Det er nødvendig å lese høyt for barnet. Konsultasjon for foreldre om temaet "hvorfor det er nyttig å lese høyt for barn" Hvorfor du trenger å lese høyt for barn

Har du ikke tid til å lese høyt for skolebarna? Du er ikke alene. Forfatteren og mor til mange barn, Yulia Kuznetsova, har også noen ganger ikke tid - og finner derfor uvanlig tid for høytlesing, tåler at sønnen står på hodet mens han leser, og tar til og med opp lesingen på en stemmeopptaker - slik at barna alltid kan høre på favorittboken sin. Det er ferie nå - kanskje prøve en av metodene for å lese høyt som Yulia Kuznetsova snakker om i boken sin "Recalculation"?

Det ser ut til at dette er åpenbart: Først leser vi høyt for barna, så leser de det selv. Dessverre er det i dag færre og færre foreldre som tar hensyn til denne viktige prosessen.

Jeg gjennomførte en gang en undersøkelse blant foreldre i klassen der ett av barna mine studerte, og fant ut at mindre enn 10 % av foreldrene leste høyt for barna sine. Og dette var foreldre til førsteklassinger! Hva er det som stopper dem? Her er hovedårsakene:

• ingen krefter;
• Ikke interessant;
• ingen tid.

Den siste unnskyldningen høres oftest, fordi det er sjelden en forelder innrømmer at han ikke er interessert i å lese barnebøker. Og tiden flyr virkelig fort. Men som praksis viser, er bare ti minutter om dagen nok til å lese et helt kapittel fra en tykk bok med barnet ditt. Hvis du bruker ti minutter om dagen på å lese høyt, kan du lese en hel roman eller en flott eventyrhistorie på en måned! Det er viktig å gjøre dette regelmessig.

Det er sikkert vanskelig å finne ti minutter om morgenen. Men hvis du tilbringer tid med barnet ditt, kan du lese før lur eller etter en ettermiddagsmat. Du kan lese etter en kveldstur (pass på middagen på forhånd slik at du ikke trenger å lage den i lang tid). Hvis det er stille i huset etter middagen, så kan du bruke denne pausen, selv om mange synes det er lettere å følge tradisjonen med å lese for barn om natten.

Men omstendighetene er annerledes. Da vi fikk vårt tredje barn, mot natten falt jeg nesten sammen av tretthet. Så jeg leste den for den eldste på ettermiddagen etter skolen, mens de yngre bror døset på balkongen.

Organiser ti minutter med høytlesing når det passer deg – barnet vil tilpasse seg deg. Og det er veldig viktig for deg å vite det dette øyeblikket ingenting vil distrahere deg.

Jeg beundrer folk som «gleder seg til kveldens lesestund» og «slapper av når de leser høyt for barna sine». Jeg venter ikke på lesetimen, men på øyeblikket da barna til slutt skal sovne og slutte å kreve brød og sirkus. Jeg venter på at det skal bli stillhet slik at jeg kan lese ferdig Sugar Baby eller se på filmen Atonement. Noen ganger venter jeg bare til jeg kan legge meg. Ganske ofte, forresten.

Gi barna ultimatum: "Hvis du ikke har tid til å legge deg før 21:00, ingen lesing!" - Jeg kan ikke. Det begynner umiddelbart: "Vel, ma-am, vel, vær så snill, vi vil virkelig finne ut hva som skjedde på ballet på Butter Bun."

Her er din tid! Hele dagen sverget de, kranglet, delte varer, og så i kor «vi vil finne ut av det». Og "Asino Summer" av Tamara Mikheeva bæres av fire hender. Vel, hva kan du gjøre med slike mennesker, som Arkady Gaidar sa.

Generelt henger øynene dine, bena gir etter selv mens du sitter, det er mange husarbeid foran deg, men du setter deg ned og leser.

Men likevel elsker jeg denne timen. Hvordan de elsker vanskelig, men veldig givende arbeid. Vi leser ikke bare – vi kommuniserer også med barn. Og hvor fint det er at de ligger med tilbakeholdt pust og lytter til deg, og ikke krangler, og beviser at løk i suppen er ekkelt, og selve lekene er spredt rundt i rommet.

Høytlesing: finesser og fallgruver

Kan et barn avbryte en forelder mens han leser ved å stille spørsmål? I familien vår leser jeg fem dager i uken, og mannen min leser to helgekvelder. Så mannen lar seg ikke avbryte, og tror at alle spørsmål kan stilles senere. Jeg tillater det, spørsmål plager meg ikke. Så alt avhenger av posisjonen til den voksne, ikke bare barnet.

Hva skal jeg gjøre hvis et barn river en bok fra hendene, tvinger ham til å bla i sidene og ber ham fortelle hva som vises på bildene? Jeg tror vi kan gå etter barnet. Når du forteller en historie, stoler du fortsatt på teksten. Det viser seg å være noe sånt som historiefortelling. I dette tilfellet er det viktigere å opprettholde barnets interesse for boken enn å insistere på at han trenger å lese alt som står på siden. Fascinerende lesing handler ikke om å si trykte ord høyt, det handler om bilders fødsel.

Er det noen barn som ikke liker å bli lest opp? Kanskje ja. Mer presist er det barn som synes det er vanskelig å oppfatte tekst på gehør. Men fra egen erfaring kan jeg si at denne kvaliteten kan utvikles. Datteren min frøs fra hun var fem måneder da noen begynte å lese for henne; på seks måneder var "The Town Musicians of Bremen" hennes favoritt lydeventyr. Sønnen min ble ikke født som en auditiv elev, han er nærmere kinestetiske elever - han må prøve alt ved berøring. Han oppfattet ikke engang advarsler om fare ved øret.

Grisha, brennesle! Grisha! Brennesle! Brennesle - ikke rør den! Grisha!

A-a-ay! Mamma-ah! Hva var det?!

Brennesle, Grisha... Brennesle...

Det var et vanskelig øyeblikk. Han kunne bare lytte mens han sto på hodet. Noen ganger falt det på hodene våre og datteren min. Dette gjorde Masha rasende, fordi han trakk henne ut av en fortryllet transe som en person er nedsenket i når han lytter til en historie.

Men gradvis sto Grisha mer og mer selvsikker på hodet og falt nesten ikke, og dette tillot ham å lytte til historier lenger. Og på et tidspunkt falt han også i denne transen.

Det var det samme med lydeventyr i bilen. Han motsto dem veldig. Men vi skrudde den på da han sovnet, sakte, valgte ut kjente historier i nytt design, og barnet ble involvert.

Så jeg kan si: hvis du leser med entusiasme, med glede, vil det alltid være folk som liker å lytte. Det er viktig å ikke insistere på at disse elskerne sitter rundt deg eller ser på bildene. La dem leke på teppet, lage noe, ligge med lukkede øyne. Stemmen din og det du leser når fortsatt små ører og hjerter.

• etter lunsj - før lur;
• etter en tur;
• mens middagen lages;
• på lørdag eller søndag morgen - i sengen, når det ikke er nødvendig å skynde seg noe sted;
• i kø på klinikken;
• innen transport;
• på stranda.

Høytlesing kan sammenlignes med å synge vuggeviser og barnerim. Verken mamma eller pappa trenger å ha et øre for musikk eller en vakker stemme for å glede barnet sitt med en sang de fremfører. Det er det samme i lesing: uansett hvilken stemme, uansett hvor fort du leser, vil barnet nyte alt.

Men hvis du vil at teksten til et eventyr skal høres vakkert ut, er det noen anbefalinger om hvordan du oppnår dette:

• Uttal ordene tydelig, ikke svelg avslutningene.
• Se lesehastigheten din. Ro ned. Lesing vil aldri være "for sakte".
• Pass på å ta pauser. Små - mellom setninger, lengre - mellom avsnitt. Det er langsom lesing og pauser som gjør at et barn, spesielt et lite barn, kan forstå hva du leser.
• Legg gjerne til uttrykksfullhet til teksten din. Knurre for ulven, gråt for prinsessen. Barnet vil takknemlig akseptere noen av dine manifestasjoner av skuespill. Tross alt betyr dette for ham at du er involvert i spillet.
• Bestem selv om du vil forklare uklare ord eller ikke. For å være sikker på om barnet ditt forstår deg, trenger du ikke spørre om det, men ta en pause litt lenger og se på den lille lytteren. Hvis han er lidenskapelig, er det ikke nødvendig å forklare noe. Noen ganger legger jeg selv til en liten forklaring eller et synonymord til teksten. For eksempel: "Han rynket pannen, det vil si at han surret."

Lydeventyr kan lære foreldre mye. Når barna mine hører på eventyr-CDer i bilen, legger jeg merke til intonasjon, pauser, uttale av ord og prøver deretter å kopiere god lesning. Jeg liker spesielt hvordan de gamle skoleskuespillerne jobber med teksten – Irina Muravyova, Leonid Kuravlev og andre. De er oppmerksomme og milde med ordet, som med en nyfødt dama, som de holder frem til lytterne for å beundre sammen. La det først virke som om stilen din er imiterende. Dette er normalt, fordi du bare lærer!

Hva skal man gjøre med repetisjoner?

Hvert barn har en favorittbok som han er klar til å lytte til mange ganger. Men ønsker en forelder å lese det samme hundre ganger? I filmen «Baby for a Walk, or Crawling from Gangsters» velger en halvannet år gammel baby en bok, men stønner til og med: «Ikke denne, vi har allerede lest den mange! ganger!"

Ja, vi kjøpte en helt vanlig stemmeopptaker. Jeg slo den på da jeg begynte å lese en bok om et pinnsvin høyt for datteren min. Masha likte boken veldig godt og ba om å få lese den på nytt. Kotelettene som brant på komfyren, tøyet som var vasket i maskinen, og yngre sønn, som hjalp meg og prøvde å åpne døren til "vaskemaskinen" med en øse.

Jeg ga Masha opptakeren. Stemmen min ble hørt. Jeg likte ikke måten det hørtes ut på. Og Masha er det motsatte.

Hun hørte på eventyret fremført av meg igjen. Så ba hun om tusjer og begynte å tegne. Også som et eventyr. Til lunsj ba hun om lov til å spise suppe og lytte. Jeg nektet ikke. (Jeg anbefaler ikke å underholde barn mens de spiser. Jeg deler bare min erfaring.)

Grisha vokste opp og ba også om en stemmeopptaker. De kjøpte den til ham. Så glad han var! Du trenger faktisk ikke kjøpe det i det hele tatt. spesiell enhet for å prøve om barnet vil høre på innspilte eventyr. Nå for tiden, selv i de fleste enkle modeller telefoner har taleopptakere.

Hvordan disse stemmeopptakerne hjelper oss på alle turer og gjester! Og du kan lese hva du vil. Mine barn hører på alt – og skjønnlitteratur, og populærvitenskap.

Ta opp historien på en båndopptaker. Dette bør være et eventyr som allerede er kjent for barnet, eller enda bedre, hans favoritt. Tilby å lytte. Bare velg, vær så snill, et øyeblikk når barnet ikke er sulten, ikke vil sove og ikke er lunefull. Ellers kan alt nytt som krever konsentrasjon bli oppfattet negativt.

Et barn som hører på et eventyr, tror aldri at ord fra bokstaver blir lest for ham. Han ser bilder, de berører hjertet hans, de blir husket, de lever inni ham, de presser ham til forskjellige typer kreativitet. For eksempel ønsker et barn å tegne eller skulpturere en favorittkarakter av plastelina.

Men til tross for at bokstavene virker uviktige for ham på lesingstidspunktet, registrerer hjernen seg fortsatt: for at bildene skal komme til live, må du holde boken i hendene, du må lære å skjønne alle disse merkelige krøllene. Akkurat som mamma, pappa eller bestemor gjør.

Det er i dette øyeblikket barnet har et ønske om å lære å lese på egen hånd.

Moderne foreldre lurer på: er det så viktig å lese høyt for barn? Kanskje det er nok å slå på barnet på nettbrettet et godt eventyr? Bildene er interaktive, fortellerstemmen er behagelig, og diksjonen er merkbart klarere enn vår ...

For å svare på dette spørsmålet, må du vite et viktig faktum fra psykologien: foreldrestemmen skaper en situasjon med forfatterens personlige appell til babyen. Du ser ut til å "vende" forfatterens stemme mot barnet. Personlig oppmerksomhet og personlig interaksjon forutbestemmer selve muligheten for taleutvikling. Psykologer gjorde en interessant observasjon: hvis du sier setningen "Barn! Kom raskt til meg!», så er det ingen som reagerer. Men om du tiltaler alle ved navn, vil situasjonen være stikk motsatt!

Derfor kan tale som kommer fra en TV eller datamaskin underholde babyen, men ikke noe mer. Det påvirker ikke på noen måte taleutviklingen til et lite barn. Slik lytting vil være effektiv for et eldre barn som allerede har "utviklet" talerommet.

I tillegg er det minst 10 flere grunner til at vi bør lese høyt for barna våre:

1. Leksikon. Høytlesing former barnas tale og utvider ordforrådet. Studier har vist at jo flere ord foreldre bruker i samtale med en 8 måneder gammel baby, jo mer voluminøs blir den. leksikon i en alder av tre. Det er mange ord i bøker som et barn neppe vil møte i muntlig tale. Barnebøker har 50 % mer sjeldne ord enn på TV i beste sendetid eller i studentprat! Tale er grunnlaget for tenkning. Boktale er mer kompleks enn muntlig tale, siden den ikke er relatert til en spesifikk kommunikasjonssituasjon (den er ikke supplert med den visuelle oppfatningen av samtalepartneren, ansiktsuttrykk og gester), den er alltid preget av mer komplekse grammatiske strukturer, og grammatikken til et språk gjenspeiler måtene menneskelig tenkning på. Derfor viser det seg å lese høyt for barn i alle aldre å være en effektiv mekanisme for utvikling.

2. Fantasi. Lesing utvikler fantasi: barnet ser ikke det forfatteren beskriver, det forestiller seg det. Høytlesing viser barnet hvordan det kan bruke fantasien.

3. Nærhet. Høytlesing er også en verdifull tid for et barn å tilbringe med mamma og pappa, besteforeldre. Barn elsker å være sammen med voksne når de leser bøker høyt for dem! Babyer elsker å sitte i armene til mamma eller pappa, og gjennom denne nærheten utvikles et nært forhold.

4. Autoritet, verdier og livssyn. Når du leser høyt, øker du selvrespekten og utvikler motivasjon for handlinger basert på bestemte verdier. Noen ganger må du i tillegg forklare barnet hvorfor helten handlet på denne måten og ikke på annen måte. Bare du kan gjøre dette, for nå er du den som er tildelt rollen som autoritet i alle saker. Hvis et barn leser på egenhånd, lærer det for det meste bare det han kan godt. Foreldre, ved å lese høyt, kan fortelle babyen om uforståelige ting, og dermed utvikle hans horisont.

5. Rolig. Høytlesing beroliger barnet. Noen ganger merker foreldre at babyen deres er for aktiv, ikke kan konsentrere seg om en bok og er mer villig til å se på TV. Kanskje du ennå ikke har funnet den rette boken for babyen din. Bruk øyeblikk når barnet ditt er roligere. Tidlig om morgenen, etter lunsj før eller på kvelden etter tannpuss er gode tider for å lese høyt. Når du har funnet den perfekte kombinasjonen av tid og bok, vil du se hvor lett og rolig babyen din begynner å sovne. Høytlesing er en velprøvd taktikk for å hjelpe barn med å takle stress.

6. Kjærlighet til å lese. Barn som blir lest høyt i løpet av de første leveårene, som lever omgitt av bøker, er mye mer sannsynlig å lese for dem senere i livet. Barnet lærer at lesing er viktig og samtidig hyggelig og morsomt. Den omsorgen og oppmerksomheten foreldrene viser under høytlesing hjelper barnet til å utvikle en positiv holdning til bøker.

7. Utvikling av motoriske ferdigheter. Barnet lærer hvordan man bruker en bok, hvordan man holder den, hvordan man blar - finmotorikken utvikles.

8. Sensuell nytelse. En god barnebok inneholder underholdende illustrasjoner, papir som er behagelig å ta på, og En ny bok Det lukter også godt. Alt dette fungerer for at barnet skal trives med leseprosessen sammen.

9. Lytteferdighet. Høytlesing lærer barnet ditt å lytte nøye. Før du vet ordet av det, vil denne ferdigheten veldig raskt komme godt med på skolen.

Den tiende grunnen kan betraktes som den viktigste. Husk hvordan din mor eller far leste favorittboken din for deg om natten. Slike noen ganger fragmentariske, men varme og lyse øyeblikk av barndommen legger opp til et bilde som varmer oss i vanskelige øyeblikk gjennom hele livet. Nå er det vårt ansvar som foreldre å overlate det samme til barna våre. minner, som vil beskytte og varme dem i voksen alder.

Tatyana Zaidal

Høytlesing er en av de første stadiene i et barns bekjentskap med bøker. Det ser ut til at det ikke er noe komplisert med dette. Men færre og færre foreldre tar behørig hensyn til denne prosessen. Vi forteller deg hvorfor det er viktig å lese for barn og hvordan du gjør det riktig.

Hvorfor lese høyt: er det så viktig?

Fordelene ved å lese høyt ble oppdaget i 1983. Amerikanske forskere organiserte Reading Commission, som brukte to år på å studere forskningsresultatene og i 1985 utarbeidet en omfangsrik rapport med tittelen «Becoming a Reading Nation».

Den formulerte oppgaven: «Den eneste mest viktig faktor"Uunnværlig for vellykket lesing er høytlesing for barn."

Rapporten ble fulgt av eksperimenter. I en av Boston-skolene kom en invitert person til sjette klasse hver uke og leste høyt for barna. Etter et år ble klassens akademiske prestasjoner forbedret, og etter to økte den. Nok et år senere oppnådde elevene i klassen de høyeste lesepoengene i Boston. Etter dette ble Boston-skolen utrolig populær: det var en kø av folk som ville melde seg der.

10 minutter lest

«Jeg gjennomførte en gang en undersøkelse blant foreldre i klassen der et av barna mine studerte,» sier Yulia Kuznetsova, forfatter av boken, «og fant ut at mindre enn 10 % av foreldrene leste høyt for barna sine.»

De viktigste årsakene som hindrer mødre og pappaer fra å lese for barna sine:
- ingen krefter;
- Ikke interessant;
- ingen tid.

Praksis viser at 10 minutters lesing om dagen er nok til å lese et helt kapittel fra en tykk bok. Og bruker du 10 minutter på å lese, kan du lese en stor eventyrhistorie på en måned. Du trenger bare å gjøre det regelmessig.

Når du skal lese

Å lese om morgenen er definitivt ikke lett. Gebyrer i barnehage eller skolen får en annen rytme. Hvis du tilbringer tid med barnet ditt i løpet av dagen, kan du trygt lese for ham før lunsj eller etter en ettermiddagsmatbit. Perfekt tid etter en kveldstur. Men omstendighetene kan være forskjellige hver dag.

"Vi leser ikke bare, vi kommuniserer også med barn," skriver Yulia Kuznetsova. "Og hvor fint det er at de ligger med tilbakeholdt pust og lytter til deg, og ikke krangler, og beviser at løk i suppen er ekkelt, og lekene i seg selv er spredt rundt i rommet."

Hva om barna ikke liker det?

Noen barn liker ikke å bli lest høyt. Mer presist oppfatter de rett og slett ikke teksten godt på gehør. Men dette kan endres: kjærligheten til å gi uttrykk for en tekstbok kan utvikles.

Julia nevner sønnen som et eksempel. som ikke likte å "høre" på bøker. «Det var et vanskelig øyeblikk. Han kunne bare lytte mens han sto på hodet. Noen ganger falt det på hodene våre og datteren min. Dette gjorde Masha rasende, fordi han trakk henne ut av en fortryllende transe som en person er nedsenket i når han lytter til en historie. Men gradvis sto Grisha mer og mer selvsikker på hodet og falt nesten ikke, og dette tillot ham å lytte til historier lenger. Og på et tidspunkt falt han også i denne transen.»

Ikke insister. Selv når barnas oppmerksomhet ikke er direkte rettet mot deg – de lager kanskje noe eller ligger på sofaen med gassene lukket – når stemmen deres ører og hjerter.

Hvordan lese høyt

Å lese bøker er som å synge vuggesanger. Mammaer og pappaer trenger ikke å ha ekstraordinært sangtalent for å få babyene sine i søvn. Det samme gjelder lesing: uansett hvilken stemme, uansett hvor fort du leser, vil barnet nyte alt. Det er imidlertid noen få tips som vil bidra til å gjøre lesingen din mer effektiv.

1. Uttal ord tydelig og ikke svelg avslutninger.

2. Overvåk lesehastigheten din. Ro ned. Lesing vil aldri være "for sakte".

3. Pass på å ta pauser. Små - mellom setninger, lengre - mellom avsnitt. Det er langsom lesing og pauser som gjør at et barn, spesielt et lite barn, kan forstå hva du leser.

4. Legg gjerne til uttrykkskraft til teksten.

Knurre for ulven, gråt for prinsessen. Barnet vil takknemlig akseptere noen av dine manifestasjoner av skuespill. Tross alt betyr dette for ham at du er involvert i spillet.

5. Bestem selv om du vil forklare uklare ord eller ikke. For å være sikker på om barnet ditt forstår deg, trenger du ikke spørre om det, men ta en pause litt lenger og se på den lille lytteren. Hvis han er lidenskapelig, er det ikke nødvendig å forklare noe. Eller legg til en liten forklaring eller et synonymord til teksten: "Han rynket pannen, det vil si at han pøser."

For eksempel hvordan skuespillerinnen Nonna Grishaeva leser eventyret "Mary Poppins" til akkompagnement av et orkester

Selvfølgelig, når et barn lytter til et eventyr, tenker han ikke på bokstaver eller ønsket om å lære å lese. Han tenker i bilder: han ser for seg en formidabel ulv, drar på reise med en sjømann, prøver å redde en vakker prinsesse fra en drage. Samtidig registrerer hjernen hans fortsatt: for at bildene skal få liv, trengs det en bok. Du må holde den i hendene og sortere ut alle disse merkelige krøllene. Som mamma, pappa eller bestemor. Det er i dette øyeblikket barnet har et ønske om å lære å lese på egen hånd.

Hvis du sjelden leser høyt for barnet ditt, er det på tide å fikse det snarest! Tross alt er dette ikke bare en mulighet til å tilbringe tid med babyen, men også flott måte utvikle sitt intellekt. I vårt land er det bare 60 % av foreldrene som leser regelmessig for barna sine. For noen virker det som en levning fra fortiden, for andre er de for travle... Og hvorfor lese hvis du kan slå på et eventyr på nettbrettet? Likevel er det på tide å hente en bok!

I stedet for utviklingsaktiviteter

Et interessant eksperiment ble utført i en av Boston-skolene. Hver uke kom det en person til sjetteklassingene fra forsøksklassen og leste høyt for dem. Etter bare ett år ble klasseprestasjonene bedre, etter to økte skårene flere ganger, og etter tre fikk elevene høye skårer i litteratur. Californianske forskere bekrefter at barn som leses høyt utvikler seg raskere og mer vellykket enn jevnaldrende som ikke blir lest for.

Lesing utvikler et barns tale, lærer bruken av detaljerte setninger og utvider ordforrådet. I følge statistikk er det 50 % flere sjeldne ord i barnebøker enn i TV-programmer! Derfor er det absolutt ikke verdt å flytte ansvaret for et barns utvikling over på tegneserier og pedagogiske programmer.

I tillegg har forskere bevist at barnets hjerne absorberer tale som er spesielt rettet til ham mye bedre enn lyd fra en TV eller radio. Og i yngre alder tale som kommer fra skjermen blir generelt sett av barnet som bakgrunnsstøy.

I tillegg trener høytlesing hukommelse og logisk tenkning. Barnet lærer å føle rytmen i arbeidet, husker karakterene og prøver å forutsi hendelser. Psykologer er sikre på at lesing sammen er viktig for psykologisk utvikling barn. Når foreldre leser høyt for barna sine, føler barna seg beskyttet og rolige.

Bruk fantasien din

Forskere fra California tror at høytlesing vil være mer fordelaktig hvis du diskuterer det du leser med barnet ditt. Hvorfor handlet helten på denne måten og ikke på annen måte? Er dette en god gjerning eller en dårlig? Hva ville du gjort hvis du var helten? Takket være slike spørsmål lærer barnet å forstå og kontrollere sine egne følelser.

Å lese barnelitteratur danner hos barn en idé om godt og ondt, utvikler barmhjertighet, følsomhet og gir også et "sett med verktøy" som kan brukes i det virkelige liv. Sammen med heltene lærer den lille leseren å være god venn, løse konflikter, oppnå mål.

Vis frem skuespillertalentene dine

Ved å lese eventyr for barn bytter du fra arbeidsoppgaver, lindrer stress og utvikler din egen tale. Prøv å lese tydelig og ikke svelge avslutningene. Ta deg god tid, men ikke sett ned farten heller. Vis gjerne frem skuespillertalentene dine: knurre etter bjørnen og kvekke etter frosken, og les kaninens replikker med tynn stemme.

Selv om barnet blir distrahert mens det leser, er det ikke skummelt! Du har kanskje ikke funnet "den" boken ennå. Prøv det forskjellige bøker og sjangere. Vær oppmerksom på labyrintbøker, tegneserier, barneblader, Wimmelbooks.

Når du velger bøker, vurder aldersbehov. Barn fra to til fem år foretrekker verk i poetisk form og noveller. Fra seks til elleve år er det et ønske om å lære om mønstrene i verden rundt oss: du kan velge barneleksikon for lesing. Også i denne alderen våkner en forkjærlighet for lange verk med et komplekst plot.

Men du bør ikke lese ferdig en bok hvis barnet ditt har mistet interessen for den. Legg det til side og kom tilbake senere: det er godt mulig at babyen rett og slett ikke er gammel nok (eller allerede har vokst fra) dette arbeidet. Husk hvordan moren din leste favoritteventyret ditt for deg om natten. Slike varme og lyse øyeblikk av barndommen utgjør et bilde som varmer oss gjennom hele livet. Nå er det ditt ansvar som foreldre å legge igjen de samme hyggelige minnene hos barna dine.

Moderne foreldre lurer på: er det så viktig å lese høyt for barn? Kanskje det er nok å spille et godt eventyr på nettbrettet til barnet ditt? Bildene er interaktive, fortellerstemmen er behagelig, og diksjonen er merkbart klarere enn vår ...

For å svare på dette spørsmålet, må du vite et viktig faktum fra psykologien: foreldrestemmen skaper en situasjon med forfatterens personlige appell til babyen. Du ser ut til å "vende" forfatterens stemme mot barnet. Personlig oppmerksomhet og personlig interaksjon forutbestemmer selve muligheten for taleutvikling.

I tillegg er det minst 10 flere grunner til at vi bør lese høyt for barna våre:

Babyen lytter til eventyr, viser senere interesse for bilder, deretter i bokstaver, og til slutt har han et ønske om å lære å lese selv.

Leseøvelser er en kraftig stimulans for utvikling av hjerneceller.

Lesing er direkte relatert til et barns intellektuelle utvikling.

Barnebøker i dag er skrevet på en slik måte at de vil være interessante selv for voksne.

Illustrasjoner i bøker beriker barn og bidrar til deres kreative utvikling. Barn vil være takknemlige for dette gjennom hele livet.

Bøker kan innpode barn verdier som de vil bære gjennom hele livet.

Høytlesing er også en verdifull tid for et barn å tilbringe med mamma og pappa, besteforeldre. Barn elsker å være sammen med voksne når de leser bøker høyt for dem! Babyer elsker å sitte i armene til mamma eller pappa, og gjennom denne nærheten utvikles det et nært bånd mellom dem.

Bøker vil hjelpe barna å lære å tenke og forestille seg

Så lenge barn lærer å lese, vil de tenke på deg som en trollmann som skaper magi av ord.

Å lese høyt bidrar til å utvikle oppmerksomhet.

Regelmessig høytlesing fra tidlig barndom introduserer barnet til leseprosessen og fremmer tilegnelsen av uavhengig lesing, bestemmer kvaliteten og preferansene til fremtidige lesere.

Lesing fyller på et barns vokabular, som igjen beriker hans kunnskap om verden, objekter og fenomener.

Å lytte til poesi utvikler seg for eksempel.

Bøker lærer empati. Detaljerte beskrivelser mentale og fysiske opplevelser vekker respons fra den unge leseren.

Litteraturen utvikler seg kreativ tenking og fantasi, siden i ferd med å lese barnet "oversetter" det litterære ordet til sin indre skjerm. Sammenhengen mellom et barns tale og tenkning er vitenskapelig bevist. Hvordan bedre baby sier, jo klarere og mer logisk tenker han.

En kjærlighet til skjønnhet dukker opp.

Høytlesing beroliger barnet. Noen ganger merker foreldre at babyen deres er for aktiv, ikke kan konsentrere seg om en bok og er mer villig til å se på TV. Kanskje du ennå ikke har funnet den rette boken for babyen din.

Høytlesing lærer barnet ditt å lytte nøye. Før du vet ordet av det, vil denne ferdigheten veldig raskt komme godt med på skolen.

Lesing hjelper et barn med å fokusere på seg selv og snakke med sitt indre.

Det meste hovedårsaken i den neste. Husk hvordan din mor eller far leste favorittboken din for deg om natten. Slike noen ganger fragmentariske, men varme og lyse øyeblikk av barndommen legger opp til et bilde som varmer oss i vanskelige øyeblikk gjennom hele livet. Nå er det vårt ansvar som foreldre å legge igjen de samme minnene til barna våre som vil beskytte og varme dem i voksen alder.