin ledet hoveddirektoratet i Forsvarsdepartementet, Marshal of Engineering Troops V.K. Kharchenko ledet ingeniørtroppene til USSRs væpnede styrker. Generalmajor F.T. Sargsyan er formann for Ministerrådet for den armenske SSR, og deretter presidenten for Vitenskapsakademiet i Armenia. De fleste av kommunikasjonssjefene for landets væpnede styrker ble utdannet ved akademiet: marshaler for kommunikasjonstroppene I.T. Peresypkin, A.I. Leonov, A.I. Belov, hærgeneral K.I. Kobets, generaloberst O.S. Lisovsky, G.P. Gichkin, Yu.M. Zalogin, N.P. Lyaskalo, E.A. Karpov, generalløytnant E.R. Meichik, V.A. Malyukov, generalmajor Kh.A. Arslanov.

I mange år har verdensberømte forskere vært engasjert i vitenskapelige og pedagogiske aktiviteter ved Military Academy of Communications: "bestefaren" til kjernefysikk, akademiker A.I. Ioffe, arrangør av den radio-elektroniske industrien i USSR og grunnlegger av innenlandsk kybernetikk, akademiker A.I. Berg, en av skaperne av landets rakettforsvar, akademiker G.V. Kisunko, Stalin-prisvinnere Akademiker V.I. Kovalenko, professor L.M. Fink, vinnere av statsprisen til professor A.F. Beletsky, B.Ya. Dudnik, A.O. Butkevich, ærede arbeidere for vitenskap og teknologi ved RSFSR N.M. Izyumov, N.I. Burenin, V.F. Komarovich, A.T. Lebedev et al.

20 "Honored Inventors of the Russian Federation" vokste opp ved Military Academy of Communications: - Yu.K. Muravyov, L.A. Meerovich, N.E. Tortladze, V.P. Chernoles, A.V. Terentyev, P.L. Smirnov, V.A. Lipatnikov, O.V. Popov, V.P. Postyushkov, E.R. Kane, V.I. Zhikulin, D.L. Burachenko, N.G. Fitenko, A.M. Likhachev, S.N. Agievich, G.V. Sharko, V.F. Komarovich, I.B. Parashchuk, R.V. Maksimov, S.V. Vaktmestere. Mange av dem fortsetter å jobbe fruktbart ved akademiet og utgjør uten å overdrive dets unike intellektuelle kapital, militærvitenskapens gyldne fond.

Akademi i innovasjonsprosessen

I etterkrigsårene ble det satt i gang vitenskapelig grunnforskning innen en rekke vitenskapelige områder ved akademiet. Under ledelse av den eminente vitenskapsmannen professor M.O. Kantorovich begynte storskala teoretisk og eksperimentell forskning å bli utført på bygging av underjordiske antenner for beskyttede radiosentre. Resultatet av dette arbeidet var dusinvis av nye oppfinnelser, på grunnlag av hvilke standarddesign ble laget: flerseksjons underjordiske antenner (MUA), fasede IUAer, impedans IUAer, som var utstyrt med nesten alle militære stasjonære kommunikasjonssentre. Et enestående bidrag til å lage de siste prøvene av underjordiske antennematerenheter ble gitt av forskere og dyktige oppfinnere av akademiet: Yu.K. Muravyov, V.P. Serkov, A.D. Istrashkin, I.N. Samuilov og andre.

På 60-tallet utviklet Akademiet en rekke grunnleggende oppfinnelser for konstruksjon av magnetiske pulsgeneratorer og digitale signalbehandlingsenheter. Lederen for denne vitenskapelige retningen var professor L.A. Meerovich, som var en av de første i den russiske føderasjonen som ble tildelt ærestittelen "Æret oppfinner av RSFSR." Mellom 1959 og 1965 Akademiets forskere ledet av professor Orlovsky deltok i utviklingen av teknologier og enheter som gjorde det mulig, for første gang i verden, å fotografere den andre siden av månen og behandle data innhentet av Luna-3 og Zond-3 automatisk interplanetære stasjoner På midten av 60-tallet var en av retningene for å forbedre kontroll- og kommunikasjonssystemer opprettelsen av mobile kontrollpunkter (CP) på luftbårne (VzPU), jernbane (ZHDPU), bakke- og sjømobile objekter utstyrt med on- styrekommunikasjonsenheter. Gjennomføringen av disse planene møtte en rekke tilsynelatende uoverstigelige vitenskapelige og tekniske problemer knyttet til å sikre effektiv drift av det ombordværende radio-elektroniske utstyrskomplekset (RES) samtidig som de oppnådde deres elektromagnetiske kompatibilitet.

Blant disse problemene var den vanskeligste oppgaven med å bygge antennesystemer om bord som tilfredsstiller alle tekniske og operasjonelle krav. En gruppe akademiforskere ledet av professor Yu.K. begynte å løse dette problemet på midten av 60-tallet. Muravyov og lederen av forskningslaboratoriet A.O. Butkevich. Det intense kreative arbeidet til forskere og oppfinnere ble kronet med strålende suksess. Mindre enn et år senere ble førstegenerasjons kommunikasjonsnoder VzPU og ZhdPU utviklet og implementert. Effektive antennesystemer om bord er laget for å operere i bevegelsesradioutstyr plassert på kjøretøy og pansrede kjøretøy. Det er viktig at nesten alle tekniske løsninger som ble foreslått og deretter vedtatt ble beskyttet av mer enn 100 opphavsrettssertifikater for oppfinnelser. Aktive deltakere i disse verkene og forfattere av oppfinnelser for VzPU, ZhDPU RES-komplekser og bakkemobile objekter var de innovative forskerne ved Academy V.A. Zhukov, V.N. Krasovsky, B.V. Sosunov, V.P. Chernoles, I.N. Yanno, V.I. Yashin og andre.

Regjeringen satte stor pris på oppfinnernes kreative arbeid. Arbeidsleder A.O. Butkevich ble tildelt USSR State Prize og Order of the Red Banner of Labor, de andre deltakerne i arbeidet ble også tildelt ordrer og medaljer. Kompleks forskning utført av akademiforskere på problemene med å vurdere de statistiske egenskapene til interferens i ulike frekvensområder ble viet til spørsmålene om å sikre stabil drift av radiokommunikasjonssystemer under forhold med eksponering for både tilsiktet og naturlig interferens med samtidig drift av et stort antall av radiostasjoner. Som en del av disse studiene ble det utviklet over tretti oppfinnelser, som dannet grunnlaget for som ble tatt i bruk av kommunikasjonstroppene.

En gruppe forskere ved akademiet (ER Kane, E.V. Lebedinsky, M.V. Kovalerov) utviklet metoder for å organisere driften av radiolinker basert på bruk av bredbåndssignaler og enheter som gir en betydelig økning i støyimmuniteten til radiolinker og nødvendig hemmelighold av overført informasjon. Mer enn tjue oppfinnelser er utviklet av Akademiets innovatører om automatisering av kommunikasjonsetablering, vedlikehold og restaurering i tilfelle tap. De fleste av disse oppfinnelsene ble implementert i industrien under opprettelsen og serieproduksjonen av radiostasjoner i dekameterområdet. På 80-tallet ble effektive oppfinnelser av innovatører implementert i fjernkontrollsystemer for høyeffektsendere. I løpet av de samme årene ble det skapt en rekke utviklinger for konstruksjon av digitale modemer av bredbåndssignaler med programvareinnstilling av driftsfrekvensen, som også ble brukt av industrien i konstruksjonen av de nyeste typene kommunikasjonsutstyr. Et stort kreativt bidrag til etableringen av disse avanserte teknologiene på den tiden ble gitt av de lyse oppfinnerne av Academy A.A. Melnikov, E.V. Lebedinsky, E.R. Kane og andre. Det er spesielt nødvendig å merke seg det kreative bidraget til den bemerkelsesverdige kvinnelige oppfinneren Eleanor Rodionovna Kane, den første blant kvinner i den russiske føderasjonens væpnede styrker som ble tildelt ærestittelen "Æret oppfinner av den russiske føderasjonen."

Bruken av satellittkommunikasjon i Forsvarsdepartementets interesse, samt flerkanals radiorelé og troposfæriske kommunikasjonssystemer, krevde at akademiforskere søkte etter nye ikke-standardiserte løsninger for å øke beskyttelsen av radiolinjer mot tilsiktet forstyrrelse, øke hastigheten på informasjonsoverføring i digitalt format og forbedre energi-, operasjonelle og økonomiske indikatorer for slike kommunikasjonssystemer. På 80-tallet utviklet forskere hundrevis av oppfinnelser som i stor grad løste problemene med å forbedre flerkanals kommunikasjonssystemer under moderne forhold for kommando og kontroll. Utviklerne og forfatterne av disse oppfinnelsene var et team av innovatører bestående av professorene A.P. Rodimova, V.V. Ignatova, V.M. Terentyev og andre. Den økonomiske situasjonen i staten som endret seg i 1991 førte til en overgang til en fundamentalt ny organisering av innovative aktiviteter ved militære universiteter. Dette har forårsaket behovet for å mestre nye tilnærminger til spørsmål om opprettelse, juridisk beskyttelse og bruk av resultatene av intellektuell aktivitet til kreative team. I samsvar med det vedtatte konseptet for vitenskapelig, vitenskapelig-pedagogisk og innovasjonspolitikk i utdanningssystemet i Den russiske føderasjonen, har "innovativ aktivitet på universiteter fått status som hovedtypen aktivitet sammen med pedagogisk (pedagogisk) og vitenskapelig."

I akademiet i dag er innovativ aktivitet basert på prinsippene:

enhet av vitenskapelige, pedagogiske og innovasjonsprosesser;
konsentrasjon av ressurser på prioriterte forskningsområder;
gjennomføre en full syklus med forskning og utvikling av nye kommunikasjonsmidler og spesialutstyr;
støtte til ledende pedagogiske, vitenskapelige team og vitenskapelige og pedagogiske skoler som er i stand til å gi et avansert nivå av utdanning og vitenskapelig forskning, utvikling av vitenskapelig og teknisk kreativitet til kadetter og studenter.

Hovedmålene for innovasjonsaktivitet er:

opplæring av militære spesialister, vitenskapelig og vitenskapelig-pedagogisk personell som oppfyller moderne kvalifikasjonskrav;
bruk av pedagogisk, vitenskapelig, teknisk og innovativt potensial for å løse problemer for å sikre landets vitenskapelige og tekniske sikkerhet;
øke det vitenskapelige nivået på FoU og avhandlingsarbeid.

Oppnåelse av målene ovenfor sikres ved akademiet ved å løse følgende oppgaver:

utvikling av forskning som grunnlag for fundamentalisering av utdanning, grunnlag for opplæring av en moderne militærspesialist;
en organisk kombinasjon av grunnleggende, utforskende og anvendt forskning med konkurransedyktig utvikling;
prioritert utvikling av vitenskapelig forskning rettet mot å forbedre systemet for militær profesjonell utdanning;
bruk av nye pedagogiske teknologier i utdanningsprosessen;
legge forholdene til rette for opplæring og omskolering av personell innen innovasjon.

Hovedinnsatsen til deltakerne i innovasjonsprosessen ved akademiet er fokusert på å utføre vitenskapelig og anvendt forskning, definert av listen over prioriterte områder for utvikling av vitenskap, teknologi og ingeniørvitenskap, godkjent av presidenten for Den russiske føderasjonen: sikkerhet og motarbeid terrorisme; informasjons- og telekommunikasjonssystemer; avanserte våpen, militært og spesialutstyr. Hvert av de prioriterte områdene inkluderer et stort område med forskning og utvikling av både grunnleggende og søk-og-anvendt natur, basert på såkalte kritiske teknologier, som inkluderer:

teknologier for å sikre beskyttelse og vital aktivitet til befolkningen og farlige gjenstander under trusselen om terrormanifestasjoner;
teknologier for behandling, lagring, overføring og beskyttelse av informasjon;
programvareproduksjonsteknologi;
teknologier for distribuert databehandling og systemer;
teknologier for å lage elektronisk komponentbase.

Omstruktureringen av arbeidet til kreative team krevde en økning i kunnskapsnivået innen patent- og opphavsrettsrett, publisering av metodisk litteratur om disse spørsmålene, basert på et nytt regelverk. Samtidig utviklet kommandoen til akademiet, oppfinnelseskommisjonen, sammen med Bureau of Invention and Rationalization, et sett med organisatoriske, metodiske tiltak, salgsfremmende aktiviteter og moralsk stimulering av de innovative aktivitetene til kreative team. Akademiet har publisert 8 monografier og en rekke læremidler om organisering av innovative aktiviteter og rettslig beskyttelse av resultatene av intellektuell aktivitet. All-Hærens vitenskapelige og praktiske konferanse "Innovative aktiviteter i den russiske føderasjonens væpnede styrker" arrangeres årlig, hvoretter en samling av vitenskapelige artikler publiseres. I perioden 2001-2013. Akademiansatte forsvarte 31 doktorgrads- og 423 kandidatavhandlinger, inkludert 3 doktoravhandlinger og 10 kandidatavhandlinger om problemene med å integrere pedagogiske og innovative aktiviteter i systemet for militær profesjonsutdanning, dannelsen av en innovativ kultur og kreativ tenkning.

Målrettet arbeid ga resultater. Bare i løpet av det siste tiåret har Akademiet mottatt mer enn 490 patenter for oppfinnelser og implementert mer enn 2000 innovasjonsforslag. Akademiets forskere har registrert 5 vitenskapelige funn. Kadetter, studenter, adjunkter, doktorgradsstudenter, lærere og forskere deltar aktivt i oppfinnsom kreativitet. I følge statistiske data publisert av Rospatent, overgår indeksen for innovativ aktivitet til Military Academy of Communications indeksene til de fleste militære og sivile universiteter i Russland. I følge overvåking av patentering i det kunnskapsintensive området, som kombinerer feltene elektronikk, datateknologi, trådløs kommunikasjon og telekommunikasjon, rangerer Military Academy of Communications 2. blant alle fagene i den russiske føderasjonen. De oppnådde resultatene i innovasjonsaktiviteter skyldes arbeidet til vitenskapelige skoler dannet over flere generasjoner av forskere, som utfører to sammenhengende funksjoner: utdanning (transformasjon og overføring av kunnskap til pedagogiske innovasjoner), så vel som vitenskapelig, teknisk og teknologisk (transformasjon av kunnskap). inn i nye tekniske løsninger og teknologier).

Koordineringen av aktivitetene til vitenskapelige skoler i innovasjonsprosessen utføres av forskningslaboratoriet "Juridisk beskyttelse og bruk av resultatene av intellektuell aktivitet" dannet ved akademiet sammen med Bureau of Invention and Rationalization og Institutt for organisasjon av vitenskapelig Arbeid og opplæring av vitenskapelig og pedagogisk personell. For det formål å sammenligne innovative utviklinger i forhold til verdensnivået av kjente analoger, tar Akademiet en aktiv del i internasjonale utstillinger, messer og innovasjonssalonger. Oppfinnelsene til akademiets innovatører presentert på slike fora de siste 10 årene har blitt tildelt 86 gull, 32 sølv, 5 bronsemedaljer og mer enn 60 diplomer. Akademiets beste oppfinnelser ble tildelt 26 Grand Prix fra åtte land og spesialpriser fra Morphology Foundation "For den beste oppfinnelsen i forsvarsdepartementets interesse." Hvert år, ifølge resultatene fra All-Army Review-konkurransen for den beste organiseringen av innovative aktiviteter, inntar akademiet alltid en ledende posisjon.

For tiden utfører akademiet storstilt arbeid med renovering av eksisterende infrastrukturanlegg og bygging av nye. Moderne sovesaler for kadetter, inkludert kvinnelig militært personell, og et utdanningsbygg for opplæring av utenlandsk militærpersonell er allerede satt i drift. Byggingen av svømmebasseng og treningssentre nærmer seg ferdigstillelse. Innen 1. september 2014 vil Military Academy of Communications gå inn i nye moderne bygninger, motta det mest moderne tekniske utstyret, de nyeste prøvene av kommunikasjons- og automasjonsutstyr. Alt dette vil bidra til ytterligere å forbedre kvaliteten på opplæringen av akademikere, vitenskapelige og innovative aktiviteter.

Den avgjørende rollen i det arkitektoniske komplekset til akademiet spilles av monumentet til V. I. Chapaev, installert i parken overfor hovedinngangen. Historien til dette monumentet er interessant fordi det ikke er det eneste i sitt slag.

I 1932 laget billedhuggeren Matvey Genrikhovich Manizer i Leningrad et slikt monument for Samara til femtendeårsdagen for oktoberrevolusjonen. Før den ble sendt til Samara, ble den samlet inn for visning og presentert for S. M. Kirov. Monumentet gjorde et godt inntrykk på ham, og det ble besluttet å støpe et andre for Leningrad. Kirov ønsket å installere den på oljedammen på Elagin Island. Brakt til øya i 1933, ble den ikke der lenge. Etter Kirovs død forsvant interessen for prosjektet og monumentet sto ubrukelig for noen, uten sokkel, i bakgårder.

Det er ukjent hvordan skjebnen hans ville ha endt hvis ikke for Pyotr Borisov, som underviste på maskingevær- og riflekurs. Etter utgivelsen av den berømte filmen av Vasilyev-brødrene, ble Chapaev hans idol. Borisov selv oppmuntret kadettene og de gjorde det på egenhånd! De dro monumentet til akademigården deres, hvor de ble nøye bevoktet fra nysgjerrige øyne.

Så den sto på trestokker til 1960-tallet, da ledelsen grep inn. Og først i 1965 ble det funnet en kompromissløsning - militæret ga monumentet til byen, men med betingelsen om at det skulle stå ved inngangen til Akademiet. Og byen finansierte installasjonen av en fullverdig granittsokkel.

Leningrad-skulptøren M. G. Manizer var den første som bestemte seg for å lage en dynamisk flerfigurskomposisjon. Blant figurene er en kommissær, en Bashkir-kriger, en bondepartisan, en tatarlaster i revet skjorte, en sjømann, en kvinne i hodeskjerf og Chapaev på en oppveksthest med sabel. Bildene til monumentet er hentet fra spesifikke deltakere i borgerkrigen. Chapaevs sønn, som ser ut som sin far, stilte også for Manizer. Når det gjelder størrelse var begge monumentene i Samara og Leningrad blant de største i landet. Vekten av bronsen som brukes til støping er 12 tonn, og figurene er en og en halv ganger høyden på en person.

Arkitekten for monumentet var N. F. Brovkin.

Avklaring: Monumentet til Chapaev ble flyttet fra Petrograd-siden vinteren 1942-1943 på initiativ av oberst P.V. Borisov, leder for rifle- og maskingeværkursene, som fikk tillatelse til dette fra den politiske avdelingen til Leningrad-fronten. Monumentet ble installert på en midlertidig pidestall laget av sviller i parken foran hovedinngangen til akademiet (se bilde), og ikke et sted i utkanten. I 1965 ble et prosjekt for restaurering utviklet, som inkluderte installasjon av en skulpturgruppe på en ny sokkel laget av arkitekt. Brovkin N.F Midler til restaureringen ble samlet inn blant akademiets personell, en del av utgiftene ble båret av eksekutivkomiteen i Vyborg-distriktet. Monumentet ble innviet 4. november 1968.

Denne informasjonen ble samlet inn av nestlederen for Akademiet for pedagogisk og vitenskapelig arbeid, generalmajor Kanonyuk V.I. og er beskrevet i hans bok "Communication is my destiny", utgitt av Academy of Communications i 2001. (nerd)

I perioden fra 1925 til 1946 ble akademiet omorganisert flere ganger for å finne den mest optimale opplæringsformen for signaloffiserer.

I 1946 ble akademiet kjent som Red Banner Military Academy of Communications oppkalt etter S. M. Budyonny.

I 1952, på grunnlag av Communications Academy, ble to akademier opprettet: Military Academy of Communications (kommando) og Military Engineering Academy of Communications oppkalt etter S.M. Budyonny, ble de igjen forent til ett - Military Academy of Kommunikasjon oppkalt etter SM. Budyonny.