Rață Filimonovskaya. Pictura Filimonovskaya: istoria apariției picturii Filimonovskaya, specificul materialelor și alegerea lutului, temele imaginilor (animale, scene ale complotului, fluiere)

Pictura Filimonovo este unul dintre tipurile de artă populară originară din regiunea Tula, și anume din satul Filimonovo, unde ceramica se dezvolta activ. Argila din aceste locuri este foarte plastică și uleioasă. Inițial este de culoare neagră și albastră, iar după ardere devine albă sau ușor roz. Meșterii făceau feluri de mâncare, meșteșugari făceau jucării-fluiere. Produsele de argilă rezultate au fost vopsite într-un mod special cu dungi galbene, roșii și verzi.

Jucăria Filimonovskaya se remarcă prin forma sa alungită. Toate animalele - câini, căprioare, capre, cocoși, cai - au gâtul lung și picioarele subțiri. Animalele diferă unele de altele doar prin forma capului, coarnelor și urechilor. Printre oameni, personajele principale erau doamnele, soldații, călăreții erau rar înfățișați. Oamenii au și forme disproporționat de alungite. Aproape toate jucăriile sunt fluiere. Fluierul este situat în coada animalelor, iar la oameni - în puiul pe care îl poartă sub axile.

Există încă societăți supraviețuitoare de meșteri din regiunea Tula care fac jucării, inventând noi povești, dar aderând în continuare la pictura tradițională.

Tehnica de învățare

Această clasă de master va fi interesantă nu numai pentru copii, ci și pentru adulții interesați de istorie și artă populară. Stăpânirea elementelor picturii nu va fi dificilă. Mai întâi trebuie să-ți dai seama ce caracteristici distinctive Acest tablou special are.

Pentru a practica pictura, trebuie să pregătiți o foaie de hârtie și vopsea galbenă, verde și roșie (guașă sau acuarelă).

Aceste culori au fost alese dintr-un motiv. Galben simbolizează soarele, verdele - renașterea vieții și a tinereții, iar roșu - un simbol al pământului și al focului. Se poate presupune că meșterii din Filimonovo au iubit foarte mult viața și s-au bucurat de fiecare zi. De aceea, jucăriile s-au dovedit atât de strălucitoare.

Culorile suplimentare sunt fucsia și turcoaz. Poți vedea adesea doamne în jachete purpurie sau cocoși cu piepteni roșii și călăreți în pălării turcoaz. Veți avea nevoie și de pensule pentru pictură. grosimi diferite, deoarece dungi largi, de regulă, alternează cu cele mai subțiri.

Când totul este pregătit, puteți începe să lucrați. Pentru a înțelege principiul picturii, ar trebui să efectuați următorii pași pas cu pas:

Luați o perie groasă, scufundați-o în vopsea galbenă și trageți mai multe dungi largi una sub cealaltă la distanțe egale pe hârtie;

Folosind o pensulă subțire, folosiți vopsea zmeură, roșie sau verde pentru a face dungi subțiri de-a lungul marginilor de galben (vopselele pot fi alternate);

Desenați dungi în mijlocul dungilor galbene și albe;

Încercați să faceți și alte modele tipice fustelor domnișoare: „crenguțe”, umbrire, linii oblice, „soare”.

Caracteristica principală a acestei picturi sunt dungile galbene și flori albe sunt de bază, stabilesc fundalul pentru viitorul desen, așa că ar trebui să fie suficient de largi. Toate celelalte dungi culori diferite sunt făcute subțiri și alterne.

În plus, este necesar să se mențină grosimea tuturor benzilor și distanța dintre ele să nu „alunece” sau să se suprapună complet.

De asemenea, puteți decupa un șablon de jucărie din hârtie pentru a face pictura mai interesantă și mai clară, în special pentru copii. Desenul de schiță al unei jucării tradiționale din satul Filimonova poate fi descărcat și imprimat, redesenat de pe monitor sau folosit pagini de colorat gata făcute.

Când pictura pe hârtie iese bine și seamănă cu una tradițională, puteți începe să pictați o jucărie de lut, de exemplu, un cal. Pe baza instrucțiunilor și imaginilor de mai jos, colorarea jucăriei nu va fi dificilă.

Poate cel mai dificil lucru este să aplicați chiar dungi pe întreg volumul. Pentru a face acest lucru, trebuie să țineți jucăria strâns și să urmați mișcările fine ale mâinii.

Pentru pictură veți avea nevoie următoarele materiale si instrumente:

un fluier de jucărie în formă de cal;
vopsea acrilică sau guașă în culori galbene, purpurie și albastru-verde;
perii de diferite dimensiuni;
apă într-un borcan;
pânză pentru brațe și mâini.

Cum se colorează:

Folosind o perie lată, faceți două sau trei dungi galbene pe corp la distanțe egale (ar trebui să existe dungi albe de aproximativ aceeași lățime);

Facem dungi similare pe picioare, apoi pe gât;

De la dunga transversală de pe corp, trageți dungi de-a lungul cozii;

Schimbăm pensula cu una mai subțire și începem să pictăm dungi roșii lângă cele galbene pe ambele părți;

Colorează fața și urechile;

Jucăria veselă și elegantă Filimonov este cunoscută de toată lumea. Câini, cai, cocoși și oi cu fluiere, pictate culori strălucitoare, nu lasa pe nimeni indiferent. Copiilor le plac mai ales. În grădinițe, pictura Filimonov este inclusă în programa de învățare a copiilor să deseneze. Copiilor le sunt prezentate elementele de bază și istoria creării jucăriei. Ei sunt învățați să coloreze șabloanele jucăriei de desen Filimonov, introducându-i astfel în arta populară.

Istoria apariției jucăriei Filimonovo își are originea în satul Filimonovo, districtul Odoevsky, regiunea Tula. Potrivit legendei, meșteșugurile de ceramică au apărut acolo sub Ivan cel Groaznic, când un olar pe nume Filemon a găsit în zonă lut albastru de înaltă calitate. Era potrivit pentru a face ceramică și era excelent pentru pictură. Dar săpăturile au arătat că aici se făceau produse din lut încă din epoca paleolitică. În movile antice au fost găsite cioburi de lut cu urme de pictură caracteristică.

Argila Filimonovskaya se caracterizează prin conținut ridicat de grăsimi și plasticitate. Se numește afin. La ardere, argila își schimbă culoarea inițial negru-albastru în alb sau ușor roz. Femeile făceau în mod tradițional jucării cu fluier, în timp ce bărbații făceau olari ceramică. Au început să facă jucării la sfârșitul toamnei și le-au uscat pe sobe toată iarna. Până în primăvară, figurinele au fost arse - de la un gri nedefinit, au devenit un alb orbitor. Apoi au fost pictate cu culori strălucitoare. Fluierele terminate arătau grozav. Se vindeau în mod tradițional la târgurile de Paște. În satul Filimonovo, acesta a fost unul dintre principalele tipuri de venituri.

Jucăria Filimonovskaya a devenit cea mai răspândită în secolul al XIX-lea, când vopsele acrilice. Cu ajutorul lor, meșterele au creat picturi magnifice, care au devenit o trăsătură caracteristică a produselor lor.

La începutul secolului al XX-lea, meșteșugul practic a dispărut. A început să revină în anii 60, când conducerea țării a început să susțină meșteșugurile populare.

Caracteristicile produsului

Imaginile și pictura jucăriilor Filimonov se întorc în vremurile antichității păgâne. În vremurile precreștine, numele aveau un sens sacru și adesea serveau drept amulete:

Mai târziu, în secolul al XIX-lea, au apărut și alte jucării. Imaginile lor corespundeau particularităților vieții oamenilor din acea vreme:

soldați dansatori și o domnișoară - se numeau lyubota;
un soldat cu un cal sau un pui, simbolizând viața de zi cu zi a satului;
Ivan, care a prins Pasărea de Foc;
băutul ceaiului este o imagine asociată cu apariția samovarelor Tula.

La fabricarea jucăriilor, șabloanele nu sunt niciodată folosite. Pentru a face o jucărie, maestrul pur și simplu frământă bine lutul. El sculptează figuri care urmează tradițiile meșteșugului. Lipsesc piese mici. Femeile sunt înfățișate cu un copil sau o pasăre. Bărbații au cizme mari și grele. Personajele principale sunt doamnele, călăreții, soldații și, uneori, țărănele. Fețele lor sunt abia conturate. Oamenii poartă fuste pline sau pantaloni viu colorate. Bluzele și cămășile sunt de obicei monocolore, decorate cu modele de-a lungul tivului, mânecilor și gulerului.

Animalele au gâtul lung și alungit. Figurile umane sunt, de asemenea, oarecum alungite. Jucăriile nu sunt detaliate - caii Filimonov, taurii, mieii, căprioarele, câinii pot fi distinși doar prin prezența sau absența coarnelor. Aproape toate sunt fluiere. Locația fluierului depinde de imaginea folosită: la animale este în coadă, iar la oameni este în pasărea pe care o țin sub axilă.

Simbolismul culorilor și modelelor

Meșteșugarii și-au pictat produsele cu dungi și modele speciale multicolore. Fiecare dintre ele avea un sens specific:

cercurile decorate cu modele simbolizează soarele;
triunghiurile sunt simboluri ale pământului;
zigzagurile reprezintă apa;
Pomi de Crăciun - iarbă și pomi.

Simbolismul păgân investește în aceste ornamente o forță spirituală puternică care îi protejează pe oameni de rău. Toate elementele amintesc de legătura inextricabilă dintre om și natură. Forma ornamentelor este în continuă schimbare, deși semnificația lor rămâne aceeași. Acest lucru face ca modelele Filimonov să fie inimitabile și unice. Culorile picturii poartă, de asemenea, un sens străvechi sacru. Toate jucăriile au trei culori principale:

galbenul simbolizează focul și lumina soarelui;
roșu sau purpuriu reprezintă pământul, corpul umanși spirit;
verdele reprezintă natura și renașterea vieții.

Uneori, pe lângă culorile tradiționale, se adaugă fuchsia și turcoaz.

Etapele picturii

După ardere, argila Filimonovskaya capătă o culoare perfect albă și nu necesită grund. Toate jucăriile sunt vopsite în următoarea ordine:

Meșterul îngălbenește fluierul, pentru care se aplică vopsea galbenă pe anumite elemente ale acestuia. Partea pe care o atinge o persoană cu buzele atunci când fluieră nu este pictată.
Colorarea zmeura se face cu o pensula subtire. Pe figură sunt aplicate diferite modele: oase, triunghiuri, dungi, cercuri.
Amenajarea jucăriei se face în același mod.

Maestrul desenează modele pas cu pas cu o perie subțire. Pentru decorarea jucăriilor se folosesc pene de gâscă sau de pui. Periile de păr nu sunt folosite, deoarece lasă scame și dungi pe lut. Vopselele nu sunt amestecate - următoarea culoare se aplică după ce cea anterioară s-a uscat complet. Elementele principale ale picturii sunt dungi albe și galbene. Sunt destul de largi și dau tonul principal jucăriei. Deasupra lor sunt aplicate dungi subțiri de alte culori. Dungile sunt netede și îngrijite, nu trebuie să alunece sau să se suprapună.

Cursuri de grădiniță

Practicarea picturii Filimonov la grădiniță dezvoltă perfect abilitățile creative ale copiilor. Pentru colorat se folosesc șabloane de jucării din hârtie. De obicei, acestea sunt figuri de pisici, cai și rațe. Șablonul de cal Filimonovskaya este adesea folosit - este cel mai ușor de învățat să picteze.

Există multe programe și cursuri pentru preșcolari pentru a învăța despre jucării. La începutul orelor, copiii sunt familiarizați cu istoria acesteia și cu elementele de bază ale picturii, apoi încep să coloreze. Pentru pictură, este necesar să pregătiți șabloane de colorat pentru jucăria Filimonovskaya cu galben, mai multe fluiere pictate, acuarele sau guașă, pensule sau tampoane de vată. În timpul orelor puteți citi poezie sau opere de artă, fredonează cântece sau arată imagini copiilor. Puteți activa muzica populară.

Datorită activităților, copiii își dezvoltă abilitățile motorii fine și sensibilitatea senzorială. Copilul stăpânește tradițiile artistice ale poporului său, învață să deseneze simplu forme geometriceși elemente.

Copiii sunt fascinați de astfel de activități și învață o mulțime de lucruri noi de la ei. Uneori se folosesc alte materiale (de exemplu, gipsul) în locul argilei tradiționale.

Clasa de master „Jucărie Filimonovskaya”

Elena Borisovna Novoaleksandrova, profesoară la grădinița MBDOU „Teremok”, regiunea Ryazan, raionul Ryazan, satul Murmino.
Descriere: Clasa de master va fi utilă educatorilor, copiilor din grupele senior și mijlocii.
Scop: folosi pentru ajutor vizualși pentru dezvoltarea artistică a copiilor.

Ţintă: realizarea de jucării din lut.
Sarcini:
– Învață să lucrezi cu lut, să sculptezi jucării din lut;
– Învață cum să faci un model simplu pe baza unui model, abilitatea copiilor de a naviga într-un avion;
– Dezvoltarea cunoștințelor despre caracteristicile picturii jucăriilor Filimonov;
– Dezvoltarea interesului copiilor pentru arte și meserii;
– Dezvoltarea motricității fine și a gândirii creative;
– Dezvoltați gustul estetic, imaginația, independența.
Material:
- Argila (Cambrian);
- Placi individuale pentru modelare;
- Borcane cu apă;
- Stiva;
- servetele de hartie;
- Grund (acrilic-art);
- Pensule nr 1, nr 3;
- guașă (verde, galbenă, roșie);
- Tampoane de bumbac;
- fixativ.

Satul Tula Filimonovo este cunoscut din cele mai vechi timpuri. Cu mult dincolo de granițele sale, jucăriile cu fluier pictate ale lui Filimonov sunt cunoscute și iubite. Meșterii fac jucării din lut, iar lutul este extras în râpe adânci. Această argilă este moale și manevrabilă pentru mâini. Din el fac diferite figuri: cocoși, găini, rațe, domnișoare, cai, capre, soldați... Toate aceste jucării sunt amuzante, zvelte și atât de alungite, de parcă sunt mereu surprinse de ceva, iar gâtul lor este întins. afară surprins. Pentru domnișoarele, fluierele sunt ascunse în ulcior, pentru păsări sub coadă sau aripi, pentru animale sub labe. În cele mai vechi timpuri, toată familia făcea jucării toată iarna, iar primăvara ieșeau cu ele la festivalul Fluieratului.
Jucăriile tip fluier sunt arse în cuptoare speciale. Și când jucăriile se răcesc, sunt vopsite. Jucăriile sunt cel mai adesea decorate cu dungi colorate, brazi de Crăciun, pete, fructe de pădure simple și linii ondulate. Culori folosite: roșu, verde, alb, galben, uneori roz. Modelele Filimonov înseamnă lucruri diferite, de exemplu: dungi închise - un început bun; triunghi sau semi-oval cu dungi - soarele; în mijloc este o dungă, iar pe părțile laterale ale dungii în sus sau în jos este un copac.
Există un sat lângă Tula -
numele este Filimonovo
Și acolo locuiesc meșterele,
Că aduc lucruri bune în case,
Și bunătatea acolo nu este simplă,
Și nu aur, argint,
Jucărie Filimonovskaya
se numeste.
Pentru copii vârsta preșcolară Este dificil să faci o jucărie cu fluier, astfel încât să fie goală în interior, așa că am simplificat jucăria Filimonov pentru copiii mei. Astăzi vreau să vă arăt cum să sculptați o rață și un cocos din lut.

Necesar pentru muncă.

Progresul lucrării:

Pentru a menține argila moale, înfășurați-o în cârpă umedă de bumbac timp de trei zile. Pentru a face un cocoș, tăiați două bucăți de lut într-o stivă: una de aproximativ 2 cm grosime, cealaltă de 1 cm grosime.

Rotim două bile.

În timp ce lucrăm cu bila mare, punem bila mică într-o cârpă umedă, astfel încât lutul să nu se usuce. Dintr-o bilă mare rulați un cârnați gros, apoi un morcov.

Îndoiți morcovul astfel încât partea subțire să fie puțin mai înaltă decât partea groasă. Îndoim vârful subțire și formăm un cioc - acesta este capul și ciocul.

Realizarea cozii: aplatizați partea groasă uniform pe toată suprafața, grosimea cozii trebuie să fie de 0,5 cm.

Facem un pieptene și o barbă: rulăm două bile din lut, încă puțin pentru pieptene.
Sculptăm o barbă: minge - cârnați - con.
Facem un pieptene: minge - cârnați - oval plat (grosime 0,3 cm) - tăiați ovalul: în partea de jos cu arc, în partea de sus tăiem un colț.

Pentru a menține piesele împreună, argila trebuie umezită cu apă. Scufundați degetul în apă, apoi atingeți-l de șervețel (ca să nu fie prea multă apă) și abia apoi de lut.
Deoarece piesele sunt mici, este mai convenabil pentru mine să le atașez într-o stivă.

Să lăsăm deoparte trupul cocoșului. Dintr-o bilă mai mică (pe care o avem întinsă în țesătură) facem un suport pentru picioare: rulăm un cârnați scurt și gros, apoi un con. Introduceți un bețișor în mijlocul părții late a conului (puteți folosi o perie reversul), rulăm, ajutându-ne cu mâinile, până când conul devine gol în interior, grosimea peretelui este de 0,5 cm Puteți face un suport în alt mod.

Asta ar trebui să se întâmple.

Rulăm un șnur din lut.

Udați cu apă partea de sus standuri, așezați corpul cocoșului, atașați părțile cu dantelă și stive.

Aliniați cusătura cu un deget umed.

Sculpți un pui la fel ca un cocoș, dar nu trebuie să aplatizezi coada.

Să facem un alt prieten pentru cocoș - o rață.
Tăiați o bucată de lut de aproximativ 1,5 cm grosime într-o stivă Rulați o minge, apoi un cârnați gros, un capăt al cârnatului este mai mic în diametru decât celălalt.

Îndoiți cârnații pentru a forma un arc. Din partea groasă a cârnatului formăm o coadă. Din partea părții subțiri, extindeți ușor gâtul dorit.

Ascuțim gâtul, îl îndoim și formăm un cioc.

Jucăriile din argilă cambriană nu trebuie să fie uscate cuptor cu mufe, deci la temperatura camerei jucăriile se vor usca în 3 zile.

Acoperiți jucăriile cu grund acrilic și uscați timp de cel puțin două ore.

Aplicam guasa de diferite culori pentru a separa partile corpului.

Desenăm detaliile pe cap și aplicăm dungi pentru pictura viitoare.

Pictăm cu dungi de diferite culori.

Desenăm fulgi de zăpadă și cercuri cu tampoane de bumbac.

Desenați zig-zaguri și linii ondulate.

Acoperim jucăriile cu fixativ. Lacul adaugă strălucire și expresivitate jucăriei și fixează designul.

Petya, Petya, cocoș -
pieptene aurit,
cap de măsline,
Barba de matase.
Petya s-a plimbat prin curte,
Petya și-a scăpat stiloul.

O, ce fluier,
Rață în dungi!
Neobișnuit, amuzant
Și puțin burtă!
- Așteptaţi un minut,
De unde ești, rață?
Rața mea fluieră:
- Eu sunt Filimonovskaia!

„Perla artei populare”

Unde ai venit la noi așa? Totul este simplu, fără trucuri complicate. Cu un gat lung si vopsit, Pentru joaca si distractie pentru copii. M-am îndrăgostit de tine în copilărie - bunica era meșteșugărească. Ai venit la mine prin moștenire Din oameni frumoși din sat. Distanțele nu sunt înfricoșătoare pentru tine. Sunteți din strămoșii vremurilor îndepărtate. Aceste sculpturi din lut sunt soneria lui N. Denisov al lui Bell Rus

JUCĂRIE FILIMONOVSKAYA este cel mai vechi meșteșug de artă populară rusă, format în districtul Odoevsky din regiunea Tula. Și-a primit numele de la satul Filimonovo. A fost menționat pentru prima dată în cronicile antice din secolul al XVI-lea.

Apariția unei pescării.

Industria jucăriilor a apărut la mijlocul secolului al XIX-lea. Printre olari locali. Datorită argilelor albe de calitate excelentă din zona Odoev din secolul al XVI-lea. Produceau ceramică și o vindeau pe piețele locale. La fel ca în majoritatea meșteșugurilor ceramice, meșterii lucrau în familie, predând produsele revânzătorilor sau vânzându-le independent la bazar.

Bărbații din satul Filimonovo făceau feluri de mâncare pe roata de olar, femeile sculptau jucării din lut. Toate jucăriile Filimonov - fluiere, sunt turnate din lut plastic local „siniki”, care dă un ciob alb după tragere. Argila, unică prin proprietățile sale, permite maestrului să sculpteze întreaga sculptură dintr-o singură bucată, obținând forme frumos plastice, expresive. După uscare, produsele sunt arse în cuptoare cu mufă. Vopsit cu coloranți anilină pe lac. Un ornament de dungi verzi și purpurie, sori, brazi de Crăciun și grătare este aplicat pe un fundal alb sau galben. În mod convențional, toate jucăriile pot fi împărțite în mai multe grupuri: 1) oameni - soldați, doamne 2) animale - căprioare, vaci, cocoși și găini 3) compoziții cu mai multe figuri - „Lyubota”, „ceaiul”, „troika”. Intrigile jucăriilor sunt foarte diverse, dar trăsăturile stilistice dezvoltate de multe generații de meșteri populari rămân neschimbate. Acestea sunt proporții alungite de figuri, gât lung de oameni și animale, acesta este un model geometric în trei culori. Siluetele grațioase alungite ale figurilor sunt combinate armonios cu pictura veselă, strălucitoare, laconică.

Caracteristicile producției.

Pe aspect jucăriile reflectă proprietățile naturale ale argilei locale - „albastru”. Când se usucă, argila plastică, excesiv de uleioasă, se deformează rapid și se acoperă cu mici fisuri care trebuie netezite cu mâna umedă. Datorită acestui fapt, silueta devine mai subțire și alungită, dobândind o formă disproporționată, dar surprinzător de grațioasă. După ardere, produsele realizate din astfel de argilă capătă o culoare albă uniformă, care nu necesită amorsare ulterioară.

Caracteristicile jucăriei Filimonov.

Cea mai mare parte a produselor meșterilor Filimonov sunt fluiere tradiționale: doamne, călăreți, vaci, urși, cocoși etc. Imaginile oamenilor - monolitice, rare în detalii - sunt apropiate de figurinele primitive antice. Fusta îngustă cu clopot a doamnelor Filimonov se transformă lin într-un corp scurt îngust și se termină cu un cap în formă de con, integrat cu gâtul. În mâinile ei rotunde, doamna ține de obicei un bebeluș sau un fluier de pasăre. Domnii sunt asemănători doamnelor, dar în loc de fustă au picioare groase cilindrice încălțate în cizme stângace. Capetele figurilor sunt încoronate cu pălării complicate cu boruri înguste. Compozițiile interesante sunt realizate din mai multe figuri, de exemplu „Lyubota” - o scenă a unei întâlniri între îndrăgostiți.

Toate personajele lumii animale au talie subțireși un gât lung cu o curbă grațioasă, transformându-se lin într-un cap mic. Doar forma capului și prezența sau absența coarnelor și a urechilor fac posibilă distingerea unui animal de altul. Coarnele berbecului sunt bucle rotunde, coarnele vacii ies în sus ca o semilună, ale căprioarelor sunt ca niște copaci ramificați, iar capul calului este încoronat cu urechi mici conice. O figură misterioasă a unui urs cu o oglindă. Fiara fabuloasă stă cu picioarele din spate desfăcute larg și ține un obiect oval în picioarele din față. Cu gâtul alungit, curbat, seamănă mai mult cu o girafă, doar că capul său mic seamănă vag cu cel al unui urs.

Pictând jucării.

Meșteșugarii Filimonov își pictează jucăriile cu vopsele strălucitoare de anilină amestecate cu ouă, aplicându-le cu o penă de pui. În ciuda relativității reduse a paletei lor - purpuriu, verde, galben și albastru - jucăriile se dovedesc a fi luminoase și vesele. Animalele sunt pictate în mod tradițional cu dungi multicolore de-a lungul corpului și gâtului. Capul și pieptul sunt vopsite cu vopsea monocoloră, de obicei verde sau purpurie, pe care se aplică adesea un ornament simplu, stângaci.

Doamnele și domnișoarele lui Filimonov sunt întotdeauna îmbrăcate inteligent și strălucitor, pălăriile lor sunt decorate cu dungi multicolore, iar același ornament simplu este aplicat pe gulerul jachetei, fustei și pantalonilor. Îmbrăcămintea figurilor Filimonov a fost influențată, pe de o parte, de costumul urban și, pe de altă parte, de rochii de soare țărănești, cămăși și curele brodate. Ornamentul (trăsuri multicolore, pete, crenguțe, rozete), aplicat fără un model specific, creează un decor pestriț atrăgător.

Producția de jucării Filimonov a scăzut foarte mult la începutul secolului al XX-lea, dar au existat câteva meșteri (E.I. Karpova, A.O. Derbeneva, A.F. Maslennikova etc.) care nu au renunțat la meșteșugul lor. În anii 1960 Prin eforturile istoricilor și colecționarilor de artă, acest meșteșug original a fost restaurat. Astăzi este deschis un atelier de jucării la Odoev. Meșterile moderne Filimonov, păstrând în același timp tehnicile tradiționale de sculptură și pictură, încearcă să diversifice subiectele și să facă jucăria mai elegantă.

Astăzi, la Odoev, mai multe familii fac jucăria Filimonov, continuând tradițiile artistice ale meșteșugului antic: Elena Alekseevna Orlova, Vladimir Borisovici Pershin, Roman Vyacheslavovich Orlov, Valentina Nikolaevna Maslennikova, Elena Ivanovna Kekhaidi, Platon Konstantinovich Kekhaidi, Irina Konstantinovna Levitina.

Caracteristici de introducere a preșcolarilor jucăriilor Filimonov. Conținut, metode și tehnici de predare utilizate de profesor

Familiarizarea cu diferite tipuri artele și meseriile populare se desfășoară în trei grupe de vârstă (mediu, senior, pregătitor). Pe măsură ce copilul îmbătrânește, conținutul se extinde, elementele, decorațiunile lor, forma hârtiei devin mai complexe, se identifică noi mijloace de exprimare, trăsături caracteristice, tradiții.

În grupul de mijloc grădiniţă este necesară introducerea copiilor în jucăriile populare: Dymkovo, Filimonovsky, Bogorodsky. În grupele senior și pregătitoare, este necesar să revenim la tipul deja familiar de artă decorativă și aplicată, să studiem altele noi, comparându-le cu materialul deja studiat.

Lucrarea folosește arte decorative și aplicate cu modele florale (Gorodets, Khokhloma, Zhostovo, dantelă etc.). Sarcina profesorului este să arate diversitatea și tradițiile speciilor: trăsături caracteristice, originalitatea elementelor de model, combinații de culori, compoziții.

Toate lucrările se desfășoară în trei direcții:

1. Introducerea copiilor într-un anumit tip de arte și meșteșuguri populare. Educația emoțională a copiilor: capacitatea de a vedea, admira și admira frumusețea obiectelor de artă populară.

2. Pregatire in desen decorativ bazat pe obiecte de arta populara autentice. Învățarea unor tehnici de pictură bazate pe meșteșugurile populare.

3. Formarea în capacitatea de a evidenția trăsăturile fiecărui tip de artă decorativă și aplicată, de a găsi asemănări și diferențe în produsele meșterilor populari, de a forma creativitatea decorativă, capacitatea de a crea modele sub orice formă și de a dezvolta abilitățile copilului. abilități creative.

Metode și tehnici de predare a desenului decorativ.

Crearea unei situații de joc la începutul lecției și în timpul analizei lucrărilor copiilor („îmbrăcare” jucării Dymkovo - folosind șabloane care înfățișează jucării, „ateliere” de meșteri populari, „saloane de artă”, „expoziții de artă populară”, etc.) , care vă permite să mențineți interesul copiilor pentru cursuri;

compararea a două elemente ale unui model, compoziții pentru a învăța să înțeleagă modelele picturii, opțiuni pentru combinarea elementelor individuale ale unui model la crearea unei imagini;

utilizarea mișcării mâinii - un gest de conturare pentru a evidenția elementele unui model pe un obiect și a determina locația lor pe o foaie de hârtie, succesiunea de completare a formei hârtiei sau a obiectului;

exerciții la începutul orelor cu copii de 5-7 ani când înfățișează elemente noi sau complexe după examinarea acestora. Ulterior, copiii folosesc foaia de exerciții în voie, dacă au nevoie;

arătarea modalităților de reprezentare a elementelor noi pentru copiii de 4-5 ani și a celor mai dificile pentru copiii de 5-7 ani;

utilizarea flannelgraph pentru a preda compoziția, plasarea modelului și căutarea opțiunilor de construcție;

pronunțarea succesiunii de lucru, denumirea elementelor modelului, acțiuni la reproducerea lui în desen („mutăm bucla în sus, apoi în jos...”);

Învățarea tehnicilor de desen și a tehnicilor de scriere de mână ale meșterilor populari ajută la dezvoltarea mișcărilor ritmice ușoare și la crearea rapidă a unui model. De exemplu, atunci când fac modele Dymkovo, copiii desenează mai întâi toate aceleași elemente de aceeași culoare (inele), apoi desenează al doilea element (un cerc în fiecare inel) cu o culoare diferită, apoi decorează toate elementele (puncte), etc. .

Atunci când organizați munca cu copiii pentru a se familiariza cu artele decorative, aceasta ar trebui să fie sistematică și consecventă.

Lucrul cu părinții.

Pentru a obține rezultate ridicate în acest program mare valoare lucrează cu părinții elevilor. Este necesară participarea lor interesată la procesul de introducere a preșcolarilor în arta populară. În același timp, sunt folosite forme tradiționale de lucru: vorbirea la întâlnirile părinți-profesori, consultări, interogatori, organizarea de activități comune de petrecere a timpului liber și cele netradiționale: implicarea părinților în producția de materiale pentru decorarea divertismentului, cursuri de master, vizionare de către părinţi clase deschise, „călătorii prin corespondență” și „excursii prin corespondență” la muzee ale meșterilor populari, concursuri de arte și meserii populare.

Jucăria Filimonovskaya aduce întotdeauna bucurie copiilor prin strălucirea sa.

Este dificil de recomandat o listă de jucării, deoarece oricare dintre ele poate fi folosită în lucrul cu copiii din grupul pregătitor. Am spus deja că această jucărie, în comparație cu altele, este poate cea mai convențională atât ca formă, cât și ca pictură. Și înainte de a-l oferi copiilor, profesorul trebuie să se gândească la cum să evidențieze caracteristicile fiecărei jucării. Astfel, atunci când examinați figurina „Vulpea cu cocoș”, ar trebui să rețineți gâtul lung și flexibil al vulpii cu cap mic, bot alungit și urechi ascuțite. Vulpea este pictată în stil Filimonov cu dungi strălucitoare. Culoarea principală este portocaliu. Ea ține un cocoș verde în labele din față. Toate acestea sunt percepute ca imagini din basmul rusesc „Pisica, cocoșul și vulpea”. Jucăriile „Pisică cu pisoi”, „Pisică cu acordeon”, „Cal cu doi călăreți” și „Cerbul miracol cu coarne ramificate” sunt foarte amuzante. Căprioara ține un cocoș în fața lui, o găină pe spate și un pui pe coadă. Imaginația uimitoare a maestrului îl captivează pe preșcolar, el examinează cu entuziasm jucăria. „Doamna sub umbrelă” este, de asemenea, interesant. Umbrela este realizată dintr-o bucată de lut turtită și fir moale, și este montat pe un suport pe care doamna îl ține în mână.

Fiecare jucărie trebuie luată în considerare separat. Astfel, „Un cal cu doi călăreți” necesită atenție deosebită. Aici trebuie să luați în considerare calul, călăreții, un câine în mâinile uneia dintre figuri, o pasăre și o umbrelă în cealaltă. Calul este pictat cu dungi roșii pe fond galben, iar figurile sunt una în roșu, iar cealaltă în verde. Figurinele au capete mici, cu coifuri uimitoare.

Printre jucăriile Filimonov există multe sculpturi cu o singură cifră. Ei notează, de asemenea, trăsături caracteristice: picioare scurte și groase, gât lung și alungit și capete mici la animale.

Prima cunoaștere cu jucăria poate fi realizată sub forma unui teatru de masă, deoarece jucăria Filimonov, prin fantasticitatea și fabulozitatea sa, este foarte potrivită pentru aceasta. Trebuie să pregătiți o scenă frumos pictată, în stilul picturii Filimonov, cu o perdea sau uși, care se pune pe masă. Jucăriile sunt într-o cutie și copiii nu le pot vedea. Profesorul spune că artiștii au venit la ei din satul Filimonovo și își doresc foarte mult să-i cunoască. Cortina se îndepărtează, iar o figurină de vulpe stă lângă bradul de Crăciun. Copiii sunt rugați să vină cu o poveste despre ea. Profesorul completează povestea cu informații despre meșterii care fac jucării. Toată lumea își amintește împreună de basmul „Pisica, cocoșul și vulpea”. Cortina este trasă, se pregătește o nouă jucărie. Fiecare jucărie are propriile sale decorațiuni. De exemplu, „Pisică cu pisicuță” este lângă o casă de basm, iar „Cal cu călăreți” este pe fundalul străzii unui sat. Jucării mici: vaci, berbeci, cocoși și găini - se unesc pe o singură scenă. Profesorul ghidează poveștile copiilor și le îndreaptă atenția către natura deosebită a jucăriilor.

Prezentat unor asemenea intr-un mod interesant Jucăriile Filimonov trezesc imaginația copiilor și le dezvoltă imaginația. Băieții adoptă o nouă abordare pentru a crea jucării; un astfel de detaliu precum o umbrelă în mâinile uneia dintre figuri îi permite copilului să folosească această tehnică atunci când sculptează alte figuri. Jucăria Filimonovskaya îl ajută pe copil să înțeleagă că poate foarte într-un mod simplu sculptați o mulțime de obiecte amuzante.

Profesorul îi invită pe copii, folosind jucăria Filimonov ca bază, să modeleze jucării la fel de frumoase, amuzante, pentru teatru. Fiecare trebuie să aleagă un obiect pe care să-l înfățișeze, să-l sculpteze și să-l picteze. Lecția începe cu copiii care examinează din nou jucăriile, concentrându-se doar pe trăsăturile lor caracteristice și metodele de modelare.

În acest caz, modelarea prin prezentare nu se realizează, deoarece, datorită convenționalității sale, jucăria Filimonov este dificilă pentru acest tip de muncă. După ce jucăriile sunt completate și trecute prelucrarea necesară(tragere, pictură), își pot lua locul pe scena teatrului de masă și la expoziții de lucrări pentru copii.

La începutul lecției, profesorul așează jucării în fața fiecărui rând de mese pe un suport cu plată turnantă. Jucăriile pot fi diferite, dar dificultatea imaginii este aceeași. Profesorul, întorcând cercul, arată jucăria din toate părțile și împreună cu copiii află trăsăturile acesteia. El continuă spunând că oricine poate, dacă are nevoie, să vină și să arunce o privire mai atentă asupra produsului. Prin întrebări, profesorul clarifică modalitățile de reprezentare a obiectelor, iar copiii încep să lucreze.

Nu este nevoie să arătați metode de reprezentare, deoarece copiii au deja o anumită cantitate de cunoștințe și abilități. Este important ca ei înșiși, uitându-se la jucărie, să găsească calea corectă sculptarea. Profesorul monitorizează progresul muncii și îi ajută pe cei care le este greu.

Un copil de 6-7 ani este mai conștient de a descrie forma și natura acțiunilor și, prin urmare, atenția tuturor este îndreptată către trăsăturile caracteristice ale figurilor. Dacă copiii au primit o pregătire adecvată, atunci toți vor face față sarcinii.

Jucăriile finalizate pot fi călcate bine cu o cârpă umedă; uscate, arse într-un cuptor cu mufă și vopsite cu guașă în timpul liber. Apoi se organizează un magazin de jucării și o expoziție de lucrări ale copiilor pentru părinți.

În prezent, sunt publicate multe publicații ilustrate dedicate folclorului, accesibile copiilor. plastic decorativ(albume foto, broșuri, cărți poștale, folii transparente). Cu toate acestea, este important ca educatorii să știe să prezinte copiilor toată această diversitate și să-i intereseze. Pentru obiectele de artă și meșteșuguri populare, puteți rezerva un loc special unde cărți, ilustrații, cărți poștale și alte materiale pot fi așezate lângă jucării și vase decorative.

Copiilor de cinci ani li se pot arăta imagini care înfățișează obiecte de artă populară pe un flannelgraph. Copiilor le place să pună ei înșiși astfel de imagini pe flannelgraph. Mai mult, ei organizează acest spectacol sub formă de teatru, unde păpușile devin spectatori.

Pentru copiii din grupa de mijloc, puteți alege cărți cu ilustrații colorate sau albume foto cu jucării populare. Este important ca copilul să ia liber o astfel de carte și să o examineze cu calm. Copiii din grupa mai mare cunosc aproape toate jucăriile și au oportunități grozave de a se juca independent cu obiecte de artă populară. Ei aranjează cu entuziasm jocuri „la magazinul de jucării”, „la muzeu”, „la teatru”, „la cinema” și multe altele. Prin urmare, pentru activitatea independentă a copiilor într-un grup trebuie să existe o mare varietate de atribute. Deci, pentru a juca jocul „magazin”, trebuie să aveți un stand cu rafturi, mai multe jucării de la fiecare meșteșug și imagini ale fiecărei jucării, care sunt oferite cumpărătorului care a oferit o descriere completă a jucăriei achiziționate. Jocul se desfășoară conform regulilor pe care copiii le-au învățat în timpul jocului sub îndrumarea profesorului. Uneori, copiii schimbă regulile jocului, de exemplu, venind „la magazin” cu păpuși, cumpără nu o jucărie, ci mai multe, privând cardul celui care nu a putut să dea suficient. descriere completă jocuri. Un adult nu ar trebui să îi împiedice pe copii să îmbunătățească regulile jocului, dar ar trebui să se acorde asistență dacă este necesar dacă apar conflicte.

Pentru a juca „la muzeu” sau „expoziție de jucării” trebuie să aveți seturi de figurine, un stand pentru instalarea lor, bilete de intrare și un indicator care este oferit ghidului. Cel mai adesea, copiii înșiși organizează o astfel de expoziție dacă au dezvoltat un interes pentru jucăriile populare.

Atributele costumelor pot servi ca un stimulent pentru jocul independent: kokoshniks și fuste cu ornamente din jucăriile Dymkovo sau Filimonov, un rocker din carton sau placaj cu găleți, o umbrelă de hârtie. Cu aceste atribute, copiii pot juca „teatru”, unde, îmbrăcat într-un costum, de exemplu, o jucărie Dymkovo, copilul improviză acțiuni cu o umbrelă, balansoar etc. Profesorul poate colecta o colecție de cărți poștale despre meșteșugurile populare și copiii îl ajută în asta aducându-i de acasă. Împreună cu profesorul, copiii realizează un album despre arta populară. Profesorul manifestă interes pentru fiecare nouă carte poștală pe care o aduce copilul. Fiecare decide împreună în ce secțiune a albumului este cel mai bine să o plaseze. ÎN grupa pregatitoare Copiii au mai multă experiență în manipularea obiectelor de artă populară și au dezvoltat abilități puternice în organizarea de jocuri cu diverse jucării populare.

Pentru obiecte de artă populară și arte decorative trebuie alocat un anumit loc. Mai mult, pereții camera de grup poate fi decorat farfurii decorative, panouri ceramice, tăvi Zhostovo. În acest caz, este necesar să se respecte un simț al proporției. Pentru copiii din grupa pregătitoare, jocul „expoziției” de artă decorativă este mai interesant și plin de viață. Ei expun produse din toate meșteșugurile familiare, iar poveștile lor despre jucării devin mai semnificative. Jocul „magazin de jucării” se desfășoară, de asemenea, altfel decât în grup de seniori. În loc de o poveste descriptivă despre jucărie, copilul vine cu o ghicitoare. Copiii de 6-7 ani își pot crea propriile lor frumoase compoziții din jucării populare. Dar pentru aceasta au nevoie nu numai de articole de artă populară, ci și de diverse atribute suplimentare. Deci, pentru o compoziție cu jucării Dymkovo, puteți pregăti imagini tridimensionale sau siluete de case, copaci, un gard cu poartă etc. Pentru jocurile cu jucăria Kargopol, se folosesc figurine de copaci de la teatrul de masă. Este bine să așezi păsări decorative din Torzhok pe o oglindă sau pe o foaie de hârtie albastră care înfățișează un lac așezați stuf și frunze de nufăr, pe care copiii le pot face singuri. De menționat că copiilor la această vârstă le place să aranjeze jucăriile frumos, acest lucru le trezește imaginația și se dezvoltă estetic. Dar cel mai important lucru este că copilul dobândește abilitățile de a găsi în mod independent o cale de ieșire din situația actuală. De exemplu, dacă în timpul jocului un copil trebuie să creeze un obiect suplimentar, el îl poate realiza el însuși: să deseneze, să sculpteze sau să îl facă folosind aplicații.

Cu astfel de compoziții, copiii joacă scene întregi de teatru de masă sau scriu povești. Dar mai întâi trebuie să învățăm asta copiilor. Este necesar să se asigure un loc bine echipat, confortabil pentru jocuri. Acțiuni independente cu jucării poate avea loc și la un alt nivel. Copiii joacă spectacole întregi în care ursul Bogorodsky este protagonist. Copiii alcătuiesc o poveste, de exemplu, despre cum a mers ursul la stadion: se plimbă cu scuterul, aruncă un disc, face un duș, se odihnește și primește un premiu.

De obicei, mai mulți copii se joacă cu jucării populare. Unul spune povestea și arată jucării, iar ceilalți sunt spectatori. Naratorii se pot schimba. Toată lumea își ilustrează povestea cu jucării noi.

În grupa pregătitoare, cărțile ilustrate, albumele foto și seturile de cărți poștale în meșteșugurile populare devin de mare importanță pentru ca copiii să le execute în mod independent.

Preșcolarii cu vârsta cuprinsă între 6-7 ani pot arăta imagini pline de viață folosind detalii vestimentare cu ornamente de meșteșuguri populare. Spectacolul se desfășoară sub formă de concert, în care copiii pun ghicitori, cântă cântece și dansează. Activitatea independentă a copiilor cu obiecte de artă populară depinde în totalitate de munca la această secțiune într-o instituție pentru copii, de cât de mult cunoaște și înțelege arta populară profesorul acestui grup, precum și de gradul de participare a părinților la această lucrare. Părinții ar trebui să respecte ceea ce face grădinița pentru a introduce copiii în arte și meșteșuguri. Părinții primesc informații despre acest lucru la întâlniri, în conversații și consultări cu profesorul, precum și prin materiale vizuale amplasate la standul „Colțul părinților”.

Practica muncii în instituțiile preșcolare arată că introducerea copiilor în obiecte de artă populară și învățarea modelării decorative duce la faptul că în timpul liber le place să facă vesela pentru joacă, placi decorative pe baza lucrărilor populare, ele decorează obiecte nedecorative. De exemplu, un copil a sculptat o păpușă, îi face mărgele și își aranjează buclele părului frumos și cu simțul ritmului.

Orele sistematice de modelare decorativă și îmbogățirea impresiilor copiilor cu obiecte de artă populară duc la faptul că ideile copiilor devin mai independente, iar obiectele sculptate de ei, decorate cu relief și pictură, capătă expresivitate, adică copiii au capacitatea de a găsiți diferite opțiuni pentru a crea figuri figurative. Deja în grupa de mijloc, puteți oferi copiilor modelaj în timpul liber de la cursuri, deoarece copiii au acumulat abilitățile necesare în lucrul cu lutul. Dacă copiii au folosit lut în timpul orelor de modelare decorativă, atunci în timp liber Este mai bine să oferiți același material. Trebuie doar să vă asigurați că nu împrăștie lutul pe masă, nu o scăpați pe podea, adică sunt pur și simplu atenți în timpul lucrului.

Copiii din grupa mai în vârstă sunt destul de familiarizați cu metodele de modelare decorativă, știu să folosească stiva și îngobul și cunosc întregul proces de realizare a unei jucării. Ei știu din experiență că atunci când jucăria a trecut prin toate etapele de prelucrare și este gata, se pot juca cu ea. Toate acestea duc la faptul că copilul, în timpul liber de la cursuri, are dorința de a sculpta ceva interesant și util. Dacă, în plus, i se alocă un loc pentru lucrul cu lut, copilul dezvoltă o dispoziție creativă, sub influența căreia își poate realiza planurile. Copiii de 5-6 ani sculptează pe baza jucăriilor populare și trebuie să fie capabili să examineze modelul din care sculptează. Prin urmare, în procesul de activitate independentă a copiilor, este necesar să aveți jucării adecvate. Profesorul ghidează munca copilului cu sfaturi și întrebări. În plus, poate fi creativ în desfășurarea unor astfel de activități cu copiii.

De exemplu, el pune pe masă siluete de mesteacăn, iar lângă ele o figurină care înfățișează un dansator într-o rochie de soare rusească și kokoshnik. Copiii interesați de noua compoziție vin și se uită cu toții la articol împreună. „Este păcat”, spune profesorul, „că avem o singură sculptură, altfel am putea aranja un întreg dans rotund în jurul mesteacănilor”. Așa că profesorul îi conduce pe copii până în punctul în care ei înșiși pot sculpta figuri de dans și pot completa compoziția cu ele.

Profesorul ii avertizeaza pe copii ca trebuie sa sculpteze cu atentie, figurile sa fie frumoase, cu impletituri lungi, purtand rochii de soare colorate. Și pentru a face acest lucru, pot fi arse într-un cuptor cu mufă și vopsite cu guașă culori diferite. Nu toți copiii pot sculpta, ci doar cei care doresc. În acest fel, profesorul creează un mediu în care cutare sau cutare copil se poate exprima: veniți cu poziția figurii, introduceți-o în imagine. articole suplimentare sub formă de muluri sau orice alte elemente de proiectare.

Modelarea în grupa pregătitoare în timpul liber se desfășoară aproximativ în același mod ca și în grupa seniori, dar forma de organizare a copiilor și conținutul orelor pot fi oarecum diferite datorită faptului că copiii au dobândit abilități. munca independenta cu lut, experiența lor a devenit mai mare și, prin urmare, le este mai ușor să aleagă o temă pentru sculptură. De obicei, le face mare plăcere să se alăture într-o mică „echipă creativă” pentru a realiza un plan care vine din ce în ce mai mult de la ei înșiși.

Desigur, multe depind de profesor. El îi inițiază pe copii în arta populară și selectează materiale vizuale. Cu cât copiii au mai multe impresii, cu atât planurile lor devin mai interesante și mai variate, iar prezența abilităților duce la faptul că copiii își asumă destul de ușor implementarea. La fel ca în grupul mai în vârstă, ei sculptează vase, figurine pe bază de jucării din lut și bijuterii (broșe, pandantive, margele). Impresionați de povestea profesorului despre olari, copiii înșiși organizează un atelier de olărit și realizează o varietate de preparate. Copiii - „clienți” - vin la atelierul de olărit și îi roagă pe meșteri să facă bucate după comanda lor. Clientul poate fi și profesor, dă o comandă modei, de exemplu, o farfurie cu modele pentru nasturi, agrafe și alte lucruri mărunte. Participarea profesorului la joc îi atrage și mai mult pe copii la această activitate. O altă opțiune pentru auto-sculptură ar fi să lucrezi colectiv la compoziția „Children’s Park”. Copiii au impresii pentru o astfel de modelare în timpul unei excursii în parc, unde vor vedea un carusel viu pictat, leagăne, corturi și căsuțe de joacă. Este bine să implici părinții într-o astfel de excursie. Copiii își împărtășesc impresiile, iar profesorul construiește o conversație astfel încât copiii să aibă dorința de a crea un frumos „Parc pentru Copii”. Puteți sculpta orice obiect, așa cum fac maeștrii Dymkovo. De exemplu, meșteșugul L. S. Falaleeva a sculptat un întreg târg cu chioșcuri și ghișee pline cu jucării Dymkovo, există un vânzător și un carusel vesel colorat în apropiere.

Împreună cu profesorul, copiii pregătesc un loc pentru viitoarea compoziție pe o bucată de carton sau placaj. Profesorul nu își impune părerea, ci numai întrebări indirecte ajută copiii să dezvolte un plan pentru amplasarea unui carusel, a unui cort de înghețată, a unui balansoar, a copacilor și a unui pat de flori. Apoi distribuie totul, obiecte pentru modelare și încep să lucreze. Copiii sculptează obiecte și figuri care sunt ușor de descris la un moment dat. Profesorul îi ajută pe cei care fac paturi de flori cu flori și copaci, deoarece este posibil ca copiii să nu aibă experiență în crearea acestor obiecte. În ceea ce privește reprezentarea altor obiecte, aici copiii își folosesc cunoștințele și abilitățile dobândite în clasă. În timpul modelării, profesorul poate evalua munca tuturor. Copiii încep să picteze în 2-3 săptămâni. Pentru a face lucrarea strălucitoare, profesorul diluează emulsia albă, iar copiii amorsează figurile cu pensule. Apoi lucrările se usucă, iar a doua zi pot fi vopsite. Figurile albe prind viață sub influența unei pensule și a vopselelor, devenind luminoase și vesele, ca niște jucării Dymkovo adevărate. Treptat, toți își iau locul. Copiii sunt fericiți că au reușit să facă o compoziție atât de interesantă.

Întotdeauna aproape de cei care sculptează, un grup de îndrăgostiți se adună pentru a privi opera altora. Acești copii oferă sfaturi despre ce și cum să facă. Treptat, pot fi incluse și în lucrare, mai ales că mulți dintre ei pot aduce completări interesante compoziției: cineva a văzut o fântână cu figurine în parc și și-a amintit de ea, iar cineva a văzut un chioșc cu jucării. Astfel, compoziția creată de copii poate servi drept stimulent pentru alți copii să demonstreze creativitate independentă.

Forme de organizare a activităților copiilor pentru familiarizarea cu jucăriile

1. Cursuri de familiarizare cu anumite tipuri de arte decorative și aplicate.

2. Cursuri de desen decorativ.

3. Conform planului, orele sunt un indicator al dezvoltării creativității decorative a copiilor: luminozitatea imaginilor, fabulozitatea culorilor, neobișnuirea compoziției.

4. Expozitii. Acestea pot include:

· un articol autentic (de exemplu, un cal Dymkovo);

· obiecte de același tip (jucării Dymkovo);

· obiecte din aceeași imagine (animale într-o jucărie Dymkovo);

· compararea a două sau trei tipuri.

Rezultatul lucrării poate fi o expoziție în sală, studio de artă, unde copiii văd din nou toate obiectele tipurilor cu care s-au familiarizat în timpul anului.

Satul Filimonovo este situat în districtul Odoevsky din regiunea Tula, pe malul râului Una. Aici, din timpuri imemoriale (primele produse descoperite datează din secolele IX – XI), meșterii au pictat animale de lut într-un mod deosebit, transformându-le în minuscule opere de artă. Jucăria Filimonovskaya este un exemplu izbitor de artă populară, care a început din nou să câștige popularitate în timpul nostru. Pictura Filimonov este o artă foarte frumoasă, așa că haideți să facem un meșteșug folosind acest tablou!

Învățăm să creăm meșteșuguri originale folosind tehnica de pictură Filimonov

Pentru meșteșuguri se folosește lut special, care se extrage acolo din cele mai vechi timpuri pentru producția de ceramică. Potrivit legendei, numele satului „Filimonovo” provine de la numele olarului Filimon, care a descoperit primul calitățile magnifice ale acestui material.

Argila brută are o culoare albăstruie, motiv pentru care se numește „sinica”. Este foarte gras și flexibil, dar în timp ce uscați produsul trebuie să-l neteziți constant cu mâinile, deoarece. pe ele pot apărea fisuri. Dar meșteșugurile finite capătă o culoare albă frumoasă, astfel încât să puteți aplica modele fără amorsare prealabilă.

Caracteristicile jucăriilor Filimononov.

Cel mai adesea, maeștrii au înfățișat figuri umane (doamne în rochii pufoase, domni, cupluri de dansatori, călăreți) sau animale (cai, berbeci, urși, păsări).

Figurile sunt realizate fără nici un șablon din piesa intreaga argilă fără detalii mici. Personajele feminine țin de obicei un bebeluș înfășat sau o pasăre în mâini. Siluetele masculine se remarcă prin picioare groase, încălțate cu cizme grele și stângace. De mare interes este imaginea figurilor pereche, acestea fiind numite „Lyubota”.

Este important de reținut că majoritatea animalelor au elemente similare: un corp alungit, care se transformă ușor într-un gât și un cap mic. Numai după forma capului sau prezența coarnelor se poate distinge, de exemplu, un cal de un miel. O imagine foarte interesantă este imaginea unui urs așezat cu labe distanțate larg, ținând un obiect în membrele anterioare ovale - o oglindă.

Culorile tradiționale pentru pictura Filimonov sunt roșu, galben și verde, iar fiecare dintre ele nu a fost aleasă întâmplător:

roșul este un simbol al pământului, forței, focului și frumuseții
galben – culoarea soarelui și a aerului
verde – culoarea frunzișului și a renașterii

Elementul principal al picturii sunt adesea dungi (de exemplu, animalele au adesea întregul corp în dungi sunt completate cu modele mai complexe); De obicei, fețele și boturile sunt lăsate albe, cu doar câteva mișcări conturând ochii și gura. De obicei pictura începe cu vopsea galbenă, ca și în cazul celui mai ușor, apoi desenează modele purpurie, iar la final adaugă elemente verzi Datorită simplității execuției, aceste meșteșuguri sunt grozave pentru copii - chiar și un preșcolar le poate descurca sub îndrumarea unui adult.

În urmă cu o mie de ani, ceramica era practicată în principal de bărbați, iar fluierele, ca obiect de divertisment, erau făcute de femei și copii începând cu vârsta de 8-9 ani. Aceste jucării amuzante au fost vândute în mod activ la târguri pentru distracția publicului.

Cu toate acestea, se crede că inițial fluierele nu au fost doar un articol de divertisment. Printre strămoșii noștri păgâni, ei au servit pentru ritualuri și comunicare cu spiritele. Vyatichi l-a întâmpinat pe zeul soarelui Yarila cu un fluier puternic din țevi de lut. De asemenea, credeau că un astfel de fluier ar putea alunga spiritele rele din lumea morților și poate curăța camera. De aceea, fluierele erau adesea atârnate în jurul gâtului copiilor: ele acționau simultan ca un talisman și o jucărie. Cu toate acestea, de-a lungul timpului, simbolismul magic a început să aibă mai puțină importanță și fluierele cu pictura Filimonov au început să fie folosite pur și simplu pentru distracție. Pentru a le face, au folosit lut rămas de la fabricarea vaselor. Chiar și la arderea în cuptor, oalele erau așezate mai întâi, iar spațiul dintre ele era umplut cu jucării mici.

Să ne uităm la principalele imagini din jucăria Filimonov și la semnificația lor

1) Figura feminină este personificarea fertilităţii şi a tuturor vieţuitoarelor, mama-doică, procrearea. De obicei îmbrăcată într-o bluză roșie și o fustă cu model.

2) Ursul este unul dintre personajele cheie din basmele slave, simbolizând forța trezirii.

3) Cerbul este personificarea unei căsnicii puternice și prietenoase și a fertilității.

4) Cal - încă din cele mai vechi timpuri, imaginile cailor și imaginile lor au fost asociate cu soarele. Se credea că el a fost cel care a condus carul lui Yaril peste cer și a adus harul său oamenilor de pe pământ.

5) Păsările sunt simboluri ale zeiței pământului, adesea reprezentate împreună cu figuri feminine. Ele înseamnă trezirea naturii după hibernare, învierea, fertilitatea și recolta.

6) Vaca este cel mai important animal dintre țărani. Simbolizează fertilitatea, energia și forța inepuizabilă.