Сообщение на тему разнообразие рыб. Исследование видового разнообразия рыб - исследование

Рыбы – класс позвоночных животных, живущих в водоемах. Характерные черты рыб:

• Обтекающая форма;
• присутствие сердца с двумя камерами;
• жабры для дыхания;
• плавники и чешуя, покрывающие тело.

Разнообразие рыб огромно: от маленьких тропических видов, до акул с весом 12 тонн. Одни обитают в поверхностных водах океана, другие живут на глубине более 2км, одни пресноводные, иные населяют солёные воды. Эти факторы и повлияли на развитие, и эволюцию рыб, таким образом сформировав многообразие рыб, известных человеку.

Особенности надкласса Костных рыб

Характерные признаки костных рыб:

• Костные или жаберные крышки — покрывают жаберные щели;
• костный скелет;
• покрыты ганоидной чешуей;
• плавательный пузырь;
• иногда имеются легкие;
• оплодотворение только внешнее (икра);

Костистые рыбы — многообразная группа и насчитывает 22000 представителей. Местами их обитания служат все водоемы Земли.

Отряды Костных и их характеристика

Отряд Осетровые . Позвоночник в основном состоит из хрящевой ткани, кости только в черепе. Характерным для них является наличие чешуи (довольно толстые чешуйки), расположенной пятью рядами: один на спине, два располагаются по бокам, два в брюшной области. Головной отдел вытянут, с небольшим выступом, который помогает в поиске пище на дне (разные виды беспозвоночных). Встречаются в морях — Каспийском и Черном, а во время нереста уходят к прилегающим к ним устьям рек. Самая большая из Осетровых — белуга, масса которой около 1000кг.

Отряд Карпообразные . Почти все обитают в пресной воде, характерно отсутствие зубов. Недостаток компенсируется глоточными зубами, которые служат для перетирания еды. Карпообразные — это карась, лещ, сом, а также пираньи и пр.

Сельдеобразные . Все являются морскими обитателями, живут в больших стаях, питаются мелкими рачками. Вид сельдеобразные имеют округлый, приплюснутый с боков, на теле располагается мелкая серая чешуя. Известными представителями отряда являются анчоусы, шпроты, килька и др.

Отряд Тресковые . Почти все тресковые живут в морях, только налим является пресноводным. Отличительная черта представителей отряда — наличие усика в области подбородка. Особенно ценится печень трески, как источник витамина В.

Отряд Кистеперые . Науке известен лишь один представитель — латимерия. Размер тела латиметрии — около 1,5м. Встречается в Индийском океане. Вид исчезает в течении 100 миллионов лет и скорее всего исчезнет.

Особенности надкласса Хрящевых

• Скелет состоит из хрящевой ткани;
• отсутствуют крышки жаберных щелей;
• у всех представителей отсутствует жаберный пузырь.

Отряды Хрящевых и их характеристика

Отряд Акулы . Все плавники (первый, второй спинной, грудной, брюшной, хвостовой) расположены горизонтально, хвостовой плавник особенно массивный. В головном отделе располагаются внешние жаберные щели, ноздри, голова имеет вытянутый вид – рострум. Акулы дышат через рот, также из-за отсутствия плавательного пузыря, они постоянно передвигаются, чтобы не уйти на дно.

Оплодотворение внутреннее, для акул характерно живорождения или откладывание яиц. Среди акулоподобных встречаются как маленькие представители, длиной всего лишь 17 см, так и китовая акула, длинной 12 метров. Практически все акулы хищники и представляют опасность для человека. Некоторые из них питаются только кальмарами или планктоном (большеротая, гигантская, китовая).

Отряд Скаты . Привычное место обитания – дно моря, тело их сплющено в спиннобрюшном отделе, плоское, в виде ромба. Хвостовая часть видоизменилась в жгут. Размеры скатов колеблются от 4см, до крупных, например морской дьявол, с массой около 2.5 тонн.

Скаты для защиты от врагов могут использовать электрический заряд (напряжение около 70 Вт), мелких животных они способны убить или парализовать. Крупные представители могут быть опасны и для человека. Как и акулам, скатам свойственно живорождение, рождают потомство от 1-3 до 20-25 детенышей.

«Рыба - это животное» - Составьте названия рыб. Морская игла. Закончите пословицы. Классификация рыб. Назовите рыбу. Большой аквариум. Пословицы о рыбах. Разнообразие внешнего вида рыб. Количество видов. Закончите предложения и ответьте на вопросы. Общая характеристика класса рыб. Найдите ошибку на рисунке. Классы рыб. Колючая акула.

«Промысловые рыбы» - Отряды промысловых рыб. Карпообразные. Лососевые. Отряд Осетровые. Отряд Карпообразные. Разнообразие промысловых рыб. Отряд Трескообразные. Трескообразные. Отряд Лососеобразные. Осетровые. Сельдеобразные. Отряд Сельдеобразные.

«Биология 7 класс «Рыбы»» - Рыба клоун. Где протекает река Осетр. Рыба -Ерш. Три пескаря. Кроссворд. Кардинал. Прыгун - илистый. Латимерия. Сом. Амур. Налим. Многообразие рыб. Литературный конкурс. Рыба - игла. Сардина. Рыба- пила. Крупная хищная рыба с плоским телом и острым хвостом. Неон. Осетр. Наполеон. Рыба телескоп. Морской петух.

«Внутреннее строение рыбы» - 1. Назовите органы и системы органов рыбы. Кровеносная система. Промежуточный. Расширяется. Продолговатый. Венозная кровь, артерии. Плавники. Позвоночник + ребра. Спинной мозг. Венозная кровь, вены. Сжимается. Жаберные крышки. Жаберные дуги. Газообмен. Поджелудочная железа. Какие особенности внутреннего строения помогают рыбе жить в воде.

«Размножение и развитие рыб» - Как можно объяснить такое явление? Проанализируйте информацию. Составьте логически связанный рассказ, применяя термины (работа в парах). Оплодотворенная икринка начинает делиться и образуется многоклеточный зародыш. Личинки рыб. Цели урока. Пресноводная рыба горчак обитает в реках, в которых живут двустворчатые моллюски.

«Многообразие рыб» - Рыба - клоун. Рыба - бабочка. Туловище. Рыба - молот. Сом Солдатова. Конёк. Голова. Рыба - конёк. Растительноядные. Всеядные. Гуппи. Морские. Петушок. Сом. У родителей и деток Вся одежда из монеток. Птицы. Растут. 4 лапы, шерсть вскармливают молоком дышат лёгкими. Камбала. Развиваются. Питаются. Вопросы:

Всего в теме 18 презентаций

1. Ряд Осетрообразные
2. Ряд Окунеобразные
3. Ряд Карпообразные
4. Ряд Сельдеобразные
5. Ряд Сомовые
6. Ряд Лососевые
7. Ряд Кистепёрые
8. Ряд Двоякодышащие

Надкласс Рыбы делится на 2 класса:

• класс Хрящевые рыбы
• класс Костистые рыбы

Последний объединяет 4 подкласса:

1. Полухрящевые,
2. Лучепёрые,
3. Двоякодышащие,
4. Кистепёрые.

Ряд Осетрообразные

Представители:

• белуга,
• осётр,
• севрюга,
• стерлядь,
• бистер - гибрид белуги и стерляди.

Передняя часть головы удлинена и превращена в рыло. Рот в виде поперечной щели расположен с брюшной стороны. Хвост неровнолопастный (гетероцеркального типа). Брюшные плавники расположены на значительном расстоянии от грудных. Чешуя (ганоидная) большая, расположена ряд ами (жучками), между ними разбросаны мелкие костные пластинки, образованные костными щитками. Через позвоночник проходит хорда. Скелет в основном состоит из хряща, но есть и костные элементы.

Питаются в основном донными беспозвоночными.

Проходные рыбы. Для отлаживания икры поднимаются вверх по течению рек.

Стерлядь и лопатоносы живут в реках и озёрах. В основном приспособились к придонному образу жизни.

Ряд Окунеобразные

Представители:

• окунь речной,
• судак,
• ставрида,
• скумбрия,
• тунец,
• бычки,
• меч - рыба.

Многочисленная группа костистых рыб. Форма тела и размеры разнообразные. Длина от 1 см до 5 м, масса до 900 кг. Чешуя ктеноидного типа. Плавательный пузырь не связан с пищеводом (закрытопузырные). В плавниках, особенно спинных, есть острые колючие лучи. Живут в пресных и солёных водоёмах.

Самка судака обыкновенного отлаживает икру на прикорневых частях растений; самец охраняет кладку.

У рыб разнообразная защитная окраска. Она маскирует рыбу, помогает подкарауливать добычу.

Пример 1

Тёмно - зелёная окраска спины делает окуня незаметных сверху на тёмном фоне дна, боковые полосы маскируют животное среди водной растительности; желтовато - белая окраска брюшка сливается со светлым фоном поверхностных слоёв воды и делает окуня незаметным для хищников, плавающих в нижних слоях воды.

Замечание 2

У некоторых прибрежных рыб (бычков) есть присоски, образовавшиеся вследствие срастания брюшных плавников. Потому эти рыбы удерживаются на дне во время приливов и отливов. Окраска тела бычков напоминает цвет почвы.

Промышленные рыбы. Скумбрия обыкновенная распространена в Чёрном море. Ставрида обыкновенная и черноморская встречаются в Чёрном и Азовском морях.

Ряд Карпообразные

Представители:

• карп,
• карась,
• плотва,
• линь,
• белый амур,
• толстолобик,
• тарань,
• вобла
• и др.

Живут в основном в пресных водоёмах, где и происходит нерест. Лучи в плавниках мягкие. Рот беззубый, но есть глоточные зубы, расположенные на последней жаберной дуге и хорошо развиты. Ими рыба измельчает пищу. У многих возле рта есть усики - органы осязания. Плавательный пузырь связан с пищеводом (открытопузырные). Питаются растительной пищей и различными беспозвоночными животными. Передние позвонки видоизменились на косточки, которые соединяют плавательный пузырь с внутренним ухом, чем усиливается слух.

Карпообразные рыбы в основном держатся небольшими стайками. Это плотва, лещ, карась и др. В период нереста и на зимовку собираются большими косяками.

Карпообразные - важный объект промысла. В прудовых хозяйствах выращивают такие породы: карп, толстолобик, амур, форель.

Замечание 3

В тепловодных прудовых хозяйствах разводят карпа, который является одомашненной формой сазана. У карпа вкусное и жирное мясо. Они быстро растут. Используя специальный метод выращивания и кормёжки карпов, разработанный профессором В.А. Мовчаном, они достигают за один год 700 - 800 г и больше.

Ряд Сельдеобразные

Представители:

• атлантическая,
• тихоокеанская,
• черноморская сельдь,
• хамса,
• тюлька,
• килька.

Морская, в основном мелкая, рыба. Тело уплощённое с боков. Боковая линия слабо развита или её нет совсем. Голова не покрыта чешуёй. Лучи в плавниках мягкие. Цвет серебристый. Для нереста подходит к берегам большими стаями. Плавательный пузырь соединён с кишечником. На челюстях расположены зубы. Фильтраторы поверхностного слоя воды.

Сельдь, живущая в толще воды, на протяжении всего года держится большими стаями. Такой образ жизни имеет много преимуществ. Во-первых, стаей легче избежать опасности. К одной рыбке хищник может приблизиться незаметно. А когда за ним следит сотня глаз, подобраться ближе тяжелее. Если одна рыбка заметит врага, она быстро бросается в сторону. Её необычное поведение настораживает всю стаю. Заметив врага, рыбы или прячутся, или расплываются. Во-вторых, большинство рыб во время совместной зимовки используют меньше кислорода для дыхания, чем во время зимовки поодиночке. К тому же сельдеобразные имеют характерную окраску, а так же голубоватый оттенок, потому мало заметны в воде.

В бассейнах Чёрного и Азовского морей распространены сельдь черноморская, сельдь керченская, шпрот черноморский, хамса.

Ряд Сомовые

У рыб этого ряда нет чешуи. Рот у них вооружён зубами. Обычно они имеют очень длинные усы. Сомы - преимущественно пресноводные рыбы. По типу питания - падальщики, хищники. Типичным представителем является сом обыкновенный. Он достигает 5 м длины и имеет вес до 400 кг.

Промышленное значение сома сравнительно небольшое. Большинство видов сомовых живут в странах с тропическим климатом.

Ряд Лососевые

Представители:

• лосось,
• горбуша,
• кета,
• сёмга,
• форель.

Длина тела рыб доходит до 150 см, а масса - до 60 кг. Боковая линия полная. Имеется жировой плавник. Проходные рыбы. В период размножения тело некоторых лососевых приобретает яркую, брачную окраску. Питаются насекомыми, ракообразными, рыбой, лягушками.

Распространены в водоёмах Северной Азии, Северо - Западной Африки, Северной Америки. В Эвропе распространён лосось и форель. Наибольшее промысловое значение из тихоокеанских лососей имеют горбуша, кета, нерка, чавыча и др.

Ряд Кистепёрые

Вымирающие рыбы. Остался единственный вид - латимерия.

Парные плавники приспособлены не только к плаванию, но и служат опорой на дне (твёрдый субстрат). Кости парных плавников кистепёрых рыб в некоторой степени подобны костям пятипалой конечности позвоночных: плечевой, локтевой и лучевой; ряд лучей на конце этих плавников отвечают костям кисти. Тело толстое, покрыто массивной чешуёй. Есть клоака. Размер - от 1 до 1,8 м, масса - от 19,5 до 95 кг.

Длительное время считали, что эти рыбы вымерли. Но в 1938 году нашли одного представителя кистепёрих рыб. Сейчас уже возобновлено несколько десятков особей латимерии. Они приспособились к жизни в водах Индийского океана возле берегов Африки.

Являются объектом исследований как живое ископаемое существо.

Ряд Двоякодышащие

Из двоякодышащих рыб известны 6 современных вида, живущие в пресных водоёмах Австралии (рогозуб), экваториальной Африки (4 вида протоптеров) и Южной Америки (неоцератод), которые на лето пересыхают. Эти рыбы приспособились использовать кислород воздуха с помощью лёгких (у рогозуба - одно, у остальных - два), которые соединяются с пищеводом и имеют ячеистое строение.

Класс Рыбы - это наиболее многочисленная группа современных позвоночных животных, которая объединяет более 25 тысяч видов. Рыбы являются обитателями водной среды, они дышат жабрами и передвигаются с помощью плавников. Рыбы распространены в разных уголках планеты: от высокогорных водоёмов до океанических глубин, от полярных вод до экваториальных. Эти животные населяют солёные воды морей, встречаются в солоноватых лагунах и устьях крупных рек. Они обитают в пресных реках, ручьях, озёрах и болотах.

Внешнее строение рыбы

Основными элементами внешнего строения тела рыбы являются: голова, жаберная крышка, грудной плавник, брюшной плавник, туловище, спинные плавники, боковая линия, хвостовой плавник, хвост и анальный плавник, это можно увидеть на рисунке ниже.

Внутреннее строение рыб

На рисунке ниже показаны основные системы внутреннего строения рыбы

Классификация класса Рыбы

Живущих в настоящее время рыб делят на 2 основных класса: хрящевые рыбы и костные рыбы. Важные отличительные черты хрящевых рыб - наличие внутреннего хрящевого скелета, нескольких пар жаберных щелей, которые открываются наружу, и отсутствие плавательного пузыря. Почти все современные хрящевые рыбы обитают в морях. Среди них наиболее распространены акулы и скаты.

Подавляющее большинство современных рыб относится к классу костных рыб. Представители этого класса обладают окостеневшим внутренним скелетом. Пара наружных жаберных щелей у них прикрыта жаберными крышками. У многих костных рыб есть плавательный пузырь.

Основные отряды Рыб

Экологические группы рыб

В зависимости от мест обитания выделяют экологические группы рыб: пресноводные, проходные, солоноватые и морские.

_______________

Источник информации: Биология в таблицах и схемах./ Издание 2е, - СПб.: 2004.

Тема: « Класс костные рыбы. Многообразие и значение костных рыб»

Урок проведенен в 7А классе, учитель – Гатауллина Р.И.

Цель урока:

Задачи: 1. Образовательные:

закрепить знания о внешнем и внутреннем строении рыб

раскрыть многообразие рыб, черты их приспособления к жизни в различных условиях водной среды,

определить значение рыб в природе и хозяйственной деятельности человека,

основные меры охраны рыб, продолжить формирование научного мировоззрения на основе обобщения знаний об особенностях строения рыб.

Развивающие:

работать с классификацией типа хордовые животные,

научиться узнавать изученных рыб,

уметь сравнивать особенности строения рыб,

уметь работать с учебником,

Воспитательные:

показать влияние окружающей среды и функционирование органов рыб на их строение,

раскрыть относительный характер приспособленности,

показать влияние человека на численность рыб.

Оборудование : таблицы, презентации, натуральные представители отрядов костные рыбы, рисунки, конверты с заданиями по классификации.

Тип урока: урок систематизации и усвоения новых знаний с элементами методики развития критического мышления

Ход урока:

Эпиграф к уроку:

“Иным достался от природы
Инстинкт пророчески-слепой -
Они им чуют, слышат воды...”

Ф.И. Тютчев

1.Вступительное слово учителя (тема, цель)

Здравствуйте, ребята. Тема нашего урока: «Класс костные рыбы. Многообразие и значение костных рыб», целью которого является - систематизировать знания о строении костных рыб в связи со средой обитания и выявить причины многообразия и значения костных рыб.

Продолжим знакомство с удивительным миром рыб-обитателей водной стихии, вспомним их особенности строения, образ жизни, узнаем о большом многообразии и значении рыб в природе и для человека.

В сознании людей вода – это сказочная стихия, где обитают разнообразные сказочные существа, многие из которых--рыбы. У многих народов рыба – это символ изобилия, плодовитости. В Японии и Китае карп- символ упорства и храбрости, так как карп способен плыть против течения. В русских сказках мы встречаем рыб- щука, линь, лещ, карась. Сверхъестественным даром обладала пушкинская золотая рыбка. В республике Татарстан, в городе Тетюши есть памятник белуге, которая была поймана в 1921году в реке Волга.

Сегодня мы совершим путешествие в царство золотой рыбки, но чтобы открыть её тайны, надо вспомнить особенности её строения, образа жизни и т.д.

Повторение.

1.1.Проведем опрос, используя структуру «КУИЗ-КУИЗ-ТРЕЙД»

1.2.Выбрать верные суждения (самопроверка с использованием структуры «ТАЙМ-ПЭА-ШЭА»)

1. Все рыбы имеют обтекаемую форму тела.

2. Тело большинства рыб покрыто чешуей. (+)

3. Кожа рыб имеет железы, выделяющие слизь. (+)

4. Имеются рыбы, у которых в течение всей жизни сохраняется хорда. (+)

5. Кровеносная система рыб незамкнутая.

6. Сердце рыб состоит из двух отделов: предсердия и желудочка. (+)

7. У всех рыб имеется плавательный пузырь.

8. Органы выделения рыб – почки. (+)

9. Тело рыбы состоит из трех отделов: головы, туловища и хвоста. (+)

10. Рыбы не могут поворачивать голову, зато глаза у них подвижные. (+)

11. В холодной воде растворенного кислорода больше, чем в теплой, поэтому сброс теплой воды (тепловое загрязнение) может вызвать замор рыбы. (+)

Отправляясь в царство Золотой рыбки надо набраться сил. Окунёмся в подводный мир золотой рыбки и представим себя любой рыбой(используется структура «КОНЕРС»).

Релаксация (30 секунд) (слушают шум океана и представляют себя какой-нибудь рыбой). Какой же рыбой вы себя представили? (ответы: акула, сом, карась, окунь.)

2. Изучение новой темы.

Если вы смогли представить себя таким многообразием рыб, то, скорее всего, вам известно уже немало видов рыб. Костные рыбы (лат. Osteichthyes ) - класс рыб, имеющих парные конечности (плавники). Рот этих рыб образован хватающими челюстями с зубами, жабры расположены на жаберных дугах с внутренней скелетной опорой, ноздри парные.Имеют полностью или частично окостеневший скелет. К этому классу относятся целых 96% рыб. Форма тела очень разнообразна: вытянутая, кругообразная, торпедообразная, сплюснутая, листовидная, змееобразная. Действительно, класс костных рыб очень богат своим разнообразием, их более 36 отрядов, но сегодня на уроке познакомимся с 5 основными отрядами.

Повторив классификацию, вспомнив особенности внешнего и внутреннего строения, образа жизни костных рыб, главная наша задача на данном этапе выяснить, каким же образом сформировалось такое пёстрое многообразие рыб и для чего они нужны? Отобразим цель и ожидаемый результат нашей работы.

Зарисуйте скелет рыбы: голова – это наша цель на данном этапе, отростки позвонков – отряды и их особенности, а хвост – вывод или результат.

Представим себя участники семинара «Юный ихтиолог». Ваша задача: использовать материал из учебника, дополнительную литературу, натуральные объекты отрядов, заполнить рабочую карту вместе со своей группой по тому отряду, который вы должны охарактеризовать, прочертите шапку таблицы в тетради для изучения других отрядов дома. Работа в группах (5 минут). По истечении времени заслушаем одного из представителя группы с докладом по таблице.

Задание: Изучите информацию, рассмотрите рисунки. Заполните соответствующую строку в таблице

Отряды

Условия обитания

Особенности внешнего строения

Представители

Лососеобразные

Сельдеобразные

Карпообразные,

Осетрообразные

Окунеобразные

Подвели итоги семинара.

Вернёмся к нашей цели: выявить причину многообразия рыб в природе. Каждая команда приводит тот особенный признак, который характерен только для представителей ими описанного отряда (Сельдеобразные- симметрично сжатое с боков тело – позволяет маневрировать от хищников и серебристо-синяя окраска, окунеообразные – характерная особенность в том, что их плавательный пузырь теряет связь с кишечником и существует самостоятельно, что позволяет им быстро плавать, перемещаясь спокойно по толще, например, в этом отряде рыба-меч, которая развивает скорость 120 км/ч, характерная особенность лососёвых - наличие жирового плавника, расположенного на спинной стороне перед хвостовым плавником, карпообразные- зубы отсутствуют, растительноядные, но есть глоточные зубы, служащие для перетирания пищи, осетрообразные – гибкий костно-хрящевой скелет- большая подвижность, но есть внешняя опора – костные бляшки, длинный конец хвостового плавника помогает рыбе удерживаться на дне)

Заполняем вместе «рыбью кость» и вывод: такое многообразие рыб- результат жизни в разных условиях, способах добычи пищи, т.е. приспособленность к конкретной среде обитания, что позволяет им максимально адаптироваться к водной среде.

Вывод: разнообразие условий жизни обусловливает богатство этой группы видами и крайнее их многообразие.

Но приспособленность относительна, если поменять условия, например, карася речного отпустить в море, где вода солёная, а он приспособлен к пресной воде, то организм его погибнет или любого осетрового выпустить в стоячий водоём вместо, пригодного для него, проточного, он погибнет. Здесь подходит поговорка «Где родился, там и пригодился».

Чтобы понять значение рыб в широком смысле слова я заранее к уроку попросила подготовиться Полякову Ксению по данной теме (рассказ по презентации о значении рыб)

Выделим несколько важных моментов в значении рыб, чтобы понять, почему надо беречь и охранять рыб, заполнив схему. Зарисуйте рыбу и стрелками укажите значения. Демонстрация витамина Д (рыбий жир для нормального обмена кальция в организме растущего ребёнка)

Теперь вы знаете несколько отрядов костных рыб и их представителей. Вспомните, какие виды рыб обитают, приходят на нерест или их путь пролегает по Волге и из каких они отрядов?

Окунь (окунеобразные), сазан (карпообразные), тюлька (сельдеобразные), стерлядь (осетровые) и т.д.

Молодцы! Много видов рыб встречаются на Волге, а сколько их здесь встречалось несколько лет назад? Ещё больше, но потребительское и нерациональное отношение в отношении рыб привело к их сокращению. Далеко ходить за примером не надо. Я вам продемонстрирую окуня 2 видов: один – с реки Волги, а другой – из пруда одного из районов нашей республики. В чём их отличие? (на волжском экземпляре мы видим чёрные образования, то есть рыба больна каким-то видом грибка или иным заболеванием) Причина: вода на реке Волга загрязнена и от этого страдают её жители.

3.Закрепление.

Для закрепления изученного мы создадим «МОДЕЛЬ ФРЕЙЕРА», где ключевым понятием будут – костные рыбы (модель содержит обязательные характеристики, необязательные характеристики, примеры, противоположные примеры)

Вот и побывали мы с вами в гостях у золотой рыбки,выяснили, что не всё в порядке в её царстве, так как человек вмешивается в жизнь рыб и зачастую его деятельность отрицательная.

1. Рыбы - водные животные, внешнее и внутреннее строение которых максимально приспособило их к жизни в водной среде

2. Все приспособления – это результат длительной эволюции животного с окружающей средой

3.Осваивая водную среду обитания рыбы адаптировались к разнообразным её условиям (освещённости, температуре, солёности, растительности, плотности и т.д.)

4.За длительный исторический путь своего развития совместно с другими обитателями воды, рыбы стали неотъемлемой частью природы

5.Рыбы широко используются в жизни человека в качестве источника витаминов, микроэлементов, корма для скота, пища человеку и т.д.

6.Человечество должно понимать, какая у него ответственная роль – заботиться о водных богатствах природы и её обитателях

4. Результаты. По кол-ву рыбок проставить оценки.

5. Рефлексия.

Вот вам две рыбки, выберите, какая вам нравится, подняв руки (одна – улыбается (цель достигли), грустная (не достигли цели урока).

5. Домашнее задание : прочитать параграф, заполнить таблицу до конца, 3 человека составить кроссворд