Mangfold og betydning av fiskemelding. Fiskeartsmangfoldsstudie - forskning

"En fisk er et dyr" - Lag navnene på fisken. Pipefisk. Fullfør ordtakene. Klassifisering av fisk. Gi fisken et navn. Stort akvarium. Ordtak om fisk. Variasjon av fiskens utseende. Antall arter. Fullfør setningene og svar på spørsmålene. Generelle kjennetegn ved fiskeklassen. Finn feilen på bildet. Klasser av fisk. Spiny hai.

"Kommersiell fisk" - Bestillinger av kommersiell fisk. Karpeaktig. Salmonidae. Bestill Sturgeon. Bestill Cypriniformes. Utvalg av kommersiell fisk. Bestill Codlike. Torsk. Bestill Salmonidae. Stør. Sildeformet. Bestill Sild-aktig.

"Biologi 7. klasse "Fiskene"" - Klovnefisk. Hvor renner Sturgeon River? Fisk - Ruff. Tre ørekyt. Kryssord. Kardinal. Jumperen er gjørmete. Coelacanth. Som. Amur. Burbot. Variasjon av fisk. Litterær konkurranse. Fisk - nål. Sardin. Så fisk. En stor rovfisk med flat kropp og skarp hale. Neon. Stør. Napoleon. Fisketeleskop. Gurnard.

"Indre struktur av fisk" - 1. Nevn organer og organsystemer til fisk. Sirkulasjonssystemet. Middels. Utvider. Avlang. Venøst ​​blod, arterier. Finner. Ryggraden + ribben. Ryggmarg. Venøst ​​blod, årer. Krymper. Gill dekker. Gjellebuer. Gassutveksling. Bukspyttkjertelen. Hvilke funksjoner i den indre strukturen hjelper fisk til å leve i vann.

"Reproduksjon og utvikling av fisk" - Hvordan kan dette fenomenet forklares? Analyser informasjonen. Skriv en logisk sammenhengende historie ved å bruke begreper (arbeid i par). Det befruktede egget begynner å dele seg og det dannes et flercellet embryo. Fiskelarver. Leksjonens mål. Ferskvannsfisken bitterling lever i elver der muslinger lever.

"The Variety of Fishes" - Fisk er en klovn. Fisk er en sommerfugl. Torso. Fisk er en hammer. Som Soldatova. Hest. Hode. Fisk er en skøyte. Planteetere. Altetende dyr. Guppy. Marine. Hane. Som. Foreldre og barn har alle klærne sine laget av mynter. Fugler. Vokser. 4 poter, ull mates med melk og de puster gjennom lungene. Flyndre. De utvikler seg. De spiser. Spørsmål:

Det er totalt 18 presentasjoner

Bruskfisk. Den første fisken dukket opp på planeten vår for omtrent 340-360 millioner år siden. Den eldste av moderne fisk, bruskfisk, lever nesten utelukkende i havet. De har fått navnet sitt fordi skjelettet deres er fullstendig bruskaktig. Kroppen deres er dekket med spesielle skalaer. Hos de fleste bruskfisker åpner gjellespaltene seg uavhengig utover. Fra utsiden er således 5-7 gjellespalter synlige på hver side av kroppen. Det er ingen svømmeblære. Bruskfisk inkluderer for eksempel haier - raske rovdyr i havet, hvis kjever er bevæpnet med skarpe dolkformede tenner. Store haier angriper ofte mennesker.

En annen gruppe bruskfisk har tilpasset seg en bunnlivsstil. Dette er rokker. I denne forbindelse ble rokkenes kropp komprimert i dorsal-abdominal retning, og sterkt forstørrede brystfinner inntok rollen som hovedbevegelsesorganet.

Osteochondral, eller stør, fisk har et bruskskjelett, men de har også noen bein. Størryggraden beholder en notokord hele livet, som brukes som mat under navnet almfisk. De har svømmeblære og operculum. Noen størje (for eksempel beluga) kan bli flere meter lange. I stedet for et kontinuerlig skjellende dekke, har de 5 rader med store benplaketter "bugs" langs kroppen. Stør, sterlet, stjernestør og andre fisker i denne gruppen lever av ormer, bløtdyr og andre virvelløse dyr, som finnes blant bunnslammet ved hjelp av små antenner plassert foran munnen. Stør tilbringer flere måneder i året i havet (for eksempel i Azov, Svart eller Kaspisk hav), og går inn i elver for å gyte.

Lungefisk. Afrika, Australia og Sør-Amerika er hjemsted for noen få representanter for en fantastisk gruppe ferskvannsfisk som en gang var svært tallrike og utbredt over hele verden. De ble kalt lungefisk av den grunn at svømmeblæren deres spiller rollen som en lunge. Vanligvis puster de som alle fisker, men når vannmasser tørker opp, graver de seg ned i silt og tilbringer den tørre tiden i dvalemodus og puster inn atmosfærisk luft. Skjelettet deres, som skjelettet til stør, er hovedsakelig bruskaktig, men har separate bein. En av lungefiskene er den afrikanske lepidoptera.

Lobefinnet. Man trodde at lappfinnet fisk ble utryddet 50 - 100 millioner år før vår tid. Uventet, i 1938, ble det første eksemplaret av coelacanth, en lappfinnet fisk, fanget i Det indiske hav, nær sørspissen av Afrika. Nå er flere dusin eksemplarer av denne store (omtrent 1,5 m lang) fisken kjent, fanget mellom Madagaskar og Afrika. Strukturen til brystfinnene deres er interessant, minner veldig om forbenet til terrestriske virveldyr. De fleste av de utdødde lappfinnene var ferskvann, hadde ekstra luftånding, og det var fra dem de første landlevende virveldyrene oppsto.

Bony. Den største utviklingen oppnås av fisk hvis hele skjelettet består nesten utelukkende av bein. Det er derfor de kalles benete. De oppsto relativt nylig i jordens historie, for rundt 180 millioner år siden. Hos eldre representanter for teleoster forblir forbindelsen mellom svømmeblæren og tarmen hele livet, og de fleste finnestrålene er myke. Disse fiskene inkluderer for eksempel sild. De fleste av dem lever i havet og lever i store flokker som reiser for å gyte. Sild lever av små organismer suspendert i vann.

Ferskvannet vårt er hjemsted for mange karpefisk: mort, brasmer, karpe, sabrefisk, dyster og mange andre. Disse fiskene lever av plantemateriale og virvelløse dyr. Tennene i kjevene deres er dårlig utviklet eller helt fraværende. Men i dypet av halsen har de spesielle enheter for å male mat.

De skarpe tennene på kjevene hjelper rovgjeddene til å gripe fisk, frosker og til og med fugler. En annen stor rovdyr (1-2 m lang) i ferskvannet vårt, steinbiten har kjever dekket med mange små, veldig skarpe tenner. Den har antenner i munnvikene. Steinbit kalles noen ganger "ferskvannshaien": den angriper til og med mennesker.

Blant marin fisk er torsk av stor kommersiell betydning, et av tegnene på dette er den uparrede vektstangen på haken. En representant for torskearten, lake, finnes i våre ferskvann.

Den yngste fisken i jordens historie er benfisk der svømmeblæren i voksen alder ikke kommuniserer med tarmene, og strålene i finnene er piggete. De kalles spiny-finned. Disse inkluderer abbor, gjeddeabbor, ruffe, etc.

Tema: «Klasse benfisk. Mangfoldet og betydningen av beinfisker"

Leksjonen ble holdt i klasse 7A, lærer - Gataullina R.I.

Mål for leksjonen:

Oppgaver: 1. Pedagogisk:

konsolidere kunnskap om fiskens ytre og indre struktur

avsløre mangfoldet av fisk, egenskapene til deres tilpasning til livet under forskjellige forhold i vannmiljøet,

bestemme betydningen av fisk i naturen og menneskelig økonomisk aktivitet,

grunnleggende tiltak for beskyttelse av fisk, for å fortsette dannelsen av et vitenskapelig verdensbilde basert på generalisering av kunnskap om fiskens strukturelle trekk.

Pedagogisk:

jobbe med klassifiseringen av typen akkordater,

lære å gjenkjenne studert fisk,

kunne sammenligne strukturelle egenskaper til fisk,

kunne arbeide med en lærebok,

Pedagogisk:

vise påvirkningen av miljøet og funksjonen til fiskeorganer på deres struktur,

avsløre fitnessens relative natur,

vise menneskelig innflytelse på fisketall.

Utstyr: tabeller, presentasjoner, naturlige representanter for benfisk-ordrer, tegninger, konvolutter med klassifiseringsoppgaver.

Leksjonstype: leksjon om systematisering og assimilering av ny kunnskap med innslag av metoder for å utvikle kritisk tenkning

Leksjonsfremgang:

Epigraf for leksjonen:

“Andre fikk det fra naturen
Instinktet er profetisk blind -
De lukter det, hører vannet ..."

F.I. Tyutchev

1. Lærerens åpningstale (emne, formål)

Hei folkens. Temaet for leksjonen vår: " Klasse beinfisk. Mangfoldet og betydningen av beinfisker", hvis formål er - systematisere kunnskap om strukturen til beinfisk i sammenheng med deres leveområde og identifisere årsaker til benfiskens mangfold og betydning.

La oss fortsette å bli kjent med den fantastiske verdenen av fisk-innbyggere i vannelementet, huske deres strukturelle egenskaper, livsstil, lære om det store mangfoldet og betydningen av fisk i naturen og for mennesker.

I folks sinn er vann et eventyrelement, der det lever forskjellige eventyrskapninger, mange av dem er fisk. For mange folkeslag er fisk et symbol på overflod og fruktbarhet. I Japan og Kina er karpe et symbol på utholdenhet og mot, ettersom karpe er i stand til å svømme mot strømmen. I russiske eventyr møter vi fisk - gjedde, suter, brasme, karpe. Pushkins gullfisk hadde en overnaturlig gave. I republikken Tatarstan, i byen Tetyushi, er det et monument til hvithvalen, som ble fanget i 1921 i Volga-elven.

I dag skal vi ta en tur til gullfiskens rike, men for å oppdage dens hemmeligheter, må vi huske egenskapene til dens struktur, livsstil, etc.

Gjentakelse.

1.1. La oss gjennomføre en undersøkelse ved å bruke "CUIZ-CUIZ-TRADE"-strukturen

1.2.Velg de riktige vurderingene (selvtest med TIME-PEA-SEA-strukturen)

1. All fisk har en strømlinjeformet kroppsform.

2. Kroppen til de fleste fisker er dekket med skjell. (+)

3. Fiskens hud har kjertler som skiller ut slim. (+)

4. Det er fisk som beholder notokorden gjennom hele livet. (+)

5. Sirkulasjonssystemet til fisk er ikke lukket.

6. Fiskens hjerte består av to seksjoner: atriet og ventrikkelen. (+)

7. Alle fisker har svømmeblære.

8. Utskillelsesorganene til fisk er nyrene. (+)

9. Kroppen til en fisk består av tre seksjoner: hode, kropp og hale. (+)

10. Fiskene kan ikke snu hodet, men øynene er bevegelige. (+)

11. Kaldt vann har mer oppløst oksygen enn varmt vann, så utslipp av varmt vann (termisk forurensning) kan føre til at fisk dør. (+)

Når du skal til gullfiskens rike, må du få styrke. La oss stupe inn i undervannsverdenen til en gullfisk og forestille oss oss som en hvilken som helst fisk (ved å bruke «CONERS»-strukturen).

Avslapping (30 sekunder) (lytt til lyden av havet og se for seg selv som en slags fisk). Hva slags fisk så du for deg å være? (svar: hai, steinbit, karpe, abbor.)

2. Studerer et nytt emne.

Hvis du kunne forestille deg en slik variasjon av fisk, så kjenner du sannsynligvis allerede mange typer fisk. Benfisk(lat. Osteichthyes) - en klasse fisk som har sammenkoblede lemmer (finner). Munnen til disse fiskene er dannet ved å gripe kjever med tenner, gjellene er plassert på gjellebuene med indre skjelettstøtte, neseborene er sammenkoblet. De har et helt eller delvis forbenet skjelett. Hele 96 % av fisken tilhører denne klassen. Kroppsformen er veldig mangfoldig: langstrakt, sirkulær, torpedoformet, flatet, bladformet, slangeformet. Faktisk er klassen av benfisk veldig rik på sitt mangfold, det er mer enn 36 bestillinger, men i dag i leksjonen vil vi bli kjent med 5 hovedordrer.

Etter å ha gjentatt klassifiseringen, husket egenskapene til den ytre og indre strukturen, livsstilen til benfisk, er vår hovedoppgave på dette stadiet å finne ut hvordan en slik broket variant av fisk ble dannet og hva trengs de til? La oss vise målet og forventet resultat av arbeidet vårt.

Skisser skjelettet til fisken: hodet er målet vårt på dette stadiet, prosessene til ryggvirvlene er ordrene og deres funksjoner, og halen er konklusjonen eller resultatet.

La oss se for oss som deltakere på seminaret "Ung iktyolog". Din oppgave: bruk materiale fra læreboken, tilleggslitteratur, naturlige gjenstander av enheter, fyll ut et arbeidskort sammen med gruppen din for enheten som du skal karakterisere, tegn overskriften på tabellen i en notatbok for å studere andre enheter hjemme. Arbeid i grupper (5 minutter). Etter at tiden har gått vil vi høre en av grupperepresentantene avgi rapport på bordet.

Øvelse: Studer informasjonen, se på bildene. Fyll inn riktig linje i tabellen

Enheter

Levekår

Funksjoner av den ytre strukturen

Representanter

Salmonidae

Sild

Karpe-lignende,

Stør

Perciformes

Vi oppsummerte resultatene fra seminaret.

La oss gå tilbake til målet vårt: å identifisere årsaken til mangfoldet av fisk i naturen. Hvert lag siterer en spesiell egenskap som bare er karakteristisk for representanter for den rekkefølgen de beskrev (Sild - en symmetrisk sidepresset kropp - tillater manøvrering fra rovdyr og en sølvblå farge; Perciformes - et karakteristisk trekk er at svømmeblæren deres mister forbindelsen med tarmene og eksisterer uavhengig, noe som lar dem svømme raskt, bevege seg rolig gjennom tykkelsen, for eksempel i denne rekkefølgen sverdfisken, som når en hastighet på 120 km/t, et karakteristisk trekk ved laksefisk er tilstedeværelsen av en fettfinne plassert på ryggsiden foran halefinnen, karpeformede tenner fraværende, planteetende, men det er svelgetenner som brukes til å male mat, stør - fleksibelt osteokartilginøst skjelett - stor mobilitet, men det er ekstern støtte - beinplakk, den lange enden av halefinnen hjelper fisken med å holde seg på bunnen)

La oss fylle ut "fiskebeinet" sammen og konklusjonen: en slik variasjon av fisk er resultatet av å leve under forskjellige forhold, metoder for å skaffe mat, dvs. tilpasningsevne til et spesifikt habitat, som gjør at de kan tilpasse seg vannmiljøet så mye som mulig.

Konklusjon: mangfoldet av levekår bestemmer artsrikdommen til denne gruppen og deres ekstreme mangfold.

Men kondisjon er relativt, hvis du endrer forholdene, for eksempel slipper et krykkje ut i havet, hvor vannet er salt, og det er tilpasset ferskvann, vil kroppen dø, eller enhver stør slippes ut i en stillestående vannmasse i stedet for en rennende en egnet for den, vil den dø. Ordtaket "Der du ble født er der du kommer til nytte" passer her.

For å forstå betydningen av fisk i vid forstand av ordet, ba jeg Ksenia Polyakova om å forberede seg på forhånd til leksjonen om dette emnet (en historie basert på en presentasjon om betydningen av fisk)

La oss fremheve flere viktige punkter i betydningen av fisk for å forstå hvorfor det er nødvendig å beskytte og beskytte fisk ved å fylle ut diagrammet. Skisser fisken og bruk pilene for å indikere verdiene. Demonstrasjon av vitamin D (fiskeolje for normal kalsiummetabolisme i kroppen til et voksende barn)

Nå kjenner du flere bestillinger av benfisk og deres representanter. Husk hvilke arter av fisk som lever, kommer for å gyte, eller deres vei går langs Volga og hvilke ordrer de kommer fra?

Abbor (abborlignende), karpe (karpelignende), brisling (sildlignende), sterlet (stør) osv.

Godt gjort! Mange fiskearter finnes på Volga, men hvor mange av dem ble funnet her for noen år siden? Enda mer, men forbrukerisme og irrasjonelle holdninger til fisk har ført til at de er redusert. Du trenger ikke se langt etter et eksempel. Jeg vil vise deg to typer abbor: en fra Volga-elven og den andre fra en dam i en av regionene i republikken vår. Hva er forskjellen deres? (på Volga-eksemplaret ser vi svarte formasjoner, det vil si at fisken er syk med en slags sopp eller annen sykdom) Grunn: vannet på Volga-elven er forurenset og innbyggerne lider av dette.

3. Feste.

For å konsolidere det vi har lært, vil vi lage en "FREYER MODELL", hvor nøkkelbegrepet vil være benfisk (modellen inneholder obligatoriske egenskaper, valgfrie egenskaper, eksempler, moteksempler)

Så vi besøkte gullfisken og fant ut at ikke alt er i orden i dets rike, siden mennesket blander seg inn i fiskens liv og ofte er hans aktiviteter negative.

1. Fisk er vannlevende dyr, hvis ytre og indre struktur har tilpasset dem maksimalt til livet i vannmiljøet

2. Alle tilpasninger er et resultat av en lang utvikling av et dyr med dets miljø

3. Mestring av det akvatiske habitatet, fisken tilpasset dens ulike forhold (lys, temperatur, saltholdighet, vegetasjon, tetthet, etc.)

4. I løpet av den lange historiske veien for deres utvikling, sammen med andre innbyggere i vannet, har fisk blitt en integrert del av naturen

5. Fisk er mye brukt i menneskelivet som en kilde til vitaminer, mikroelementer, husdyrfôr, menneskemat, etc.

6. Menneskeheten må forstå hvilken ansvarlig rolle den har - å ta vare på vannressursene i naturen og dens innbyggere

4. Resultater. Gi karakterer basert på antall fisk.

5. Refleksjon.

Her er to fisker, velg hvilken du liker ved å rekke opp hendene (den ene smiler (målet ble oppnådd), trist (målet med leksjonen ble ikke oppnådd).

5. Lekser: les avsnittet, fyll tabellen til slutt, 3 personer lager et kryssord

Oversikt over klassen bruskfisk

Disse mer primitive fiskene enn beinfisk inkluderer haier, rokker og original kimærer. De fleste bruskfisk lever i hav og hav, og bare noen få lever i ferskvann. Sammen med svært eldgamle organisatoriske trekk har moderne bruskfisk et høyt utviklet nervesystem, sanseorganer og en svært avansert reproduktiv biologi.

All bruskfisk er preget av følgende primitive trekk: huden er enten dekket med placoide skjell eller bar (i kimærer og noen rokker). Gjellespaltene åpner seg utover, som lampreyer, og det er ingen operculum. Imidlertid har kimærer hudmembraner som dekker gjellespaltene. Skjelettet har ingen bein og dannes utelukkende av brusk. De uparrede finnene og den distale delen av de sammenkoblede finnene støttes av elastinstråler ("kåte", ikke beinaktige). De interbranchiale skilleveggene er brede, og når vanligvis overflaten av kroppen. Det er ingen svømmeblære eller lunger.

Karakteristiske trekk inkluderer også følgende progressive organiseringstrekk, som ikke finnes hos benfisk: hjernen har høyt utviklede (for fisk) forhjernehalvdeler. Hannene har særegne kopulatoriske organer, som representerer modifiserte deler av bukfinnene. Inseminering er intern, hunnene legger enten store egg dekket med en tett hornlignende membran, eller føder levende unger, utviklingen av disse skjer i egglederne (ovoviviparitet).

Moderne bruskfisk er delt inn i to underklasser: haier og kimærer.

underklasse SHARK, eller elasmobranch

Denne underklassen inkluderer haier Og rokker, hvor hodet ender med en snute, eller med andre ord, en talerstol, ryggvirvellegemene er godt utviklet, en cloaca er tilstede og det er ingen generell læraktig fold som dekker gjellespaltene, slik at spaltene åpner seg rett utover: hos haier på sidene bak øynene, i stråler - på den ventrale siden av kroppen .

Haier og rokker er utbredt i alle hav og tjener som kommersielle mål. Kjøttet til noen haier har en høy smak og er høyt verdsatt. Haiskinn brukes til å lage vesker, sko osv., og brukes også til nappefilt. Fett som inneholder store mengder vitaminer smeltes fra leveren.

Shark Squad. Haier er den mest primitive av all moderne fisk. I de fleste tilfeller er de rovdyr og har en langstrakt, spindelformet kropp med proporsjonalt utviklede finner. Kroppen er tilpasset for rask svømming i overflatelagene av vann i jakten på fisk, som utgjør hovednæringen til de fleste haier. Tallrike skarpe tenner tjener til å fange og holde byttedyr. Størrelsen varierer veldig: noen haier har en kroppslengde på mindre enn 1 m , andre når 5 m i lengde eller mer.

De fleste haier har en lignende kroppsform som spiny shark, eller katran. Katran er den vanligste representanten blant haier, ofte funnet i det tempererte vannet i Stillehavet og Atlanterhavet, i Svartehavet. Kroppsstørrelser opp til 1 m Arter som avviker i kroppsform inkluderer ekstremt primitive frilled hai, hammerhodefisk Og angelfish. Frillhaien har en langstrakt kropp, 6 par gjellespalter og en munn plassert i enden av snuten, og finnes i Atlanterhavet og Stillehavet, hvor den lever på store dyp. Hammerhodefisken har kroppsformen til en typisk hai, men øynene er plassert i endene av brede vedheng, noe som gjør at hele hodet ser ut som en hammer; lever i tropiske hav. Angelfisken har en flat kropp, brede bryst- og bukfinner; kroppsformen er til en viss grad overgang til rokker.

Lag Stingray. Rokker, som har en kropp flatet i dorsal-ventral retning, er bruskfisk som har tilpasset seg en bunnlivsstil. Sidene av rokkenes kropp er dannet av svært overgrodde brystfinner, smeltet sammen med sidene av hodet og kroppen; Gjellespaltene, munnen og neseborene åpner seg på undersiden av kroppen, mens det på oversiden er øyne og store sprutrør som vann trekkes inn og ut av gjellehulene gjennom.

Rokker fører en stillesittende livsstil, tilbringer mesteparten av tiden sin på bunnen, og lever hovedsakelig av bløtdyr, hvis skjell knuses med sine mer eller mindre matte tenner.

Typiske rokker, f.eks. piggete rokke, strålende rokke, har en rombisk kropp og en lang tynn hale. Elektriske ramper De har en avrundet kropp og lever i tropiske hav. Unngå skjemaer inkluderer sagfisk, som i kroppsform er nær haier, men har en veldig lang talerstol, bevæpnet med store tenner, når flere meter i lengde og finnes hovedsakelig i tropiske hav.

underklasse KIMERAS, eller Helhodet

Chimeras, som har en langstrakt fusiform kropp, skiller seg fra haier ved tilstedeværelsen av en læraktig fold som dekker gjellespaltene, fraværet av en cloaca, siden det er uavhengige urogenitale og anale åpninger, ekstremt unike tenner formet som tykke plater, og en brønn -utviklet notokord, som bare er omgitt av ringformede kroppsryggvirvler Hos hanner, foran bukfinnene, er det et særegent parret organ med ukjent formål, som er plassert i en spesiell sekk, hvorfra det kan strekke seg. Inseminasjon er intern og hunnen legger egg, som er innelukket i en veldig tykk hornlignende kapsel.

Chimeras er en unik modifisert gren av bruskfisk. Sammen med høyt spesialiserte karakterer (lamellære tenner, fravær av skjell, separate urogenitale og anale åpninger), beholdt imidlertid kimærer en rekke primitive egenskaper tapt av moderne haier, slik som: en velutviklet notokord, rudimentære vertebrale kropper og en protocercal caudal finne, karakteristisk for unge individer (voksne kimærer har en heterocercal hale).

Noen få arter av kimærer er utelukkende marine, hovedsakelig dypt hav. De har ingen kommersiell betydning. En typisk representant er Europeisk kimær- blir 1 m lang. Den finnes utenfor kysten av Vest-Europa, og finnes av og til i våre farvann utenfor kysten av Murmansk.

Oversikt over Bony Fish-klassen

Klassen forener et stort utvalg av fisk som har slått seg ned over hele kloden, og er den rikeste og mest mangfoldige klassen av virveldyr når det gjelder artssammensetning. De mest karakteristiske egenskapene til denne klassen er som følger.

Alle benfisk har et benete operculum som dekker gjellespaltene, og danner dermed et mer avansert gjellerespirasjonsapparat. Skjelettet inneholder alltid et visst antall falske bein, og sekundærkjevene er også laget av hudforbeninger. Det indre skjelettet er i det minste delvis benete. Skjellene (kan sekundært reduseres) er ganoide eller benete (men ikke placoide). Finnene støttes av beinstråler (unntatt hos lungefisk). Gjelleskilleveggene er enten små eller, som oftere observeres, helt fraværende, slik at gjellefilamentene sitter direkte på gjellebuene. Det er enten en svømmeblære (som kan være sekundært underutviklet) eller (i sjeldne tilfeller) en lunge. Hannene har ingen parede kopulatoriske organer, inseminering (med svært sjeldne unntak) er ekstern, og eggene er små.

Moderne benfisk er delt inn i 2 underklasser: Lobe-finned og Ray-finned. Den lobefinnede underklassen er delt inn i superordener lungefisk Og lappfinnet fisk. Underklassen Ray-finned inneholder 2 superordrer: bruskfisk Og beinfisk.

underklasse strålefinnet

Denne underklassen forener de fleste moderne fisk. Kroppsformen er ekstremt variert, men det er nesten aldri en talerstol, og halen er alltid homocercal (i noen tilfeller kan halelappene være redusert). Skjellene er benete (med unntak av pansergjedde). Vanligvis har den form av tynne runde plater arrangert på en flislignende måte, men noen ganger er den erstattet av benskjær eller redusert. Skjelettet er benete, og brusk bevares kun på steder mellom beinene som erstatter det. Skjelettet til brystfinnene er forenklet: finnenes radialer er festet direkte til beltet til lemmene. Bekkenbeltet er redusert til et par beinplater, og skjelettet til selve bukfinnene er redusert til enkeltfinnestråler. Hjernen har en struktur som er typisk for fisk: forhjernen har bare et epiteltak, blottet for nervestoff, lillehjernen og mellomhjernen er relativt store, spesielt de optiske lappene er spesielt store. Det er ingen cloaca. De interbranchiale skilleveggene er rudimentære. Svømmeblæren er vanligvis godt utviklet, og hvis den kommuniserer med spiserøret via en kanal, åpner kanalen seg inn i spiserøret ovenfra. Det genitourinære systemet ligner det til benfisk.

>> Variasjon av fisk. Klasse bruskfisk

§ 42 Variasjon av fisk. Klasse bruskfisk

Tilpasninger til levekår.

Leksjonens innhold leksjonsnotater støttende frame leksjon presentasjon akselerasjon metoder interaktive teknologier Øv oppgaver og øvelser selvtestverksteder, treninger, case, oppdrag lekser diskusjonsspørsmål retoriske spørsmål fra studenter Illustrasjoner lyd, videoklipp og multimedia fotografier, bilder, grafikk, tabeller, diagrammer, humor, anekdoter, vitser, tegneserier, lignelser, ordtak, kryssord, sitater Tillegg sammendrag artikler triks for nysgjerrige cribs lærebøker grunnleggende og tilleggsordbok med begreper andre Forbedre lærebøker og leksjonerrette feil i læreboka oppdatere et fragment i en lærebok, elementer av innovasjon i leksjonen, erstatte utdatert kunnskap med ny Kun for lærere perfekte leksjoner kalenderplan for året; Integrerte leksjoner