Toate subiectele necesare în studii sociale. Examen de stat unificat în studii sociale

Examenul de stat unificat în studii sociale este unul dintre cele mai comune examene opționale. Acest lucru se explică prin mai multe motive, printre care se numără adesea aparenta ușurință a examenului. Această ușurință, așa cum arată practica, este într-adevăr doar aparentă, deoarece pregătirea pentru examen va necesita un efort semnificativ din partea dvs.

Dacă sunteți hotărât să urmați studii sociale, este important să înțelegeți cum să vă organizați pregătirea. Și mai multe te vor ajuta cu asta reguli simple de la TC „Godograph”. Te poți înscrie chiar acum! Oferim lecții individuale și de grup pentru 3-4 persoane și oferim reduceri la instruire. Elevii noștri obțin în medie 30 de puncte mai mult! Deci, citiți și amintiți-vă!

Plan de pregătire pentru Examenul Unificat de Stat în Studii Sociale 2018

Regula #1: Pregătește-ți sania vara

Studiile sociale sunt un subiect larg. În doar câțiva ani, școlarii sunt invitați să stăpânească conceptele și algoritmii de bază ai unui astfel de complex discipline științifice precum științe politice, sociologie, economie, drept... Prin urmare, este important să începeți pregătirea cât mai curând posibil. Acest lucru este valabil mai ales pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat în studii sociale de la zero.

Început ideal pentru pregătire: începutul clasei a X-a. 2 ani este timp optim, pentru care, cu o consecvență corespunzătoare, un elev poate conta pe 90+ puncte.

Dar această situație nu se întâmplă foarte des. Cei mai mulți școlari se gândesc să se pregătească pentru clasa a XI-a la începutul toamnei, care, totuși, este și o opțiune acceptabilă. Totuși, fii pregătit pentru faptul că atunci când începi să te antrenezi în septembrie, nu ai un „an întreg”, așa cum cred mulți naivi, ci doar 9 luni. Simțiți-vă liber să deduceți din ei luna care va fi petrecută în vacanțe, călătorii neplanificate cu familia sau prietenii și „testele” la alte materii. Total: 8 luni.

Dacă scopul tău este să obții un scor mare la o materie fără ore suplimentare cu un profesor/tutor/mentor, va fi foarte dificil, deoarece acești oameni au o idee bună despre cum să-ți organizeze eficient pregătirea.

Cea mai periculoasă variantă este să începi să te prepari iarna sau, și mai rău, în primăvara clasei a XI-a. În primul rând, nu orice tutore/profesor își va asuma această sarcină dificilă și există un motiv pentru aceasta: este foarte dificil să se garanteze rezultate pentru astfel de timp scurt. În al doilea rând, cu cât data examenului este mai aproape, cu atât mai des începi să fii depășit de panică, depresie și tot ce ține de eterna problemă a încrederii în sine a unui student. Amintiți-vă, la examen vi se va cere să demonstrați cunoștințe pentru curs, care începe în școli din clasa a VI-a (!!) (adică în total trebuie să petreceți 6 ani studiind studiile sociale la școală).

Regula nr. 2: Procrastinarea poate și ar trebui să fie combătută

Cu toții cunoaștem starea când nu vrem să facem nimic și se pare că toate forțele Universului nu ne pot face să ne târăm de pe canapea. Această afecțiune se numește „amânare”, iar rețetele pentru combaterea ei sunt cunoscute de mult și sunt publicate cu o frecvență alarmantă pe o varietate de site-uri web.

Pentru a câștiga lupta inegală chiar în această amânare, trebuie să urmați câteva reguli simple:

Decideți singur cât timp pe zi (2 zile/săptămână) veți petrece pregătirii.

Știind că astăzi trebuie să petreci o oră memorând termeni, îți vei activa propria conștiință. Pentru a spori efectul, ideal ar fi să creezi un program și să le spui părinților despre asta. Părinții, de altfel, sunt o sursă inepuizabilă a luptei împotriva lenei elevilor, care funcționează mereu!

Organizați-vă locul de munca Corect

Desktop-ul tău ar trebui să fie atractiv. Trebuie să vrei să stai cu el, să lucrezi cu el. Și, prin urmare, prezența „ tulburare creativă» este strict interzis.

Înconjoară-te cu lucruri care sunt plăcute ochiului

Caiete, manuale, dicționare tematice. Ar trebui să-ți placă toate astea! De acord, este mult mai plăcut să stai să lucrezi cu un caiet/caiet frumos proiectat cu imagini ale eroilor/artiștilor/locurilor tale preferate decât de fiecare dată cu ură să deschizi un caiet verde plictisitor, șifonat de 1000 de ori în rucsac.

Nu asculta muzică în timp ce te pregătești

Ea doar te încurcă. Și dacă persoana care citește această notă acum crede că este unică (in) și muzica din căști, dimpotrivă, are doar un efect pozitiv asupra lui/ea, putem răspunde cu îndrăzneală - nu credem! Orice zgomot suplimentar care apare în timp ce lucrezi doar îți împarte atenția (și ar trebui să fie complet concentrat pe o singură sarcină). Dacă nu mă crezi, fă un experiment. Încercați să scrieți un eseu de studii sociale în timp ce ascultați muzică la căști, apoi faceți același lucru în tăcere completă. Înregistrați timpul și comparați rezultatele.

Regula nr. 3: Termenii pentru examenul de stat unificat în studii sociale

Termeni, termeni, termeni. Acesta este unul dintre motivele pentru care examenul de stat unificat în studii sociale este foarte greu de promovat. Examenul va necesita un limbaj clar din partea dvs. concepte de bază din diverse secțiuni tematice, amintindu-și ceea ce nu este o sarcină ușoară.

Pentru a vă ușura viața și, în ajunul examenului, să nu întoarceți dulapurile și caietele în căutarea unei definiții a termenului „absenteism” sau „PIB”, obțineți-vă de la bun început un frumos dicționar tematic, care va fi actualizat în fiecare săptămână. Apoi, înainte de examen: 1) veți fi 100% sigur că ați întâlnit deja majoritatea conceptelor cel puțin o dată; 2) le puteți reîmprospăta rapid în memoria dvs.

Regula #4: Fii flexibil

Dacă planul de pregătire pregătit în prealabil îți spune să studiezi economie, dar deja te-ai săturat de subiecte economice, alege un subiect dintr-o altă secțiune. Scopul oricăreia dintre clasele dumneavoastră de pregătire pentru examenul de stat unificat ar trebui să fie înțelegerea completă a subiectului, ceea ce este imposibil dacă vă provoacă reflexul de gag. Permiteți-vă să faceți ceea ce vă place (și studiile sociale sunt o materie care conține o gamă largă de subiecte) și atunci utilitatea muncii tale va crește semnificativ.

P.S.: totusi ceea ce s-a spus nu te scuteste in principiu de a parcurge cutare sau cutare subiect. Prin urmare, ne amintim regula de aur: Îl poți amâna, nu îl poți sări peste el.

Regula #5: Problematizați

Principala provocare a examenului de studii sociale este că te obligă să gândești. Nu pentru a memora, ci pentru a gândi. Încercați să găsiți o problemă sau o contradicție în orice subiect pe care vi se cere să discutați. Nu memorați definiția „statului”, ci gândiți-vă la ce este imposibil fără și de ce apare în primul rând.

Nu memorați mecanic normele codului penal, ci gândiți-vă de ce au fost stabilite în această formă specială. Încercați să aplicați orice clasificări vieții, oferiți-vă exemple pentru toate conceptele teoretice. Știința socială este știința viata sociala, despre societatea în care trăiești din momentul în care te naști, așa că fiecare subiect al cursului te privește în mod direct.

Regula #6: Consecvență, numai consistență

Ultimul sfat este simplu: nu te opri din pregătire. Încercați să găsiți cel puțin 15 minute pe zi pentru a revizui sau a studia materialele de clasă. Când pleci în vacanță să-ți vizitezi bunica, nu uita să iei cu tine un dicționar cu termeni, dedicându-ți măcar o mică parte din timp subiectului. Astfel te poți menține constant în formă bună și vei vedea în curând cât de repede crește nivelul tău! Consecvența este cheia succesului!

Iată 6 reguli simple. Respectarea acestora vă va ajuta să vă pregătiți eficient pentru examenul de stat unificat în studii sociale și să vă apropiați de universitatea de vis. Nu uita că rezultatul tău depinde doar de eforturile tale! Deci... ai terminat de citit articolul? Să ne pregătim! 😉

Societatea în sens larg și restrâns. Semne ale societății.

Subiectul 2.

Funcțiile societății: producția de bunuri,
management, reproducere, socializare, formare ideologie, transfer de experiență către generații.

Subiectul 3.

Societatea este un sistem. Societatea este un sistem în curs de dezvoltare. Sfere ale societății: economic, politic, social, spiritual.

Subiectul 4.

Conceptul, tipurile, structura, caracteristicile și funcțiile instituțiilor sociale.

Ce se referă la factorii subiectivi și obiectivi ai dezvoltării societății și care este rolul acestora.

Subiectul 6.

Progres. Criteriile și inconsecvența progresului.

Regresia. Semne de regresie în societate.

Subiectul 7.

Evoluția, revoluția, reformele sunt căile de dezvoltare ale societății. Caracteristicile lor.

Subiectul 8.

Semne de modernizare și inovare, rolul lor în societate.

Subiectul 9.

Importanţă alegerea corectă o cale alternativă pentru dezvoltarea societăţii.

Subiectul 10.

Conceptul de relații sociale. caracteristicile și tipurile lor.

Conceptul de civilizație. Civilizații locale și în stadiu liniar. Civilizația occidentală și orientală.

Conceptul de formare, trăsături ale celor cinci tipuri de formațiuni după K. Marx.

Societate tradițională, industrială, post-industrială. Deschis-închis, simplu - complex societate.

Subiectul 14.

Natura în sens restrâns și larg, interacțiunea dintre natură și societate, aspecte comune și diferențe dintre societate și natură, protecția naturii.

Conceptul de probleme globale, semnele și cauzele lor de apariție. Tipuri de probleme globale, soluții.

Ce este globalizarea? Cauzele și consecințele globalizării

Ce studiază arheologia, istoria, științe politice, drept, sociologie, economie, filozofie și alte științe sociale?

Vorontsova Yu.N.

Profesor de istorie

ONG-ul MKOU „Școala secundară Pavdinskaya”

Secţiunea I. Omul şi societatea.

Tema 1. Omul și natura.

Natura este întreaga lume în diversitatea ei de forme și manifestări (biosferă + noosferă + spațiu - sens larg).

Natura - biosfera, conditii naturale viața în societate, persoană (sens îngust)

Tema 2. Omul, individ, personalitate.

Omul este o ființă biologică, psihologică, socială.

Un individ este unul dintre mulți oameni („atom” în greacă).

Individualitatea este o persoană cu caracteristici unice, care se distinge prin creativitate și originalitate în acțiuni.

Personalitatea este o ființă umană cu caracteristici individuale caracter, temperament, intelectual și calități de voință puternică, manifestată în relaţiile sociale şi activitate conștientă.

Subiectul 3. Viziunea asupra lumii, tipurile sale.

Viziunea asupra lumii este totalitatea opiniilor unei persoane despre lume, viziunea sa asupra lumii.

Tipuri de viziuni asupra lumii:

 Viziunea de zi cu zi asupra lumii este o viziune de zi cu zi, formată în mod spontan, pe baza experienței de viață a unei persoane.

 Viziunea religioasă asupra lumii - o viziune asupra lumii bazată pe învățăturile religioase din Biblie, Coran și alte cărți sfinte.

 Viziune științifică asupra lumii – o viziune asupra lumii bazată pe realizările științei, rezultate generalizate activitatea umană.

 Viziunea umanistă asupra lumii este viziunea asupra lumii a oamenilor care se străduiesc să dezvolte societatea în beneficiul oamenilor pe calea progresului științific, tehnic, social și de mediu.

Tema 4. Adevărul și criteriile lui.

Oricine recunoaște cunoașterea lumii distinge între două forme de cunoaștere: senzorială - prin senzații, percepții și idei și rațională prin concepte, judecăți și inferențe. Cogniția senzorială și cea rațională sunt interconectate și acționează ca un întreg.

Dar cunoașterea poate fi fie adevărată, fie falsă.

Adevărul este cunoaștere de încredere, corectă, o afirmație care corespunde realității, susținută de practică.

Tema 5. Conceptul de „societate”.

Societatea este un grup de oameni care se unesc pentru a activități comune(societatea iubitorilor de carte, societatea jurnaliștilor).

Societatea este o etapă specifică în dezvoltare istorică popoare (societate feudala, societate sclavagista), parte a lumii materiale, formata din oameni cu în moduri caracteristice interacțiuni ( societatea rusă, societatea chineză)

Tema 6. Tipologia societăţilor.

Societăţile cu caracteristici sau criterii similare constituie o tipologie a societăţilor.

Prin prezența scrisului: scris și prealfabetizat.

După gradul de stratificare socială: simplu (nu există bogați și săraci) și complex (cu stratificare socială).

După metoda de producție și forma de proprietate (K. Marx a sugerat împărțirea în funcție de formațiuni socio-economice):

Primitiv

Sclavie

Feudal

Capitalist

Comunist (în viitor).

Știința modernă folosește toate caracteristicile și tipologiile și împarte toate societățile existente și existente în trei tipuri:

Preindustriale (sau tradiționale)

Industrial

Postindustrial - termenul a fost introdus de A. Toffler și D. Bell (azi îl numesc informațional)

Tema 7. Principalele sfere ale societății.

Sfera economică: producția schimbă distribuția consumului

Sfera politică: stat, autoritatile locale autorități, partide politice, asociaţiile obşteşti

Sfera socială: pături sociale, clase, națiuni, organizații care asigură bunăstare

Sfera spirituală: cultură, știință, educație, religie

Tema 8. Instituţiile sociale ale societăţii

Instituțiile sociale sunt stabilite istoric, forme stabile de organizare a activităților comune, reglementate, tradiții, obiceiuri și care vizează satisfacerea nevoilor fundamentale ale societății:

 Productie (fabrica, firma)

 Scoala (educatie)

 Biserica (religia)

 Stat (armata)

Funcțiile instituțiilor sociale:

Reproducerea și creșterea copiilor,

Producția și distribuția bunurilor de viață,

Socializare - transfer de cunoștințe, valori sociale, moștenire culturală

Rezolvarea problemelor spirituale

Management, control, menținere a legilor, ordine, securitate

Tema 9. Cultura. Forme și varietăți de cultură.

Cultura (din latină cultura - cultivare, prelucrare) - toate tipurile de activități transformatoare ale omului și ale societății, precum și toate rezultatele acestora. Se face distincție între cultura materială (producție, locuință, îmbrăcăminte, unelte etc.) și cultura spirituală (știință, artă, valori, moralitate, legi etc.).

Forme de culturi:

 Folk - cultură națională creată de popor (grup etnic), transmisă din gură în gură sub formă de folclor, moravuri și obiceiuri.

 Cultura de masă - cultura mase mari de oameni de diferite naționalități ca un întreg, care a apărut în secolul al XX-lea din cauza estompării granițelor. Are o orientare comercială, se adresează consumatorului de masă, este simplă, accesibilă și distractivă.

 Elită - o cultură concepută pentru un cerc restrâns de oameni pregătiți să perceapă lucrări care sunt complexe ca formă și conținut.

 Subcultura este un sistem de norme și valori care disting un grup de majoritatea societății. O subcultură poate fi pozitivă (subculturi profesionale) și negativă (contracultura - cultura acelor grupuri ale societății care provoacă societatea, pretinzând universalitatea).

Tema 10. Progresul social.

Progresul social este dezvoltarea progresivă a societății de la simplu la complex, de la inferior la superior, de la o stare de sălbăticie la culmile civilizației.

Progresul social: economic, tehnic, cultural

Procesul opus progresului este regresia - retragerea societății din pozițiile cucerite, acoperind societățile individuale și mici lacune timp.

Progresul social este de natură globală. Progresul are loc treptat – prin reforme sau prin salturi – prin revoluții.

Tema 11. Probleme globale ale umanității.

Problemele globale sunt cele care amenință existența umanității pe Pământ și pot fi rezolvate pe baza cooperării internaționale. Astăzi se disting următoarele: probleme globale:

1. Mediu: perturbarea compoziției gazelor atmosferice, distrugerea ionosferei, ozon stratosferic, care provoacă efect de seră(încălzirea globală) și perturbă echilibrul în biosferă.

2. Poluarea litosferei (solurilor și apelor subterane) din cauza eliminării deșeurilor și a testelor nucleare.

3. Epuizarea speciei a animalului si floră, reducerea pădurilor, deșertificarea terenurilor.

4. Poluarea hidrosferei (oceanele lumii), epuizarea rezervelor apă dulce.

5. Probleme și amenințări cu armele război nuclear.

6. Probleme demografice (în nordul planetei se înregistrează o scădere a populației, în sud se înregistrează o creștere și suprapopularea generală a planetei - foamete).

7. Epuizarea mineralelor și a surselor de energie.

8. Dezvoltarea neuniformă a nordului (Europa, America de Nord- „miliard de aur”) și ţările sudice(Asia și Africa).

9. Boli incurabile (SIDA, SARS etc.).

Teste de consolidare pe tema: Omul și societatea

a) statul b) societatea

b) tara d) comunitate

A. Într-o țară la diferite perioade istorice se păstrează acelaşi tip de societate.

B. Societatea a apărut istoric înaintea statului

a) doar A este corect

b) numai B este corect

c) ambele judecăţi sunt corecte

d) ambele hotărâri sunt incorecte

a) sfera economică

b) sfera politică

V) sfera socială

O) sfera economică 1) religie

b) sfera politică 2) partid politic

c) sfera socială 3) bănci

d) sfera spirituală 4) asistența medicală

a) formarea socio-economică

b) comunismul științific

c) metoda de producţie

d) societatea postindustrială

a) industria este mai dezvoltată decât agricultură

b) informația este una dintre principalele valori și resurse

c) poziția predominantă în economie este ocupată de sectorul serviciilor

d) agricultura de subzistenţă

d) manopera masinii

A. Dezvoltarea progresivă a societății decurge uniform și exclude complet perioadele de accelerare sau decelerare, precum și orice mișcări de întoarcere.

B. Progresul într-un domeniu al societății poate fi însoțit de regresie într-un alt domeniu.

a) doar A este corect

b) numai B este corect

c) ambele judecăţi sunt corecte

d) ambele hotărâri sunt incorecte

a) un geniu b) o mare personalitate

b) personalitate d) individual

(mai multe variante de raspuns)

a) o persoană este o persoană de la naștere

b) personalitatea se formează pe o perioadă lungă de timp

c) devin indivizi în proces de socializare

d) se manifestă în afara societății

e) se exprimă în acţiuni independente

a) fiziologice b) prestigioase

b) socială d) spirituală

a) educaţie b) autoeducaţie

b) socializare d) autocontrol

Comunicarea prin vorbire, comunicarea de zi cu zi, comunicare de serviciu, comunicare rituală, comunicare interculturală.

„Cea mai frumoasă dintre maimuțe este cea mai urâtă în comparație cu omul. Cel mai înțelept dintre oameni este o maimuță în comparație cu Dumnezeu prin frumusețe și înțelepciune...” (Heraclit)

Opțiunea 2

a) statul b) societatea

b) tara d) comunitate

2. Sunt adevărate următoarele judecăți despre societate?

a) doar A este corect

b) numai B este corect

c) ambele judecăţi sunt corecte

d) ambele hotărâri sunt incorecte

a) sfera politică la spirituală

b) sfera economică la politică

c) sfera politică la economică

d) sfera socială până la economică

4. Stabiliți corespondență între sferele societății și componentele acestora

a) sfera economică 1) știința

b) sfera politică 2) fabrică

c) sfera socială 3) stat

d) sfera spirituală 4) asigurarea pensiei

a) formaţiuni socio-economice

b) societăți de vânători-culegători

c) simplă și complexă

d) societăţi tradiţionale, industriale, postindustriale

(mai multe variante de raspuns)

a) începutul tipăririi

b) aspectul probleme de mediu

c) trecerea de la fabrică la fabrică

d) inventarea tehnologiei informatice

e) instaurarea unui regim fascist

f) creşterea mortalităţii populaţiei

A. Dezvoltare societatea umană nu poate afecta semnificativ starea mediu natural.

B. Progresul social merge în paralel cu progresul natural.

a) doar A este corect

b) numai B este corect

c) ambele judecăţi sunt corecte

d) ambele hotărâri sunt incorecte

a) societatea preindustrială

b) societate industrială

d) societatea tradiţională

a) individ 1) o persoană cu trăsături caracteristice de caracter, temperament,

inteligenta, rezultat al socializarii

b) personalitate 2) ființă biosocială, una dintre multe

c) individualitatea 3) suma trăsăturilor unice ale aspectului, caracterului, originalității în acțiuni

a) nevoi înnăscute

b) nevoi spirituale

c) nevoi satisfăcute

d) nevoi nesatisfăcute

a) nevoi fiziologice

b) nevoi sociale

c) nevoi de prestigiu

d) nevoi de securitate

Familie, scoala, natura, media, zona de rezidenta.

„Cea mai invincibilă persoană este cea care nu se teme să fie prost” (V.O. Klyuchevsky)

varianta III.

a) un sistem dinamic

b) parte a naturii

c) toate inconjura o persoana lumea materială

d) un sistem care nu este supus modificării.

O) profesie de prestigiu

b) autoexprimare creativă

c) respect din partea celorlalţi

d) mentinerea sanatatii.

A. Scăderea producției determină o scădere a nivelului de trai al majorității populației.

B. Politicile urmate de autorități pot contribui la succes dezvoltarea economicăţări.

a) doar A este corect

b) numai B este corect

c) ambele judecăţi sunt corecte

d) ambele hotărâri sunt incorecte

4. Munca spre deosebire de comunicare

a) este un tip de activitate

b) poate fi plăcută

c) este trimis pentru a transforma obiecte mediu

d) presupune prezenţa unui scop.

a) imitația ca modalitate de a stăpâni deprinderile

b) capacitatea de a gândi abstract

c) comunicarea folosind vorbirea articulată

d) nevoia de a fi în societate.

a) subiect de cunoaștere

b) fenomene naturale cognoscibile

c) instrument științific

d) o persoană informată.

a) captează o imagine vizuală a unui obiect

b) formează o judecată asupra subiectului

c) rezumate din trăsături secundare

d) dezvăluie esenţa subiectului.

a) crearea de noi active materiale

b) producţia standardele morale

c) dezvăluirea sensului vieţii

d) identificarea modelelor de dezvoltare mondială.

A. Adevărul este cunoașterea corespunzătoare subiectului cunoașterii.

B. Adevărul este cunoașterea care corespunde idealurilor dreptății.

a) doar A este corect

b) numai B este corect

c) ambele judecăţi sunt corecte

d) ambele hotărâri sunt incorecte.

a) subiectivitatea creativității și evaluarea acesteia

b) formarea simţului frumosului în procesul de activitate

c) dorinta de fiabilitate a rezultatelor si concluziilor

d) efectuarea de experimente

e) validitatea ipotezelor

f) crearea de imagini artistice.

MODALITATE DE VERIFICARE A O CARACTERISTICA

1) experiment a) nu obiectul studiat este folosit

și imaginea sa simplificată

2) modelare b) obiectul studiat este studiat în sa

stare naturală

3) observație c) obiectul studiat este izolat,

expuse efectelor speciale

a) comportament instinctiv

b) prezenta de spirit

c) activitate adecvată

d) evaluarea socială a acţiunilor şi a consecinţelor acestora

e) dezvoltare constantă în procesul vieţii

e) manifestări emoţionale.

„Știința este adevăr înmulțit cu îndoieli” (P. Valeria).

„Inegalitatea este o lege a naturii la fel de bună ca oricare alta (I. Scherr).

1 opțiune

1. Un teritoriu care are anumite frontiere și are suveranitate de stat este

2. Sunt adevărate următoarele judecăți despre societate?

b) doar B+ este corect

3. Asistență medicală, servicii publice, catering se referă la

c) sfera socială+

4. Stabiliți corespondență între sferele societății și componentele acestora

5. Oamenii de știință A. Toffler și D. Bell au introdus conceptul în circulația științifică:

d) societate postindustrială+

6. Găsiți trăsături caracteristice societate industrială (mai multe opțiuni de răspuns)

a) industria este mai dezvoltată decât agricultura+

e) manopera de masina+

7. Următoarele judecăți despre progres și regresie sunt adevărate?

b) doar B+ este corect

8. Fiecare copil născut în lume este

d) individual+

9. Găsiți afirmații specifice personalității în lista oferită.

(mai multe variante de raspuns)

b) personalitatea se formează pe o perioadă lungă de timp+

c) devin indivizi în proces de socializare+

e) se exprimă în acţiuni independente+

10. Nevoile principale (de bază) conform ierarhiei nevoilor sunt

a) fiziologic+

11. După pensionare, L. s-a interesat de pescuit și a intrat în societatea pescarilor amatori. Acesta este un exemplu

b) socializare +

12. Toate conceptele enumerate mai jos, cu excepția unuia, se referă la clasificarea formelor de comunicare în funcție de natura și conținutul informațiilor. Găsiți și indicați un concept care iese din această serie.

Comunicarea prin vorbire,

„Cea mai frumoasă dintre maimuțe este cea mai urâtă în comparație cu omul. Cel mai înțelept dintre oameni este o maimuță în comparație cu Dumnezeu în frumusețe și înțelepciune...”

(Heraclit)

Opțiunea II.

1. Se numește un grup de oameni uniți pentru activități comune

c) societatea+

2. Sunt adevărate următoarele judecăți despre societate?

A. Toate sferele societății sunt interconectate și se influențează reciproc.

B. Toate sferele societății se dezvoltă separat și nu pot avea o influență semnificativă unele asupra altora.

a) doar A+ este corect

3. În timpul revoluției din 1917 în Rusia, bancherii, proprietarii de fabrici și fabrici și marii proprietari de pământ și-au pierdut proprietatea. Acesta este un exemplu de influență

c) sfera politică la economic +

4. Stabiliți corespondență între sferele societății și componentele acestora

5. Karl Marx a împărțit istoria dezvoltării societății în

a) formaţiuni socio-economice+

6. Găsiți manifestări ale progresului social în lista propusă

(mai multe variante de raspuns)

a) începutul tipăririi +

c) trecerea de la fabrică la fabrică+

d) inventarea tehnologiei informatice+

7. Sunt adevărate următoarele judecăți despre interacțiunea dintre natură și societate?

d) ambele judecăţi sunt incorecte+

8. B state moderne– SUA, Japonia, Franța, Marea Britanie – există

b) societate industrială+

9. Stabiliți o corespondență între concepte și caracteristicile acestora

10. Numai

d) nevoi nesatisfăcute+

11. Cântăreața B. a petrecut un an întreg pregătindu-se intens pentru victoria la competiția internațională vocală. Juriul a acordat B. locul I. Acesta este un exemplu de satisfacție

c) nevoi de prestigiu+

12. Toate conceptele enumerate mai jos, cu excepția unuia, se referă la conceptul „ mediul social" Găsiți și indicați termenul care „cade” din această serie.

natură,

13. Eseu. „Cea mai invincibilă persoană este cea care nu se teme să fie prost” (V.O. Klyuchevsky)

varianta III.

1. Conceptul de „dezvoltare”, „interacțiune a elementelor” caracterizează societatea ca

a) sistem dinamic+

2. Esența biologică a unei persoane este asociată cu nevoia sa de

d) menţinerea sănătăţii.+

3. Sunt corecte următoarele judecăți despre relația dintre sfere? viata publica?

c) ambele judecăţi sunt corecte+

4. Munca spre deosebire de comunicare

c) este îndreptată spre transformarea obiectelor de mediu+

5. Proprietățile care reflectă natura biologică a unei persoane includ

a) imitația ca modalitate de a stăpâni deprinderile+

6. Subiect activitate cognitivă este

d) o persoană cunoscătoare.+

7. Cunoașterea senzorială spre deosebire de cunoașterea rațională

a) surprinde o imagine vizuală a unui obiect+

8. Cunoștințe științifice se vizează în primul rând

d) identificarea modelelor de dezvoltare mondială.+

9. Sunt adevărate următoarele afirmații de adevăr?

a) doar A+ este corect

10. Selectați din listă caracteristici distinctive artă

a) subiectivitatea creativității și evaluarea ei +

b) formarea în procesul de activitate a unui sentiment de frumos +

f) crearea de imagini artistice. +

11. Stabiliți o corespondență între metoda de verificare a rezultatelor cunoașterii și caracteristicile acesteia.

METODE DE VERIFICARE

12. Găsiți în lista de mai jos trăsăturile care deosebesc oamenii de alte ființe vii

b) prezența spiritului +

c) activitate adecvată +

d) evaluarea socială a acțiunilor și a consecințelor acestora+

Examenul de stat unificat în studii sociale este una dintre cele mai populare subiecte. De ce se întâmplă asta?
Examenul de stat unificat în studii sociale trebuie susținut pentru admiterea atât la specializările umaniste, cât și la specializările economice. Iar studenții cred că materia „studii sociale” este simplă și vă puteți pregăti cu ușurință pentru examenul de stat unificat în studii sociale de la zero.

Și astfel elevul ia testul și vede că nici măcar nu ajunge la pragul cerut. Ce să fac? Se dovedește că nu aveți cunoștințe, iar examenul este în opt până la nouă luni (sau mai devreme). Deci de unde să încep?

Când vă pregătiți pentru examenul de stat unificat în studii sociale de la zero, trebuie să aveți o cunoaștere excelentă a teoriei. O serie de întrebări din a doua parte se bazează pe cunoașterea terminologiei precise. Trebuie să fiți capabil să oferiți răspunsuri specifice, motivate. În caz contrar, a doua parte va eșua.

Primul parte a examenului de stat unificat Studiile sociale nu sunt nici ele ușoare. Da, există sarcini cu mai multe variante. Specificul este că nu este indicat câte răspunsuri corecte ar trebui să existe. Pot fi două, pot fi patru răspunsuri, adică mai multe opțiuni.
Când vă pregătiți de la zero pentru examenul de stat unificat în studii sociale, începeți cu conceptele de bază. De exemplu, în economie, acestea sunt bănci, bani, credit, PIB și o serie de alți termeni.
Subiectul „drept” include ramuri penale, civile, administrative și alte ramuri de drept pe care trebuie să le cunoașteți.

Și așa mai departe pentru fiecare dintre subiectele examenului de stat unificat din studiile sociale - om și societate, economie, sociologie, politică și drept. Și apoi pe baza cunoștințe teoretice Trecem la partea practică. Să spunem întrebarea nr. 18. „Cetățeanul N încheie o tranzacție de cumpărare și vânzare de bunuri imobiliare, dar în timpul încheierii acestei tranzacții s-a dovedit că contractul de cumpărare și vânzare cu cetățeanul A are o serie de încălcări... ” Și sunt date opțiuni de răspuns.
La ce ramură de drept se va referi această situație? (Răspuns: Acesta este un drept civil).
- În ce proceduri judiciare va fi luat în considerare acest caz?
(Răspuns: proces civil)
În calitate de cine vor acționa cetățeanul A și cetățeanul N? Cine este reclamantul, cine este pârâtul? (Răspundeți singuri la această întrebare)

Aceste sarcini sunt practice, dar cunoașterea teoriei vă va ajuta să oferiți răspunsuri precise.

În a doua parte a examenului de stat unificat în studii sociale vei primi un text. Cei care se pregătesc de la zero pentru Examenul de stat unificat în studii sociale spun: „O, grozav, toată întrebarea este pe text! O voi face ușor.” Cu toate acestea, conform statisticilor Rezultatele examenului de stat unificat, un procent foarte mare de răspunsuri incorecte se află în primele patru întrebări ale celei de-a doua părți. Adesea, elevul nu poate înțelege conținutul textului, deoarece textul este de natură științifică. Prin urmare, atunci când vă pregătiți pentru Examenul de stat unificat în studii sociale de la zero, este necesar să citiți literatură cu conținut economic, conținut juridic, conținut sociologic și chiar lucrări filozofice - în primul rând, pentru a înțelege conținutul textului.

Două dintre cele patru întrebări text sunt studii de caz.
Dar ce pot să spun dacă te pregătești de la zero pentru examenul de stat unificat în studii sociale? Necesită cunoștințe extinse de natură practică. Și pentru aceasta trebuie să urmăriți știrile, să citiți periodice, pentru că este necesar să dați exemple specifice și precise. Exemplele abstracte pot să nu conteze drept argument.

De asemenea, atunci când învățăm partea teoretică, este necesar să ne amintim terminologia. Există un anumit algoritm pentru memorarea terminologiei, atât în drept, cât și în economie. Trebuie să fii capabil să dai exemple specifice pe baza termenului.

Și cele mai „top” întrebări la examenul de stat unificat în studii sociale sunt întocmirea unui plan de raport și scrierea unui eseu. Există, de asemenea, un șablon specific pentru realizarea unui plan și îl oferim în cursurile noastre. În ceea ce privește scrierea unui eseu, acesta este o combinație de teorie și cunoștințe practice.

Cum să vă pregătiți de la zero pentru examenul de stat unificat în studii sociale? Trei baze, trei piloni - teorie, practică și erudiție. Bine citit în diverse domenii: economic, juridic, sociologic, filozofic. Și testarea obligatorie a cunoștințelor este decizia KIM-urilor și Opțiuni pentru examenul de stat unificatîn studiile sociale.

Nu este un secret pentru nimeni că pregătirea competentă și sistematică pentru Examenul Unificat de Stat este cheia pentru obținerea râvnitelor scoruri mari, care servesc drept pașaport către maturitate, către un vis, pe care centrul de pregătire online pentru Examenul Unificat de Stat „Novisse” îl va face. te ajută să te apropii de. Se remarcă printre alte organizații similare prin simplitatea, excelența academică și competența profesorilor săi; material educativ nu mai pare o „vinaigretă” teribilă de termeni, reguli și excepții, mai ales atunci când este prezentată de o persoană care este el însuși interesată de subiect și care este ușor capabilă să inspire elevul la activitate productivă. Prezentările de înaltă calitate sunt memorate rapid și integrate într-o serie coerentă de cunoștințe, iar sarcinile practice selectate vă vor ajuta să rezolvați mai bine întrebările de la examen. Acest format de prelegeri video este convenabil pentru absolvenții ocupați din diferite orașe care urmăresc să obțină un rezultat demn al eforturilor lor. Îi sunt recunoscător „Novisse” pentru pregătirea de înaltă calitate pentru examenul de stat unificat, profesorii calificați carismatici și noi descoperiri uimitoare! Studiază, nu poți amâna!

Este utilă recenzia?

Sincer, îmi plac foarte mult webinarii dvs.! În primul rând, totul este clar explicat. Nu se oferă informații inutile. În al doilea rând, mă bucur că după fiecare lecție există practică. În al treilea rând, a fost aleasă o oră și o zi foarte convenabile! Ei bine, în al patrulea rând, profesorul este foarte bun! Citind biografia, pot avea încredere în asta...

Este utilă recenzia?

Foarte tare webinar😍 Mi-a plăcut foarte mult Și profesorul este minunat, înțeleg perfect😊 Voi continua să studiez cu tine:)

Este utilă recenzia?

Mulțumesc grupului de maeștri în limba rusă!:* ❤ Înainte de cursul cu tine, nu știam deloc rusă: (mi-a fost atât de greu să înțeleg sarcinile, nu știam și nici nu înțelegeam nimic, dar datorită minunata profesoară Tatyana Nikolaevna, am înțeles un lucru că pot trece rusă pentru un scor prestigios ❤ băieți care citesc acum, grăbiți-vă și luați notițe...

Este utilă recenzia?

M-am pregătit pentru studii sociale împreună cu portalul Novisse. Aș dori să îi spun Irinei Vitalievna pentru abordarea profesională individuală a antrenamentului, am fost complet mulțumit de ei! Cursurile de la Novisse au fost foarte intense, datorită lor am repetat cele mai complexe subiecte, nu era nimic de prisos) De remarcat că pe lângă webinarii, informații...

M-am pregătit pentru studii sociale împreună cu portalul Novisse. Aș dori să îi spun Irinei Vitalievna pentru abordarea profesională individuală a antrenamentului, am fost complet mulțumit de ei! Cursurile de la Novisse au fost foarte bogate, datorită lor am repetat cele mai dificile subiecte, nu era nimic de prisos) De remarcat că, în afară de webinarii, nu a existat absolut nicio informație pe această temă. Ca rezultat, 76 de puncte. Foarte bun rezultat! Mulțumesc foarte mult ;)

Toate subiectele necesare în studii sociale. Examen de stat unificat în studii sociale

Plan de pregătire pentru Examenul Unificat de Stat în Studii Sociale 2018

Regula #1: Pregătește-ți sania vara

Regula nr. 2: Procrastinarea poate și ar trebui să fie combătută

Regula nr. 3: Termenii pentru examenul de stat unificat în studii sociale

Regula #4: Fii flexibil

Regula #5: Problematizați

Regula #6: Consecvență, numai consistență

Mai recent

Trebuie să știi asta