Flue-klattrende manus iscenesatt i en dhow. Teaterproduksjon av eventyret "The Fly-Tsokotukha" (på en ny måte)
Manus til ungdomsskolebarn«Tsokotuha-flua går på skolen»
Ledende:
Vi ønsker å fortelle deg et enkelt eventyr, eller kanskje ikke et enkelt, eller kanskje ikke et eventyr.
Vi husker henne fra barndommen, eller kanskje ikke fra barndommen,
Vi husker kanskje ikke, men vi vil huske...
I likhet med Fluen - Tsokotuha bestemte den forgylte magen seg for å gå til gymsalen ...
Fly(synger)
Jeg er en flue - Tsokotuha
Forgylt mage!
Fly over feltet
La oss gå, la oss gå!
Fly penger
Fant det, fant det!
(snakker)
En, to, tre, fire, fem...
Jeg kan ikke telle!
Hva skal jeg gjøre? Hvordan kan dette være?
Vi må på skolen!
De vil lære meg der
Hvis de ikke torturerer deg,
Og tell og les,
Forstå engelsk. (tenker)
Det er ikke lett å komme inn på skolen
Små fluer.
Still spørsmål
Lærere er veps.
Vet du ikke svaret?
Gå hjem, hei!
Vel, du må ta risiko,
Jeg må gå på skolen.
/Veps dukker opp/
1 veps:
Fly, kom nærmere.
Ikke vær redd, jeg vil ikke skade deg.
Jeg vil virkelig vite det
Hvordan kan du telle?
2 O sa:
Bukken står, bukken gråter:
«Å, trøbbel, trøbbel, trøbbel!
De stakk av i alle retninger
Sju barn.
En - inn i skogen,
Og den andre er bak en høystakk,
Og den tredje ungen
Gjemte seg i en tønne!
Hvor mange barn er det?
Sitter de i en hytte?
Mu Ha:
Dere vil hjelpe,
Fortell meg svaret!
(barn svarer)
3 veps:
Bestemor satte den i ovnen
Bake paier med kål.
For Natasha, Kolya, Vova
Paiene er allerede klare.
Ja, en kake til
Katten ble dratt under benken.
Ja, det er fire i ovnen.
Barnebarna teller paiene.
Hvis du kan, hjelp
Tell paiene!
Mu
Ha:
Dere vil hjelpe,
Fortell meg svaret!
(barn svarer)
1 O
sa:
Mukha, kjenner du bokstavene?
Leser du allerede?
Prøv å lese den
Og løse gåten.
2 O
sa:
Det var på søndag
Det er elefantens bursdag.
Gjestene sang, hadde det gøy,
De snurret så mye i runddansen!
De snurret sånn, de snurret sånn,
At de falt i stykker.
En - to - tre - fire - fem,
Hjelp til å samle gjester!
M
øre(leser på plakaten):
An - lo - ti - pa - vill - dil, ko - kro - shim - ze - pan - koril, na - mot - ge - be - raf - e - gi, Mur - go - la - le - bra - braz - bo!
Fly:
Dere vil hjelpe,
Fortell meg svaret!
(barn svarer)
3 O
sa:
Det er greit, student,
Du vil studere med oss!
/Veps permisjon/
Mu
Ha:
Nei, det var ikke forgjeves jeg tok risikoen!
Kom fortsatt på listen!
Bestått alt - fra "A" til "Z",
Gymsalen venter på meg!
Vi må samle alle vennene våre,
Fortell denne nyheten!
Jeg må ordne ferie.
Alle blir glade, selvfølgelig!
/Sangen "Sounds" Godt humør» ord og musikk S. Yudina/
Mu
Ha:
Jeg inviterer deg til å spille
Syng med oss.
/Sangen «Simple Song» lyder - med bevegelser./
/Sommerfugl vises/
Baboch ka:
Å, så gøy du har det
I lysningen på denne timen!
Du spilte så bra!
Er vi litt sent ute?
Fly:
Nok av chatten din allerede,
Begynn å danse!
/Sommerfugl- og billedans/
Ledende
y:
Plutselig... en gammel mann - Edderkopp
Han dro flua vår inn i et hjørne.
Edderkopp (synger):
Jeg er en ond edderkopp
lange armer,
Jeg skal fange alle fluene
Jeg vil dra deg med meg,
Jeg skal svelge dem alle.
/Kaster en tråd på Mukha/
Mu
Ha:
Men skurken tuller ikke,
Han vrir armer og ben med tau!
Pa
uk:
Klarte ikke svare på spørsmålene
Vepsene jaget meg hjem!
Og du besto eksamen!
Du tok min plass!
Jeg skal vri deg strammere
Og det er ikke du som skal gå på timen, men jeg!!!
Mu
Ha:
Kjære gjester, hjelp!
Kjør bort edderkoppen - skurken!
Og jeg matet deg
Og jeg ga deg noe å drikke
Ikke forlat meg
I min siste time!
Ledende
y:
Plutselig... flyr den fra et sted
Liten mygg
Og det brenner i hånden hans
Liten lommelykt.
Mygg:
Hvor er morderen? Hvor er skurken?
Jeg er ikke redd for klørne hans!
Kom deg ut av veien
Du er en leddyr!
Pa
uk:
Hva snakker du om oss?
Edderkopper er i en klasse for seg!
/Duell mellom mygg og edderkopp/
/Sangen om fluen og myggen/
Fly(synger):
Jeg er en flue - Tsokotuha,
Forgylt mage.
Co.
Mar(synger):
Jeg reddet deg fra døden
Jeg kom inn god time.
(snakker):
Jeg beseiret skurken!
Jeg frigjorde deg!
Og nå, jomfru sjel,
Sammen skal vi gå for å studere!
Fly:
Jeg er glad for å gå på klasse med deg!
Vi må si farvel til hagen!
/Veps kommer ut/
1 O
sa:
Vi sier ikke farvel til deg
Vi sier "farvel" til deg.
2 O
sa:
1. september ønsker skolen vår deg hjertelig velkommen.
Og alle vil med rette kalle dere elever ved skole nr. 30.
3 O
sa:
Og vi, seniorkameratene dine,
Vi vil prøve å hjelpe deg i alt.
Vi sees i september.
Ledende
y:
Kjære gutter! Dette eventyret ble dedikert til barn fra barnehager. La oss ønske dem velkommen!
(Bifall)
Lyudmila Egorova
Mål:
Avklare barns kunnskap om verkene til K. Chukovsky;
Dramatisering av eventyret "Fly - Tsokotukha", ved å bruke innasjonale midler for uttrykksevne, gester, ansiktsuttrykk;
Lær barna å danne nye orddannelser;
Å innpode barn en følelse av medfølelse for de svake og forsvarsløse.
Skuespillere:
Fly – Michiie Semyonova
Komar: Valera Arinosov
Edderkopp: Maria Prokopyevna Egorova
Kakerlakker - Mylakhanova Aina, Antonov Sasha.
Sommerfugl - Stepanova Masha.
Frosk - Vitya Vasiliev.
Ladybugs - Inessa Pavlova, Artem Ymykov.
Bee - Sidorova Sakhaaya.
Beetle - Leger Tolya
Gresshopper - Nurgun Ivanov, Alexandrova Raya
Maur - Tima Dyarikov, Diana Pavlova
Fireflies - Afanasyev Vasya, Nikolaeva Sargy, Andreev Stas.
Se med alle øynene
Og lytt med to ører.
Det kalles et eventyr.
Fly-Tsokotuha!
Musikk spilles. Programlederen kommer på scenen og leser:
Fly, Fly-Tsokotuha,
Forgylt mage!
En flue gikk over feltet,
Flua fant pengene.
Til musikken finner Fly-Tsokotukha penger. Flua fryder seg og hopper avgårde.
Mucha gikk på markedet
Og jeg kjøpte en samovar:
På bakgrunn av musikk går Mukha-Tsokotukha gjennom basaren med penger i hånden, nærmer seg samovaren, undersøker den og kjøper den (dvs. gir pengene til selgeren).
Jeg er Tsokotuha-fluen,
Forgylt mage!
Jeg dro til markedet
Og jeg kjøpte en samovar.
Jeg unner vennene mine med te,
La dem komme om kvelden.
Kakerlakkene kom løpende
Alle glass var beruset.
Insekter kom til Mukha,
De tok med seg støvlene hennes.
Du godtar det fra Bugs
Et par støvler.
Støvlene er ikke enkle,
De har gullspenner.
(De gir fra seg støvlene, Mukha bukker).
Takk, Bukashechki!
Og insektene -
Tre kopper hver
Med melk
Og en kringle:
I dag er Fly-Tsokotuha
Bursdagsjente!
Bee og Beetle ankom
De tok med honning.
Jeg er en lodden bie -
Jeg tok med deg kjære!
Å, så ren han er
Søt og velduftende!
Takk, Bee og Beetle.
Bien gir honning til fluen.
Sommerfugl og frosk kom
De ga meg røde blomster.
Takk, sommerfuglen og frosken!
Sommerfuglen gir blomster til Tsokotukha-fluen.
"Vakker sommerfugl,
Spis syltetøyet!
Eller du liker det ikke
Godbiten vår?"
Gresshopper kom til Mukha,
Ildfluer og maur.
I dag er Fly-Tsokotuha
Bursdagsjente!
Plutselig høres Spiders musikk. Edderkoppen nærmer seg fluen, hun er livredd.
Jeg er en ond edderkopp
lange armer,
Jeg vil ødelegge alle myggene (alle flykter)
Jeg fanger dem på nettet. Ha ha ha.
Fly-Tsokotukha (ber på knærne):
«Kjære gjester, hjelp!
Drep skurkeedderkoppen!
Og jeg matet deg
Og jeg ga deg noe å drikke
Ikke forlat meg
I min siste time!"
Men ormebillene
Vi ble redde
I hjørnene, i sprekkene
De flyktet:
Kakerlakker
Under sofaene
Og boogerne
Under benkene
Og insektene under sengen -
De vil ikke slåss!
Og ingen beveger seg engang
Vil ikke flytte:
Gå deg vill og dø
Tskokotuha!
Men skurken tuller ikke,
Han vrir Mukhas armer og ben med tau,
Skarpe tenner stikker inn i hjertet
Og hun drikker blodet sitt.
Fluen skriker (ahhhh)
Sliter,
Og skurken er stille,
smiler.
Plutselig flyr den fra et sted
Lille mygg,
Og det brenner i hånden hans
Liten lommelykt.
Myggen er veldig modig og rask,
Bare en modig musketer.
En mygg flyr inn og flyr opp til Edderkoppen
Jeg er en modig mygg, en dristig kar!
Hvor er edderkoppen? Hvor er skurken?
Jeg er ikke redd for klørne hans.
Jeg er ikke redd for skumle ting.
Jeg skal kjempe mot edderkoppen nå.
Kamp mellom mygg og edderkopp. Myggen kutter av alle edderkoppens ben, edderkoppen vrir seg på gulvet og kryper bort.
Har jeg drept skurken?
Frigjorde jeg deg?
Frigjort!
Og nå, jomfru sjel,
La oss ha det gøy sammen!
Mosquito gir Mukha hånden, og sammen går de rundt i hallen til den høytidelige marsjen.
Det er bugs og boogers her
De kryper ut under benken.
Alle barn:
"Ære, ære til Komaru -
Til vinneren!"
Kakerlakkene har kommet løpende
Trommene begynte å slå.
Bom! bom! bom! bom!
Alle barna kommer ut, og danser deretter to og to til "Little Country".
Fly
Komarik
Edderkopp
Bestemor Bee
Kakerlakker (2)
Gresshoppe
Dragonfly
Loppebiller (2)
Sommerfugl
Marihøner (3)
En flue går langs stien. Vises for publikum på fremre scene.
Fly.
Blant mygg og insekter,
Blant sommerfugler og veps
Vakre enn den rotete flua
Du vil ikke finne noen.
Jeg er vakker og leken
Leken og smart.
Og over hele flueverdenen
Det er bare én klikkelyd.
Han legger merke til en mynt i gresset.
Å, hva er dette? Penger! Nå er jeg rik! Men hva skal jeg gjøre med det? Kanskje sy et nytt antrekk? Men denne er fortsatt god, spesielt den forgylte magen. Hvordan det passer meg! (beundrer seg selv.) Jeg vet! Vi må kjøpe en samovar og invitere gjester. Må lage litt hjemmelaget bakevarer! Du kan bake en kake, du trenger bare å kjøpe sukker, mel og egg. Det er bestemt, jeg skal på markedet.
Åh, som jeg elsker gjester! Jeg skal ringe gresshoppe-spelemannen, og vi skal ha det gøy og danse hele natten!
Bakerst på scenen er det et bord med telefon og stoler. Mukha dukker opp med en strengpose og en samovar i hendene.
Fly. Wow, så tungt! Men det er på tide å komme i gang, det er ingen tid til å lene seg tilbake.
Han heller vann i samovaren, legger ut mat på bordet, går til telefonen og slår numrene ett etter ett.
Fly.
Kom på besøk
Bestemor Bee!
Fortell vepsene
Som kalte dem også.
Hei, insekter!
Ta med koppene raskt.
Samovaren er nesten klar -
Jeg venter på gjester fra hele verden.
Lopper, lopper, kom,
Ta med deg sommerfuglen.
La oss ha det gøy -
Jeg er bursdagsjenta!
Fluen koker ferdig festlig bord. Gjestene begynner å samle seg.
Lopper.
Hei, Mushka!
Her er støvlene.
De har gullspenner.
Fly. Takk!
Bie.
Hei, Mukha! Hvordan har du det?
Jeg tok med litt honning.
Sommerfuglen dukker opp og gir fluen en bukett blomster. Bugs løper inn med kopper i hendene, deretter kakerlakker med en rekke bagels.
Fly.
Å takk, kjære dere.
For kjære gaver!
Jeg ber alle komme raskt til bordet.
Gjestene sitter rundt bordet. En flue søler te.
Fly.
Her, prøv litt søtsaker!
Varm te med melk,
Ja, med honning, og med en kringle!
Sommerfugl.
Hva gjør du? Hva gjør du?
Det er synd å si!
Mester av godbiter!
Dette er syltetøy -
Rett og slett deilig!
Marihøne.
Og paiene!
Kakerlakk. Og bollene
Vår herlige flue!
Kysser henne.
Fly.
Å, så rett jeg har!
Jeg glemte musikken
Fiolinist over for te
Jeg inviterte ikke!
Ringer et telefonnummer.
Fly.
Ah, Grasshopper, kjære,
Kom med Dragonfly!
Bare ta fiolinen -
Vi ønsker alle å danse.
Gå inn i gresshoppen og øyenstikkeren.
Fly.
Her kommer vår maestro,
Vel, la oss danse nå!
Gresshoppen stemmer fiolinen.
Kakerlakk(henvender seg til Dragonfly).
I dag er Fly-Tsokotuha
Bursdagsjente!
Dragonfly.
Gratulerer! Gratulerer!
Jeg ønsker deg lykke fra bunnen av mitt hjerte!
Fly. Takk!
Kakerlakken griper fluen i armen og fører ham til sentrum. Alle begynner å danse og synge.
Gjester.
Sommeren har kommet, alt har blomstret,
Skoger og mark synger:
"Gjør-re-mi,
Gjør-re-sol,
Gjør-gjen-gjør, -
Vi er alle sammen
La oss synge til skjønnhetsflua,
Og elsker og roser:
"Gjør-re-mi,
Gjør-re-sol,
Gjør-gjen-gjør."
Runddansen viker for en munter polka.
Alarmerende akkorder lyder, alle fryser. Edderkopp dukker opp på scenen.
Edderkopp.
Så gøy har du det!
Vel, dans nå:
Først dreper jeg flua
Og jeg kommer etter deg!
Alle stikker av i frykt og gjemmer seg. Edderkoppen holder fluen i hånden og hun bryter seg løs.
Edderkopp.
Pooka for te
Du inviterte ikke.
Så dø nå -
Jeg har makt!
Kaster et nett mot Mukha og drar henne til kanten av prosceniet.
Tre programledere inntar scenen.
1. programleder.
Men ormebillene ble redde,
De flyktet til hjørnene og sprekkene.
2. programleder.
Kakerlakker - under sofaene,
Og boogerne er under benkene.
3. programleder.
Og insektene under sengen -
De vil ikke slåss!
1. programleder.
Og ingen beveger seg engang
Vil ikke flytte:
Gå deg vill – dø
Bursdagsjente!
2. programleder.
Og gresshoppen og gresshoppen,
Vel, akkurat som en liten mann -
Hopp, hopp, hopp, hopp!
3. programleder.
Bak en busk, under en bro
Og vær stille!
1. programleder.
Men skurken tuller ikke,
Han er armer og ben til Mucha
Han vrir på tauene.
Skarpe tenner gjennomborer hjertet
Og hun drikker blodet sitt.
2. programleder.
Flua skriker
Sliter,
Og skurken er fortsatt stille,
smiler.
3. programleder.
Plutselig flyr den fra et sted
Liten mygg
1. programleder.
Og det brenner i hånden hans
Liten lommelykt.
Komarik.
Hvor er morderen? Hvor er skurken?
Jeg er ikke redd for klørne hans!
Han kjemper med Edderkoppen, frigjør Mukha fra tauene og tar ham med til midten av scenen.
Gjester dukker opp fra sine gjemmesteder med ordene: "Ære, ære til den seirende myggen!"
Fly.
Hei, loppevenner,
Løp langs stien
Ring musikerne -
La oss danse!
The Cockroaches kommer ut med en tromme og et trekkspill, og Grasshopper kommer ut med en fiolin.
Kakerlakk.
Ha det gøy, folkens -
Flua skal gifte seg.
Gresshoppe.
For de dristige, vågale,
Ung mygg!
Alle danser.
1. programleder. Støvlene knirker
2. programleder. Hælene banker på -
3. programleder.
Det vil være, det vil være mygg
Ha det gøy til i morgen!
Alle sammen.
I dag er Fly-Tsokotuha
Bursdagsjente!
Natalya Sibogatova
Scenario for en teaterforestilling basert på eventyret av K. Chukovsky "The Clapping Fly"
Musikalsk teaterforestilling V forberedende gruppe "Sol" Ved eventyr K. Chukovsky
« Fly - Tsokotuha»
Forberedt og utført: Sibogatova N.A.
Moskva 2013
«Det er i leken at et barn blir flytende i tale
sier hva han mener, og ikke hva som trengs.
Ikke for å lære og trene, men for å leke med ham,
fantasere, komponere, finne på -
Dette er hva et barn trenger"
Gianni Rodari
Teater er et middel for emosjonell og estetisk utdanning av barn i barnehage. Teatralsk aktivitet lar deg utvikle opplevelsen av sosiale ferdigheter av atferd, på grunn av det faktum at hver eventyr eller litterært arbeid for barn førskolealder alltid ha en moralsk orientering (vennlighet, mot, vennskap osv.). Takk til teater et barn lærer om verden ikke bare med sinnet, men også med hjertet og uttrykker sin egen holdning til godt og ondt. Teatralsk aktiviteter hjelper barnet med å overvinne frykt, selvtillit og sjenanse.
Teatralsk spill er spill- representasjoner. I dem, ved hjelp av slike uttrykksfulle midler, som intonasjon, ansiktsuttrykk, holdning og gange, gester, spesifikke bilder skapes. I teatralsk Spillet utvikler dialogisk, følelsesmessig rik tale. Barn tilegner seg bedre innholdet i arbeidet, logikken og hendelsesforløpet, deres utvikling og årsakssammenheng. Takk til teatralske spill, barns emosjonelle sfære utvikles, opplevelsen av barns samarbeid utvides og beriker, både i virkelige og imaginære situasjoner. I tillegg, teatralsk aktivitet er full av enorme muligheter for å korrigere personlig utvikling.
I den forberedende logopedgruppen "Sol" i samsvar med temaplanen for pedagogisk arbeid ble en av ukene dedikert. Definert to hovedretninger aktiviteter: utvikling av den emosjonelle sfæren til barn og introdusere dem til det grunnleggende teateraktiviteter. Hver dag i uken ble dedikert spesifikt emne:
mandag: samtale med barn om teater.
tirsdag: samlet søknad av eventyr K. Chukovsky« Rotende flue»
onsdag: lesing eventyr K. Chukovsky« Flue - klapre» . Tematisk utstilling av tegninger "Hva vet vi om teater?»
torsdag: lage attributter for teaterforestilling.
fredag: eventyr dramatisering« Flue - klapre»
Manus til en teaterforestilling basert på et eventyr
TIL. Chukovsky« Flue - klapre»
Mål: utvikle kunstneriske og utøvende ferdigheter, aktivere ordforråd, forbedre den grammatiske strukturen til tale.
Integrering av pedagogisk regioner: sosialisering, kommunikasjon, musikk.
Oppgaver: fremme utviklingen av kreativ uavhengighet, estetisk smak i å formidle et bilde, konsolidere evnen til å utføre uttrykksmidler (stillinger, gester, ansiktsuttrykk, intonasjoner, bevegelser, utvikle klar uttale, konsistent karakterdialog, fortsette å konsolidere evnen til å bevege seg uttrykksfullt og rytmisk i samsvar med musikkens mangfoldige natur, utvikle evnen til å handle i teatergruppe.
Forarbeid: lesing eventyr K. OG. Chukovsky« Den klirrende flua» , ser på illustrasjoner for eventyr, memorering av poetiske tekster, diskusjon av karakterbilder, utarbeidelse av virkemidler teatralsk uttrykksevne(landskap, kostymer).
Karakterer: Den klirrende flua, Bier, Loppe, Sommerfugl, Marihøne, Bille, Edderkopp, Mygg.
Natur: kostymer for karakterer; samovar, myntpenger, blomster, honningfat, lommelykt, netting, tørkeposer, borddekking, gjenstander folkekunst (skjeer, hekkende dukker, balalaikaer, bokser, fløyter).
Fremdrift av arrangementet:
Ledende: Livet vårt er kjedelig uten eventyr.
En dag er like verdifull som et helt år.
Alt godt og lysere enn maling,
Hvis et eventyr vil komme til oss!
Musikk av V. Gavrilin lyder "Capriccio". Den klaprende flua flyr, danser, finner "penger".
Ledende: Fly, Fly-Tsokotuha,
Forgylt mage!
En flue gikk over feltet,
Flua fant pengene.
Flue - klapre: Hva bør jeg kjøpe? Kanskje kjolen er blå?
Kanskje sko? Kanskje et skjørt?
Ok, jeg skal tenke på det et øyeblikk...
Nei, jeg går på markedet og kjøper en samovar!
Til lydsporet til musikk av V. Gavrilin "Capriccio" Fly– Tsokotukha tar fram samovaren og godbiter på bordet.
Den klirrende flua: Å, hva, å, hva,
Det er vakkert og malt!
Ikke vær sjenert, kom
Jeg forventer ditt besøk nøyaktig klokken ett.
Kom, kryp,
Hvis du ikke har vinger.
Ledende: Skoginsektene fant ut om ferien - fluens fødselsdag - Tsokotukha, og fløy til henne for å gratulere henne med denne fantastiske dagen.
Under russisk folkesang "Bier" biene flyr ut. De danser og flyr opp til Fluen - en klaprende lyd.
Bie: Hei, Fly-Tsokotuha,
Forgylt mage!
Jeg er en nabo - Bee,
Jeg tok med deg kjære!
Å, så ren han er
Søt og velduftende!
Han gir en krukke med honning til Mucha - Tskotuha.
Flue - klapre: Takk! Kom gjerne til bordet!
Loppen løper ut til en russisk folkesang «Jeg skulle opp bakken»
loppe: Du godtar det fra Flea
Vakre støvler
Vil du bruke den ofte?
Du vil danse vilt
Å, støvlene er gode
Så de spør – dans!
Flue - klapre: Takk, takk,
Støvlene er fantastiske!
Vennligst sett deg ned ved bordet,
Ta litt te.
Zhuk kommer ut til russisk folkemusikk.
Bug: Zhu - bille, zhu - bille,
Jeg tok med deg blomster.
Zhu - bille, zhu - bille,
Jeg samlet dem selv på enga.
Den klirrende flua: Takk, takk, buketten er vakker, kom gjerne til bordet!
Melodien til en russisk folkesang lyder «Jeg skal så quinoa på kysten», Sommerfugl flyr ut.
Sommerfugl: Jeg flagret gjennom blomstene,
Jeg kom for å besøke deg.
Gratulerer, gratulerer!
Jeg ønsker deg lykke og glede!
Fly– Klatringen inviterer Butterfly til bordet.
Russisk folkemelodi lyder "Å, din baldakin, min baldakin.", Ladybug nærmer seg bordet.
Marihøne: Jeg, Ladybug,
svart hode,
Erterygg -
God gjest!
Marihøne: Gratulerer med navnedagen!
Den klirrende flua: Takk, kjære gjester! Kom gjerne til bordet!
Ledende: Ble Fly- Klatrende gjester for å fornøye og behandle.
Den klirrende flua: Sommerfugl er en skjønnhet,
Spis syltetøyet
Eller du liker det ikke
Godbiten vår?
Sommerfugl: Veldig søt, veldig velsmakende,
Rett og slett deilig!
Hvor fantastisk jordbærsyltetøy!
Bie: Ingen pannekaker og ingen te,
Server pannekaker til te!
Deilige kaker, søt syltetøy-
For en godbit!
Bug: Bi, kjære,
Du samler honning fra blomster,
Vil du leke med gjestene?
Alle barna leker russisk folkespill "Bie".
Barn står i en sirkel, Bee er i sentrum, synge:
Bier, bier,
De flyr over
Stingers - nåler,
De faller til blomstene,
Grå, liten.
Honningen samles opp
Vingene er skarlagenrøde.
De drar den inn i dekket, w-w-w.
Bien fanger barna som den har fanget, snakker: "Fryse"; barnet blir stående stille, og leken fortsetter, og så videre 2-3 ganger.
I kor: Gratulerer, gratulerer!
Vi ønsker deg lykke og glede!
Hjelpe deg med alt
Vi gir vårt hedersord!
Edderkoppen kommer ut til musikken og gjestene fryser av gru. Edderkoppen nærmer seg den klikkende flua, vikler den inn med et tau, setninger:
Edderkopp: Jeg er en ond edderkopp,
Lange armer.
Jeg kom for en flue
Den klirrende har kommet!
Den klirrende flua: Kjære gjester, hjelp,
Kjør bort skurkeedderkoppen!
Edderkopp: Ha ha ha, jeg tuller ikke,
Jeg skal vri bena og armene dine!
Ledende: Hvorfor sitter du?
Hjelp, få en flue ut av problemer!
Det vil forsvinne skjønnhetsflue!
Alle: Hva om han behandler oss på samme måte!
Edderkopp: Gå om, forsvinn, bursdagsjente!
Et fonogram av P. Tsjaikovskijs musikk lyder "Mars", Komar flyr ut med sabel.
Mygg: Jeg er en modig mygg,
Modig kar.
Hvor er edderkoppen, hvor er skurken?
Jeg er ikke redd for snarene hans.
Jeg er ikke redd for edderkopper
Jeg skal kjempe mot edderkoppen nå!
Fonogrammet til P. Tsjaikovskijs musikk "March" spilles, og de musikalske og rytmiske bevegelsene til "Myggens kamp med edderkoppen" fremføres.
Edderkoppen er beseiret. Myggen tar flua - klapper etter hånd:
Mygg (Til flua): Jeg frigjorde deg
Og nå, jomfru sjel,
La oss ha det gøy sammen!
Flue - klapre: Du reddet meg fra døden,
Du kom i en god time!
Mygg: Hei tusenbein, løp langs stien,
Ring musikerne, la oss danse!
Fonogrammet til musikk av V. Gavrilin lyder "Capriccio", bringer myggen gjestene i forgrunnen.
En edderkopp dukker opp med en pai
Edderkopp: Tilgi meg for alt,
Inviter deg til en fest
La oss danse i sirkler
Jeg vil være venn med deg!
Musikk spilles "Edderkoppens sang"
Alle: I dag, Bursdagsflue!
Edderkopp: Gratulerer med dagen!
Jeg ønsker deg lykke og glede!
Et orkester fremført av barnelyder (skjeer, fløyter, støymakere,
tamburiner, etc.) til musikk "Russisk dans".
Bug: Vel, nå,
Ikke angre på støvelen
Ikke angre på bastskoene dine -
La oss "russisk" skynd deg!
Russisk folkedans fremføres "Kalinka".
Ledende: Ytelse er gøy
Både for deg og for oss,
Vi avslutter denne timen.
Å, dere er kjære gjester,
Kom og besøk oss oftere!
Vi er alltid glade for å ha venner!
Tiden er inne for å skilles,
Vi forteller deg: "Adjø!" (barn i kor)
Kommunal budsjett førskoleopplæringsinstitusjon
barnehage nr. 21 "Zagoryanochka" av en generell utviklingstype i Shchelkovsky kommunedistrikt i Moskva-regionen
Dramatisering av eventyr
"Den klirrende flua"
Lærer:
Ivanenko V.N.
2015
Mål: utvikle kunstneriske og utøvende ferdigheter, aktivere ordforråd, forbedre den grammatiske strukturen i talen. Integrering utdanningsområder: sosialisering, kommunikasjon, musikk.
Oppgaver: fremme utviklingen av kreativ uavhengighet, estetisk smak i å formidle et bilde, konsolidere evnen til å utføre uttrykksmidler (stillinger, gester, ansiktsuttrykk, intonasjoner, bevegelser), utvikle klar uttale, konsistens i karakterdialog, fortsette å konsolidere evnen til å bevege seg uttrykksfullt og rytmisk i samsvar med musikkens mangfoldige natur, utvikle evnen til å handle i en teatergruppe.
Forarbeid: lesing og visning av K.I. Chukovskys eventyr "Den lille fluen", se på illustrasjoner til eventyret, memorere poetiske tekster, diskutere bilder av karakterer, forberede teatralske uttrykk (kulisser, kostymer).
Karakterer: Hustlefly, bie, loppe, sommerfugl, mariehøne, kakerlakker, gresshopper, biller, edderkopper, insekter, mygg.
Dekorasjoner: karakter kostymer; samovar, pengemynt, blomster, en tønne med honning, lanterner, spindelvevsnett, tørkeposer, borddekking, gjenstander fra folkekunst (skjeer, hekkedukker, balalaikaer, bokser, fløyter, samovarer).
X O d
Ledende:
Livet vårt er kjedelig uten et eventyr.
En dag er like verdifull som et helt år.
Snillere og lysere farger for alle,
Hvis et eventyr kommer til oss!
Den russiske folkesangen «And I’m in the meadow...» lyder.
Ledende:
Fly, Fly-Tsokotuha,
Forgylt mage!
En flue gikk over feltet,
Flua fant pengene.
Mukha kommer ut og finner "penger" på veien.
Fly-Tsokotuha:
Hva bør jeg kjøpe?
Og jeg skal gå på markedet og kjøpe en samovar.
Fordi det er bursdag
Jeg skal feire i dag
Alle kakerlakkfeilene
Unn deg søt te.
Mucha kjøper en samovar på "basaren". Han dekker bordet og plasserer maten.
Fly-Tsokotuha:
Å, hva, å, hva
Det er vakkert og malt!
Ikke vær sjenert, kom
Jeg forventer ditt besøk nøyaktig klokken ett.
Kom, kryp,
Hvis du ikke har vinger.
Puff-puff-puff, samovaren koker,
Puff-puff-puff, damp kommer ut av skorsteinen.
Ledende: Skoginsektene lærte om ferien - Mukhas bursdag, og fløy til henne for å gratulere henne med denne fantastiske dagen.
A Bee flyr ut til den russiske folkesangen «Bees».
Bie:
Jeg er nabo Bee,
Jeg tok med deg kjære!
Å, så ren han er
Søt og velduftende!
Han gir Mukha en krukke med honning.
Fly-Tsokotuha:
Takk! Kom gjerne til bordet!
Loppen løper ut til den russiske folkesangen "I went up the hill."
Loppe:
Ta det fra Flea
Disse røde støvlene
Vil du bruke den ofte?
Du vil danse vilt
På marokkanske støvler
Gullbelagte låser,
Og en frekk hæl
Han slår - chok, chok, chok!
Å, støvlene er gode
Så de spør – dans!
Fly-Tsokotuha:
Takk, takk,
Støvlene er fantastiske!
Vennligst sett deg ned ved bordet,
Ta litt te.
Flea og Bee setter seg ved bordet. Billen kommer ut til russisk folkemusikk.
Feil:
Zhu - bille, zhu - bille,
Jeg tok med deg blomster.
Zhu - bille, zhu - bille,
Jeg samlet dem selv på enga.
Fly-Tsokotuha:
Takk, takk, buketten er vakker, kom gjerne til bordet!
Melodien til den russiske folkesangen «I will sow quinoa on the shore» lyder og en sommerfugl flyr ut.
Sommerfugl:
Jeg flagret gjennom blomstene
Jeg kom for å besøke deg.
Gratulerer, gratulerer!
Jeg ønsker deg lykke og glede!
Fluen inviterer sommerfuglen til bordet.
Den russiske folkemelodien «Oh you canopy, my canopy...» lyder, Grasshoppers og Ladybug kommer opp til bordet.
Gresshopper:
Vi er gresshopper, som betyr
Ingen bekymringer og ingen problemer
Dag og natt galopperer vi over feltet -
Vi reiser hele året.
Marihøne:
Jeg, Ladybug,
svart hode,
Erterygg -
God gjest!
Gresshopper og marihøne:
Gratulerer med dagen!
Fly-Tsokotuha:
Takk, kjære gjester! Kom gjerne til bordet!
Ledende:
Tsokotukha-flua begynte å behandle og behandle gjestene.
Fly-Tsokotuha:
Sommerfugl er en skjønnhet
Spis syltetøyet
Eller du liker det ikke
Godbiten vår?
Sommerfugl:
Veldig søtt, veldig velsmakende
Rett og slett deilig!
Hvor fantastisk er jordbærsyltetøy!
Bukash ki:
Uten pannekaker og te er det ingen te,
Server pannekaker til te!
Deilige kjeks, søtt syltetøy -
For en godbit!
Ledende:
Så flott, så deilig!
Gresshoppe:
Sjarmerende!
Feil:
Utrolig!
Billen henvender seg til bien:
Honningbi,
Du samler honning fra blomster,
Vil du leke med gjestene?
Alle barn spiller det russiske folkespillet "Bee".
Barn står i en sirkel, Bee er i sentrum, synger:
bier, bier,
De flyr over
Stingers - nåler,
De faller til blomstene,
Grå, liten.
Honningen samles opp
Vingene er skarlagen.
De drar den inn på dekk, w-w-w...
Bien fanger; hvem hun enn fanger, sier hun: "Frys"; barnet blir stående stille, og leken fortsetter, og så videre 2-3 ganger.
Ledende:
Og hvem-eyudaptolzet? Uten maskin og uten hender, men vever lerret?
Edderkoppen kommer ut, gjestene fryser i gru. Edderkoppen kaster en løkke over Tinkling Fly og drar den mot seg selv, syngende og syngende.
Edderkopp:
Jeg er en ond edderkopp
Lange armer.
Jeg kom for en flue
Den klirrende har kommet!
Fly-Tsokotuha:
Kjære gjester, vennligst hjelp,
Kjør bort skurkeedderkoppen!
Edderkopp:
Ha ha ha, jeg tuller ikke
Jeg skal vri bena og armene dine!
Ledende:
Hvorfor sitter du?
Hjelp, få en flue ut av problemer!
Skjønnhetsflua vil forsvinne!
I se:
Hva om han gjør det samme mot oss?!
Ledende:
Men hvem er det som skynder seg til unnsetning?
Feil:
Dette er vår frelser, mygg-mygg, lang nese!
Den russiske folkemelodien "Polyanka" høres, Komarik flyr ut med en sabel.
Mygg:
Jeg er en modig mygg
Modig kar.
Hvor er edderkoppen, hvor er skurken?
Jeg er ikke redd for snarene hans.
Jeg er ikke redd for edderkopper
Jeg skal kjempe mot edderkoppen nå!
Myggen klipper løkken, edderkoppen løper bort, myggen tar flua i hånden, alle gjestene kommer frem.
Mygg:
Jeg har satt deg fri
Jeg beseiret skurken.
Og nå, jomfru sjel,
La oss ha det gøy sammen!
Fly-Tsokotuha:
Du reddet meg fra døden
Du kom i en god time!
Feil:
Hei tusenbein,
Løp langs stien
Ring musikerne
La oss danse!
Barn fra publikum skildrer tusenbein, de står etter hverandre, det første barnet plukker opp en ball, skildrer hodet til en tusenbein, og resten kroppen. Barn går i takt bak "hodet" til musikken.
Ledende:
Ha det gøy
Begynn å leke og danse!
Et orkester fremført av barn (skjeer, fløyter, støymakere, tamburiner, etc.) høres til musikken "Russian Dance".
Feil:
Vel, nå, ikke spar på støvelen, ikke spar på bastskoene - La oss få den "russiske" raskt!
Enhver dans til en russisk folkemelodi eller russisk folkedans "Kalinka".
Ledende:
Ytelse er gøy
Både for deg og for oss,
Vi avslutter denne timen.
Å, dere er kjære gjester,
Kom og besøk oss oftere!
Vi er alltid glade for å ha venner!
Tiden er inne for å skilles,
Vi sier til deg: "Farvel!" (barn i kor)