Ezopo pasakėčios varna ir lapė pilna analizė. Ezopas

Skambėjo...

Mes…

Mes...

IR…

Mes dirbame...

Paklausykime...

Pasiklausykime išraiškingo darbo, kurį dirbote namuose, skaitymo.

Koks kūrinio žanras?

Kas yra pasaka?

Ar šioje pasakėčioje yra moralas?

Pateikite pasakos moralę.

Pažiūrėk į ekraną. Raskite tarp rašytojų I. A. Krylovo portretą.

Ką tu žinai apie šį rašytoją?

Kas pavaizduotas šalia jo?

Ką galite pasakyti apie jį?

Išvardinkite Ezopo ir Krylovo pasakėčias, kurias žinote.

Krylovas ir Ezopas parašė daug pasakų.

Spėkite, kas yra pasakų, kurias skaitysime šiandien, herojai?

1) dėvi pilką liemenę,
Bet sparnai juodi.
Ar matote dvidešimt porų, besisukančių ratu?
Ir jie šaukia: - Carr, carr, carr.

2) uodega pūkuota,
Auksinis kailis,
Gyvena miške.
Jis vagia viščiukus iš kaimo.

Kokiam žanrui priklauso šie kūriniai?

Kas yra pasakos herojai?

Ar įsivaizduojate, kas jiems gali nutikti pasakoje?

Šiandien susipažinsite su Ezopo pasakėčia „Varnas ir lapė“ bei I. A. Krylovo pasaka „Varna ir lapė“ ir sužinosite apie šių kūrinių herojų įpročius.

(Ant lentos:

Ezopas „Varnas ir lapė“, I. A. Krylovas „Varna ir lapė“.

Nurodykite pamokos temą ir tikslus.

Palyginimui sukurkime veiksmų algoritmą.

Pagal kokius kriterijus palyginsite pasakėčias?

Įrašymas skaidrėje:

Perskaitykite Ezopo pasakėčią.

Ar tau patiko pasaka?

Į kokį kūrinio žanrą panaši ši pasaka?

Kuo skiriasi?

Kas yra moralė?

Ar pasakoje yra žodžių, kurių reikšmės neaiškios?

Ką galite pasakyti apie pasakos kalbą?

Išvardinkite pasakos herojus.

Kaip varnas parodytas pasakoje?

Lapė?

Pavadinkite pasakos siužetą.

Raskite tekste Lapės žodžius, kuriais ji pamalonina varną.

Įvardykite kompozicines pasakėčios dalis.

Kur pasakoje slypi moralas?

Ko ši pasaka mus moko?

Iš kokios žmogaus ydos tyčiojamasi?

Užpildykite 1 lentelės stulpelį.

Pažiūrėkime, ką turite.

Įsivaizduokime: įsivaizduokite situaciją, kad esate jauni menininkai, kuriems siūloma neįprasta užduotis – pavaizduoti save gyvūnų: lapės ir varnos pavidalu. Tai turi būti padaryta naudojant gestų kalbą.

Klausykite I. A. Krylovo pasakos.

(Mokytojas skaito pasakėčią).

Ar tau patiko pasaka? Kaip?

Kokia forma parašyta pasakėčia?

Ką galite pasakyti apie pasakos siužetą?

Kaip vadinasi ši istorija?

Kaip manote, kuris pasakininkas pasiskolino siužetą?

Perskaitykite pasaką sau ir suraskite

žodžiai, kurių reikšmės nesuprantate.

Kaip jūs suprantate šių žodžių prasmę?

Kur galiu sužinoti leksinę reikšmęžodžius?

Dirbkite poromis, suraskite žodžių reikšmes:

• „niekšiškas“ - šlykštus;
• „pakerėtas“ - sužavėtas;
• „pranašystė“ - naujienų atnešimas;
• „sėdėjo“ - sunkiai lipo

Išvardykite pagrindinius pasakos veikėjus.

Kokią varną įsivaizduoji? Pagrįskite savo mintis žodžiais iš teksto.

Kokio tipo lapė pavaizduota pasakoje?

Pabrėžkite kompozicines pasakėčios dalis.

Perskaitykite pasakos moralą.

Kaip jūs suprantate žodžio meilikavimas reikšmę?

Kokiuose Lapės žodžiuose girdimas pagyrimas?

Ar pagyrimas visada malonus?

Kodėl lapė giria varną?

Kokia yra moralės prasmė?

Ką galite pasakyti apie pasakos kalbą?

Užrašykite populiarių pasakėčios posakių sinonimus RT 41 5 pratyboje.

Patikrinkim.

2 lentelės stulpelį užpildykite grupėmis.

Patikrinkime, kas atsitiko.

Kokie kriterijai sukėlė sunkumų?

Palyginkite Ezopo ir I. A. Krylovo pasakas naudodami lentelės duomenis.

Kokie yra pasakų panašumai?

Kuo skiriasi pasakos?

Kurioje pasakėčioje lengviau įsivaizduoti veikėjų elgesį?

I.A. Krylovas vartojo taiklius, tikslius žodžius personažų charakteriui perteikti.Pažvelkime į pasakos herojus, kuriuos vaizduoja dailininkai: Valentinas Serovas ir G. Kuprijanovas.

Ar menininkams pavyko perteikti veikėjų asmenybes?

Kaip vaizduojama Crow? Lapė?

I.A. teisėtai laikomas geriausiu pasakoju. Krylovas. Ne veltui jis 1855 m Vasaros sodas Sankt Peterburge buvo pastatytas bronzinis paminklas, pastatytas už visoje Rusijoje surinktus pinigus. Tokia žmonių meilė!

I. A. Krylovo pasakų herojai buvo populiarūs ne tik tarp menininkų, bet ir tarp skulptorių. Skirtinguose miestuose buvo įrengtos skulptūrinės kompozicijos daugelio I. A. Krylovo pasakų herojams.

Prieš mus vaidinamas visas spektaklis, kuriame gyvūnai aktoriai kalba ir elgiasi kaip žmonės, bet kartu išlieka gyvūnais, išsaugodami savo įpročius.

Perskaitykite Krylovo pasakėčią išraiškingai, žodžiais perteikdami veikėjų elgesį ir charakterį.

Atlikime testą.

Atsakykite į klausimus:

1. Kodėl Lapės pasakose giria Varną ir Varną?

2. Ezopo ir Krylovo pasakėčios šaiposi iš...

3. Pasirinkite patarles Ezopo ir Krylovo pasakėčių moralei:

Geriau klausytis karčios tiesos nei saldaus glostymo.

• - Kiekvienas bailys kalba apie drąsą.

Už kvailumą visada reikia sumokėti.

4. Raskite tai, kas jums patinka Krylovo pasakėčioje frazė ir paaiškinti jo prasmę.

Patikrinkite, ką turite.

Jei atlikote 1 užduotį, tada išmokote suprasti pasakėčios turinį ir veikėjų charakterį.

Teisingai atlikome 2 užduotį – išmokome suprasti pasakėčios temą.

Atlikome 3 užduotį, vadinasi, išmokome suprasti pasakėčios moralę.

Jei teisingai atlikote 4 užduotį, supratote pasakėčios kalbą.

Kokią užduotį atlikti jums buvo sunku?

Kuri pasaka jums pasirodė įdomesnė, ryškesnė ir įtikinamesnė? Kodėl?

Ezopo pasakėčios skiriasi nuo Krylovo pasakėčių. Pas I.A. Krylovapastebime jo kūrybos meninį tobulumą, kuris išreiškiamas apibendrinimų platumu, moralės aiškumu ir tikslumu. Žvelgiant į jau gerai žinomą siužetą, autorė vaizdingiausiomis detalėmis mums atskleidžia gyvūnų elgesį, už kurio skaitytojas atranda ryškius tikrai tautinio charakterio paveikslus. Jam būdingas linksmas proto gudrumas ir pašaipa. Tačiau neturėtume pamiršti, kad idėja priklauso Ezopui ir be jo nebūtų buvę tokių nuostabių Krylovo pasakėčių.

Užsirašykime namų darbus: raiškiai perskaitykite I. A. Krylovo pasakėčią, galite nupiešti pasakėčios iliustraciją; dramatizuoti pasakėčią.

1. Kaip supratote pasakėčios moralę?

Ezopo pasakėčia įtikina mus glostymo galia ir jo pavojingumu.

2. Kaip buvo išreikštas Varnos neprotingumas?

Varno kvailumas pasireiškė tuo, kad jis pasidavė gudrios Lapės glostymui ir todėl prarado grobį.

3. Kaip jį paveikė Lapė?

Lapė ėmė šlovinti Varną, glostydama. Ji suprato, kad Varnas norės pasipuikuoti ir tuo pačiu atvers snapą bei numes grobį.

4. Kaip suprantate žodį glostymas? Įrodykite, kad tai svarbu vertinant tai, ką pasakė Lapė.

Tai apsimestinis pritarimas, pagyrimas savanaudiškais tikslais. Lapė, žinoma, gyrė Varnos dorybes savanaudiškais tikslais. Prisiminkime: ji sakė, kad jis buvo ir puikus, ir gražus, gali tapti paukščių karaliumi, jei turėtų balsą. Mūsų tolimi protėviai taip pat galėjo nustatyti, kad šios kalbos buvo glostančios. Juk Ezopas savo pasakėčias sukūrė dar VI–V amžiuje prieš Kristų. Nereikia daug galvoti, norint nuspręsti, kad kalbėti apie Varno didybę ir grožį galima tik turint tikslą jį pamaloninti: Lapė įvardijo tas savybes, kurių Varnas neturėjo.

Žodynėlis:

• Ezopo pasakos varnas ir lapė moralas
• Pasakos „Varnas ir lapė Ezopas“ moralas
• Ezopo varnos ir lapės moralė
• moralinė pasaka varna ir lapė ezopas
• Ezopo varno ir lapės moralė

Kiti darbai šia tema:

1. 1. Perskaitykite visas pasakėčias apie Varną ir Lapę ir palyginkite jas. Galite palyginti du iš jų – tuos, kurie jums patiko labiausiai. Visos šios pasakos...
2. V. K. Trediakovskis. Varnas ir Lapė. Kaip paaiškinti, kad šią pasakėčią sunku perskaityti? 1. Kaip paaiškintumėte, kad šią pasakėčią sunku perskaityti? Fabula V....
3. J. de Lafontaine. Varnas ir lapė 1. Kuo Ezopo varnas skiriasi nuo La Fontaine varnos? Varnas La Fonteino pasakėčioje yra protingesnis už Ezopo pasakėčios varną. Jis...
4. Varna ir lapė Šioje pasakėčioje moralas yra prieš istoriją: Kiek kartų jie pasauliui sakė, kad meilikavimas yra niekšiškas ir žalingas; bet viskas ne ateičiai, ir...
5. Kas buvo Ezopas? Iš kokių žmonių ydų Ezopas tyčiojasi savo pasakose? Tinginystė, pavydas, godumas, nenoras mąstyti, gudrumas, kvailumas, meilikavimas. Kokia yra pasakų išmintis...
6. Kiek kartų jie pasauliui sakė, kad meilikavimas yra niekšiškas ir žalingas; bet viskas ne ateičiai, O glostytojas visada ras kampelį širdyje. ___ Varnai kažkur yra dievas...
7. 1. Perskaitykite, ką galvojo Lapė, o tada – ką pasakė Varna. Kaip matote skirtumą? Šioje pasakėčioje autorius pirmiausia papasakojo apie planą, kad...
8. Lapė (rus. var. Fox, Fox) yra daugelio La Fontaine'o pasakų veikėjas, vaizdas, pasiskolintas iš Ezopo pasakų ir gyvūnų epų. Tai atsargus, gudrus, glostantis padaras, kuris...

Pamoka literatūrinis skaitymas. 3 klasė.

Pamokos tema. I. A. Krylovo pasakėčia „Varna ir lapė“ ir Ezopo „Varna ir lapė“.

Tikslas:

Išmokite apibūdinti pasakėčią kaip literatūros žanrą būdingi bruožai, rasti kūrinyje moralę;

Užduotys:

ugdyti mokinių žodinės kalbos, raiškiojo skaitymo ir vaidmenų žaidimo įgūdžius;

ugdyti dorovines savybes, kolektyvinės kūrybinės veiklos įgūdžius, atsakingą požiūrį į savo veiklos rezultatus, domėjimąsi literatūra.

Universalus mokymosi veikla:

Asmeninis: susidomėjimas turimu turiniu meno kūriniai, į atspindėtą žmogaus jausmų pasaulį literatūrinis tekstas.

Kognityvinis: apibendrinti ir klasifikuoti mokomoji medžiaga; suformuluoti paprastas išvadas.

Reguliavimo: keisti klausytojo, skaitytojo, žiūrovo poziciją priklausomai nuo edukacinė užduotis.

Komunikacinis: dalyvauti išraiškinguose vaidmenų skaitymuose ir dramatizacijose; stebėti kitų kolektyvinės ir porinės veiklos dalyvių veiksmus ir prireikus juos koreguoti.

Dalyko rezultatai:

Žinios skiriamieji bruožai pasakėčios

Gebėjimas rasti moralę ir alegoriją pasakėčioje;

Žinios apie I. A. Krylovo, Ezopo gyvenimą ir kūrybą;

Pamokos eiga

1.Org. momentas

Varpas jau suskambo

Atėjo laikas mums pradėti savo pamoką

2. Žinių atnaujinimas

1) Kryžiažodis (pristatymas)

2) Dirbkite poromis

1 . Pasirinkite tikslus apibrėžimas pasakėčios

Trumpa istorija

Įspėjamasis pasakojimas

Trumpa pamokomo pobūdžio alegorinė istorija

(alegorinis – turintis posakį, turintį paslėptą reikšmę)

2 . Raskite pasakos ženklus

Parašyta eilėraščiu

Gyvūnų herojai

Didelis darbas

Parašyta prozoje

Herojai yra žmonės

Sudėtyje yra moralės

Mažas darbelis

3. Suskirstykite žodžius į dvi grupes

Persėjas, Prometėjas, Ezopas, Krylovas.

3. Pamokos tikslo nustatymas

- Susipažinkite su nauja pasakėčia ir nauju autoriumi.

4. Anksčiau studijuotos medžiagos kartojimas.

Skaitymas pagal vaidmenis.

Apibūdinkime pagrindinius šios pasakos veikėjus.

Kas yra moralė?

5. Naujo kūrinio pristatymas. Ezopo pasakėčia „Varnas ir lapė“

Ezopas – kas tai?

Ezopas -senovės graikų poetas-. Manoma, kad gyveno apie 600 m. Originalių Ezopo eilėraščių neišliko. Seniausios „Ezopo pasakėčios“ atkeliavo pas mus vėlesnėse poetinėse adaptacijose.

Labai senais laikais gyveno vienas žmogus. Jis buvo vergas. Jo vardas buvo Ezopas. Jie sako, kad Ezopas buvo labai bjaurus: pilvotas ir kuprotas, tačiau aplinkiniai žmonės to nepastebėjo, nes šis vergas buvo nepaprastai protingas. Ezopas išrado trumpus kūrinius. Dabar susipažinsime su vienu iš jų.

6. Pirminis suvokimas.

Perskaitykite Ezopo pasakėčią.

Ar tau patiko pasaka?

Į kokį kūrinio žanrą panaši ši pasaka? (pasaka apie gyvenimą.)

Kuo skiriasi? (moralė)

7. Darbo analizė

Kas yra moralė? (moralinė pamoka)

Kokia forma parašyta pasakėčia? (prozoje)

Ar pasakoje yra žodžių, kurių reikšmės neaiškios?

Ką galite pasakyti apie pasakos kalbą? (įjungta prieinama kalba)

Išvardinkite pasakos herojus.

Kaip pasakoje rodomas varnas? (kvailas, patiklus)

Lapė? (gudrus, protingas)

Pavadinkite pasakos siužetą (ji paėmė mėsą apgaule)

Raskite tekste Lapės žodžius, kuriais ji pamalonina varną.

Iš kokių dalių susideda pasaka? (įvadas, pagrindinė dalis, moralė)

Kur pasakoje slypi moralas? (lapės žodžiais)

Ko ši pasaka mus moko? ( Nereikia klausytis melagingų kalbų, nors jos malonios ausiai, reikia priimti išmintingus sprendimus. Jei varnas būtų paprasčiausiai plazdėjęs ir nuskridęs, jis būtų prisipildęs pilvą, bet dėl ​​savo naivumo ir tam tikro kvailumo liko tuščias pilvas)

Kodėl taip atsitiko, kad varnas lengvai išsiskyrė su grobiu? Koks testas jam nepavyko? (glostymo, pagyrimo testai)

Perskaitykite, ką reiškia žodžiai „glostantis“ ir „glostantis“.

Kas kam pataikauja? Ką pasaka labiau smerkia: kvailą varną ar gudriąją lapę? Įrodykite savo teiginį naudodami pasakėčios moralę.

Iš kokios žmogaus ydos tyčiojamasi? (kvailumas)

8.Dirbkite su iliustracijomis.

Daugelis menininkų šias pasakėčias bandė pavaizduoti teptuku ir pieštuku, kad vaizduojamosios dailės priemonėmis galėtume dar aiškiau suvokti šiose pasakose aprašytus įvykius. Tai tokie menininkai kaip D.K.Gavrilenko, S.Yarovoy, Valentin Serovas ir daugelis kitų. Ypatingas dėmesys Norėčiau atkreipti jūsų dėmesį į Valentino Serovo kūrybą, ji yra jūsų vadovėlyje ir ekrane.

Nepaisant to, kad jis buvo pagamintas paprastu pieštuku ir yra neryškus, pažiūrėkite, kaip menininkas perteikė personažų įvaizdžius. Palyginkite varnos ir lapės figūrų dydį. Ką tu gali pasakyti? Ar jų dydžiai atitinka tikrovę? (Varnos figūra daug didesnė nei lapės, atrodo, kad menininkas darbą atliko sėdėdamas aukštai ant eglės, šalia varnos. Sukuriamas vizualus kontrastas - didelė varna ir mažytė lapė)

Kaip manote, ar iš tokio atstumo buvo įmanoma pamatyti tokias išvaizdos detales kaip „kojinės“, „plunksnos“, „akys“?

Ko šios pasakos mus moko?? (Netikėkite glostančiais kitų žodžiais, ne visada tikėkite savo ausimis, šie žodžiai ne visada nuoširdūs, nebūk patiklus, kvailas)

Palyginkite Ezopo ir I. A. Krylovo pasakas naudodami lentelės duomenis.

Kokie yra pasakų panašumai?

Kuo skiriasi pasakos?

Darbas su stalu (poromis)

Ivanas Andrejevičius Krylovas

Rašymo forma

Sudėtis

Kurioje pasakėčioje lengviau įsivaizduoti veikėjų elgesį?

I.A. Krylovas vartojo taiklius, tikslius žodžius personažų charakteriui perteikti.Pažvelkime į pasakos herojus, kuriuos vaizduoja dailininkai: Valentinas Serovas ir G. Kuprijanovas.

Ar menininkams pavyko perteikti veikėjų asmenybes?

Kaip vaizduojama Crow? Lapė?

I.A. teisėtai laikomas geriausiu pasakoju. Krylovas. Ne veltui 1855 metais Sankt Peterburgo Vasaros sode jam buvo pastatytas bronzos paminklas, pastatytas už visoje Rusijoje surinktus pinigus. Tokia žmonių meilė!

I. A. Krylovo pasakų herojai buvo populiarūs ne tik tarp menininkų, bet ir tarp skulptorių. Skirtinguose miestuose buvo įrengtos skulptūrinės kompozicijos daugelio I. A. Krylovo pasakų herojams.

Prieš mus vaidinamas visas spektaklis, kuriame gyvūnai aktoriai kalba ir elgiasi kaip žmonės, bet kartu išlieka gyvūnais, išsaugodami savo įpročius.

Atsakykite į klausimus:

1. Kodėl Lapės pasakose giria Varną ir Varną?

2. Ezopo ir Krylovo pasakėčios šaiposi iš...

3. Pasirinkite Ezopo ir Krylovo pasakėčių moralės patarles:

-Geriau klausytis karčios tiesos nei saldaus glostymo.

-Kiekvienas bailys kalba apie drąsą.

-Už kvailumą visada reikia mokėti.

4. Raskite mėgstamiausią Krylovo pasakėčios frazę ir paaiškinkite jos reikšmę.

Patikrinkite, ką turite.

Jei atlikote 1 užduotį, tai reiškia išmoko suprasti pasakėčios turinį ir veikėjų charakterį.

Teisingai atliko 2 užduotį – išmoko suprasti pasakėčios tema.

Atlikote 3 užduotį, vadinasi, išmokote suprasti pasakos moralę.

Teisingai atliko 4 užduotį, tai reiškia, kad mes suprantame pasakėčios kalbą.

Kokią užduotį atlikti jums buvo sunku?

Kuri pasaka jums pasirodė įdomesnė, ryškesnė ir įtikinamesnė? Kodėl?

Ezopo pasakėčios skiriasi nuo Krylovo pasakėčių. Pas I.A. Krylova pastebime jo kūrybos meninį tobulumą, kuris išreiškiamas apibendrinimų platumu, moralės aiškumu ir tikslumu. Žvelgiant į jau gerai žinomą siužetą, autorė vaizdingiausiomis detalėmis mums atskleidžia gyvūnų elgesį, už kurio skaitytojas atranda ryškius tikrai tautinio charakterio paveikslus. Jam būdingas linksmas proto gudrumas ir pašaipa. Tačiau neturėtume pamiršti, kad idėja priklauso Ezopui ir be jo nebūtų buvę tokių nuostabių Krylovo pasakėčių.

9. Ryšys su gyvenimu.

Vaikinai, ar jūsų gyvenime buvo atvejų, kai kam nors pamaloninote savanaudiškus tikslus ir pasielgėte kaip lapė, arba, priešingai, buvote apgauti, pasidavę pataikaujamiems žodžiams ir nuo to kentėjote, taip elgdamiesi kaip kvaila varna. Prisiminkite ir papasakokite apie tai.

Nemirtinga Ezopo ir Krylovo kūryba

Kiekvienais metais mes tave mylime vis labiau!

Kodėl po šimtų, tūkstančių metų su malonumu skaitome Ezopo ir Krylovo pasakėčias? (Jie yra įdomūs, naudingi ir moko gyvenimo pamokas)

Kodėl pasakos nepasensta? (Žmonių ydos, tokios kaip meilikavimas, pavydas, tinginystė, kvailumas, gudrumas, egzistavo prieš 4000 metų ir egzistuoja šiandien.)

Kokios gyvenimiškos išminties pasisėmėte iš šios dienos pamokos, iš šios dienos pasakėčių?

(Nereikia būti patiklus, o glostymas yra negražu.)

10 . Atspindys.

1. Kaip supratote pasakėčios moralę?

Ezopo pasakėčia įtikina mus glostymo galia ir jo pavojingumu.

2. Kaip buvo išreikštas Varnos neprotingumas?

Varno kvailumas pasireiškė tuo, kad jis pasidavė gudrios Lapės glostymui ir todėl prarado grobį.

3. Kaip jį paveikė Lapė?

Lapė ėmė šlovinti Varną, glostydama. Ji suprato, kad Varnas norės pasipuikuoti ir tuo pačiu atvers snapą bei numes grobį.

4. Kaip suprantate žodį glostymas? Įrodykite, kad tai svarbu vertinant tai, ką pasakė Lapė.

Glostymas yra apsimestinis pritarimas, pagyrimas savanaudiškais tikslais. Lapė, žinoma, gyrė Varnos dorybes savanaudiškais tikslais. Prisiminkime: ji sakė, kad jis buvo ir puikus, ir gražus, gali tapti paukščių karaliumi, jei turėtų balsą. Mūsų tolimi protėviai taip pat galėjo nustatyti, kad šios kalbos buvo glostančios.

Juk Ezopas savo pasakėčias sukūrė dar VI–V amžiuje prieš Kristų. Nereikia daug galvoti, norint nuspręsti, kad kalbėti apie Varno didybę ir grožį galima tik turint tikslą jį pamaloninti: Lapė įvardijo tas savybes, kurių Varnas neturėjo.

(Kol kas nėra įvertinimų)

Susiję įrašai:

1. 1. Perskaitykite visas pasakėčias apie Varną ir Lapę ir palyginkite jas. Galite palyginti du iš jų – tuos, kurie jums patiko labiausiai. Visos šios pasakos sukurtos pagal vieną siužetą: glostanti Lapė (Lapė) nori apgaule gauti tai, kas priklauso Varnai, ir jai tai pavyksta. Ir tai, kad Ezopui ir La Fonteinui tai yra varnas, o […]
2. V. K. Trediakovskis. Varnas ir Lapė. Kaip paaiškinti, kad šią pasakėčią sunku perskaityti? 1. Kaip paaiškintumėte, kad šią pasakėčią sunku perskaityti? V.K.Trediakovskio pasakėčia sunkiai skaitoma, nes ji parašyta XVIII a. 2. Ar šioje pasakėčioje taip pat kalbama apie meilikavimą? Perskaitykite „Fox“ pagyrimo žodžius. Lapė, norėdama gauti sūrio, „sugalvojo tai […]...
3. J. de Lafontaine. Varnas ir lapė 1. Kuo Ezopo varnas skiriasi nuo La Fontaine varnos? Varnas La Fonteino pasakėčioje yra protingesnis už Ezopo pasakėčios varną. Jis buvo sugniuždytas dėl savo nesėkmės ir net prisiekė „kad jam nereikės kitos pamokos“. 2. Kurioje pasakėčioje kalbama apie meilikavimą ir glostytojus? „Dėdė [...]“ kalba apie meilikavimą ir glostytojus.
4. Esė pagal Ezopo ir Ivano Krylovo kūrinius. Pasakos įkūrėju laikomas senovės vergas menininkas Ezopas. Iš tiesų, jo pasakėčių išmintis tokia gili ir neišsemiama, kad pasakų kūrėjai ja naudojosi daugelį amžių. Jie kuria nauja uniforma pasakėčiai jie ją tobulina, bet nemano, kad būtina keisti jos turinį, kuris yra išbaigtas ir todėl amžinas. Pažvelkime į tris Ezopo pasakėčias, [...]
5. Kiek kartų jie pasauliui sakė, kad meilikavimas yra niekšiškas ir žalingas; bet viskas ne ateičiai, O glostytojas visada ras kampelį širdyje. ___ Kažkur Dievas varnai atsiuntė sūrio gabalėlį; Varna tupi ant eglės, ji kaip tik ruošėsi pusryčiauti, buvo paskendusi mintyse, o burnoje buvo sūris. Į tą nelaimę Lapė greitai nubėgo; Staiga sūrio dvasia sustabdė Lapę: […]...
6. Varna ir lapė Šioje pasakėčioje moralas yra prieš istoriją: Kiek kartų jie pasauliui sakė, kad meilikavimas yra niekšiškas ir žalingas; bet viskas ne ateičiai, O glostytojas visada ras kampelį širdyje. Toliau autorius pasakoja istoriją apie Varną, kuri kažkur paėmė sūrio gabalėlį ir su šiuo sūriu atsisėdo ant eglės, kad ten ramiai papusryčiautų. Lapė „greitai prabėgo“ pro šalį, […]...
7. „Žuvies šokiai“ yra garsi pasaka. Ši pasakėčia mus pasiekė dviem versijomis, nes pirmoji versija nebuvo patvirtinta cenzūros. Nors antrasis variantas yra labiau išbaigtas, pirmasis, „juodraščio“ variantas mus domina labiau, nes atitinka viso Krylovo kūrybos dvasią ir, žinoma, progresyvios rusų literatūros „dvasią“. Pirmasis variantas „juodraštis“ turi nepalankų rezultatą valdžiai. […]...
8. Senovės Graikijos pusiau legendinis fabulistas. Ezopo vardas figūruoja istoriko Herodoto (V a. pr. Kr.) darbuose, kuris praneša, kad Ezopas gyveno Samozijos saloje, buvo vergas su fizine negalia, ilgainiui tapo laisvas ir rašė pasakėčias. Ezopo rinkinyje yra 426 pasakėčios, parašytos proza. Jo darbai trumpi, moralas gana tiesioginis ir lakoniškas. Pavyzdžiui, pasakos „Varnas ir lapė“ moralas […]...
9. Varna ir lapė Kiek kartų jie pasauliui sakė, kad meilikavimas yra niekšiškas ir žalingas; bet viskas ne ateičiai, O glostytojas visada ras kampelį širdyje. Kažkur Dievas varnai atsiuntė sūrio gabalėlį; Varna tupi ant eglės, ji kaip tik ruošėsi pusryčiauti, buvo paskendusi mintyse, o burnoje buvo sūris. Į tą nelaimę Lapė greitai nubėgo; Staiga sūrio dvasia […]...
10. Ruošdamasis skaityti šią pasakėčią, mokytojas su šeštokais turi prisiminti visą informaciją apie pasakėčią. Jis pabrėžia, kad pasakose sutinkama įvairių veikėjų. – Kokį personažą kokioje nors pasakoje reprezentuoja Lapės įvaizdis? (veidmainystė, apgaulė, gudrumas). – Kokia charakterio savybė šiame kūrinyje atsiskleidžia labiausiai? (Pirmąją vietą aiškiai užima [...]
11. Tikslas: išmokyti raiškiojo skaitymo, išjuokti ydas: gudrumą ir kvailumą, ugdyti geriausias žmogaus savybes. Pamokos eiga. aš. Organizacinis momentas. II. Namų darbų tikrinimas. - Raskite ir perskaitykite eilutes, kuriose kalbama apie beždžionės kvailumą. – Ar Beždžionė suprato, kad pamatė save veidrodyje? – Ką Lokys atsakė į Beždžionės žodžius? – Kaip į juos reagavo Beždžionė? […]...
12. 1830 m. pasakoje „Asilas“ pasakojama daug įdomių dalykų apie asilą. Panagrinėkime jo turinį. Valstietis turėjo Asilą. Jis elgėsi taip nuolankiai, kad negalėjo jo pakankamai pagirti. Tai yra, čia mūsų herojus pasirodo beveik savo gyvūninėje prigimtyje. Jis nėra kilnus, neturi orumo, jokia Lapė jo niekur nereklamuoja – jis yra tiesiog Asilas savo tikrumu [...]
13. „Mažoji varna“ datuojama 1811 m., „moralė“, teigianti tam tikrą nereikšmingą tiesą: už ką vagys išsisuka, už tai vagys sumušamas. Matyt, iš bendros, endeminės valstybės vagystės paveikslo gimė ši pasakėčia. Iš čia ir kyla palyginimai. Pagrindinis vagis yra vagis soste, Erelis. Būtent jis iš bandos išplėšė ėriuką, kuris „išviliojo“ Mažąjį Varną, kurstydamas jį žygdarbiui. […]...
14. 1. Perskaitykite, ką galvojo Lapė, o tada – ką pasakė Varna. Kaip matote skirtumą? Šioje pasakėčioje autorė pirmiausia kalbėjo apie Lapės planą, o paskui perdavė savo glostančią kalbą, skirtą Varnai. Taigi įsitikinome, kad Lapė galvoja viena, o sako kita, kad pasiektų savo užsibrėžtą tikslą. Jai […]...
15. Subjektyviai, Krylovas nemato jokios kitos vyriausybės, išskyrus monarchinę, galimybės. Todėl, smerkdamas, jis tuo pačiu ir paveda, duoda savotišką „pamoką karaliams“, ką Puškinas kartais darydavo, nors ir kitaip. Viena iš šių „pamokų“ yra pasaka „Liūto auklėjimas“ (1811). Visko neatpasakodamas (pasakoje pasakojama, kaip žvėrių karalius Liūtas atidavė Liūto jauniklį dresuoti Ereliui, kuris [...]
16. Kaip suprantate šios pasakėčios moralę, ko ji moko? Fabula smerkia savanaudiškumą, norą panaudoti kažkieno darbą savo labui ir neatsakyti dėkingumu, godumu, tai yra tomis savybėmis, kurios daro žmogų blogu bendražygiu. Nupieškite Fedijos ir Senjušos portretus. Apibūdinkite kiekvieno berniuko charakterius. Stenkitės panaudoti tokias savybes kaip išradingumas, sumanumas, miklumas, […]...
17. Pasakoje „Marga avis“ Levas pats norėjo išnaikinti avis, tačiau Krylovas atidžiai stebi, kaip veikia sistema, tai yra, ką ji reprezentuoja. Pasaka prasideda taip. Leo nemėgo margų avių ir norėjo jas tiesiog perkelti, bet tai būtų buvę neteisinga, nes, pažymi Ivanas Andrejevičius, jis miškuose dėl netinkamų priežasčių […]
18. Fabula „Siskinas ir ežiukas“ (1814) – apie poeziją, jos esmę, tiesą, apie herojaus šlovinimą, apie tikrą heroizmą ir tikrą didvyriškumą, apie šio pasaulio didvyrius, apie poeto pareigas gyvenimui ir į tiesą. Fabula yra kebli. Jame Krylovas atsisakė šlovinti Aleksandrą Pirmąjį. Jis tai padarė subtiliai ir įmantriai, bet taip, kad visi suprastų […]...
19. „Bitė ir musės“ yra pasaka iš 1817 m. Iki to laiko Krylovas jau buvo suformavęs Bitės įvaizdį. Beje, 1827 m. jis parašys pasakėčią „Musė ir bitė“, kur „darbščiojo“ 1808 m. puikuolio („Musė ir kelininkai“) personažas bus atskleistas kiek kitokioje šviesoje, bet Apskritai, tos pačios kokybės. Pasakoje „Bitė ir musės“ poetas svarsto [...]
20. „Medžiotojas“ yra pasaka, parašyta 1819 m. Tai paprasta: Krylovas paėmė ginklą prieš amžinąjį „dar turėsiu laiko“. Sako, patarėjas čia ne protas, o tinginystė. O jo iš anksto nustatyta (tai yra patikrinta ir subrandinta) moralė skamba kaip raginimas ir griežta įsakymas: ...Jei yra reikalas, greitai baigk, Ar pasiskundęs savimi - ne tuo atveju... Ir […]...
21. Apsvarstykite pasaką „Žvėrių jūra“ (1809). Krylovas piešia baisaus niokojimo paveikslą – mirtis vaikšto per miškus, ji niekam negaili... Tačiau poetas taip išraiškingai aprašo epidemiją. Jaučiasi, kad Krylovas visas jėgas apibūdino marui – čia spalvos sutirštintos iki ribos. Todėl visumos idėjai šis paveikslas yra būtinas. Nuožmiausia dangaus rykštė, gamtos siaubas – [...]
22. Pasaka „Vilkas ir avinėlis“ yra ankstyvoji. Ji buvo parašyta 1808 m. ir buvo įtraukta į pirmąją knygą, išleistą po metų – 1809 m. Į knygą atsiliepė ne vienas rašytojas. Tarp jų yra Žukovskis. Bet jis nenorėjo analizuoti šio, vieno tobuliausių (skaitytojo taip mylimų) fabulisto kūrinių. Fabula prasideda postulatu, išreikštu itin glaustai, [...]
23. Pasaka „Žąsys“ yra vienas iš pagrindinių viso didžiojo pasakininko kūrybos kūrinių. Joje jo pažiūros prieš baudžiavą rado savo galutinę išraišką. Tai ne pasityčiojimas iš pasigyrimo, ne satyra apie žmones, kurie giriasi savo protėvių nuopelnais (kaip yra linkę manyti kai kurie mokslininkai) – tai išreiškia pačius Krylovo demokratinės ideologijos pagrindus ir taip pat atsitrenkia į pačius ideologijos pamatus. baudžiauninkų savininkų. Juk „pirmogeniškumo“ principas, pirmagimystė, [...]
24. Iš Krylovo patirties rusų rašytojas išmoko ir rašyti, ir nerašyti. Išmokau būti ištikimas gyvenimo tiesai. Pasakoje „Rašytojas ir plėšikas“ Rašytojas pasmerktas siaubingoms kančioms - amžinai degti ugningoje Gehenoje. Kaltinimai rašytojui buvo sėkmingi. Jie kvėpuoja pykčiu ir piktumu. Visiškai akivaizdu, kad Krylovas žinojo, ką [...]
25. Pasakoje „Kvartetas“ Krylovas drąsiai išjuokė aukščiausius vyriausybinė agentūra Carinė Rusija, Valstybės Taryba, kuri buvo įkurta 1810 m. ir apėmė 4 departamentus. Jos nariai iš karto negalėjo tilpti į skyrius, bet buvo perkelti iš vienos į kitą. Autorės naudojamas jambinis metras puikiai perteikia pasakėčios turinį. Eilėraščio dydis, eilučių trumpumas, dažnas vientiso [...]
26. Krylovas savo nuostabiu tikrovės jausmu, tai yra socialumu, visada atsiskleidė, piešdamas gyvą gyvenimo paveikslą, socialinę tos ar kitos „visuotinės“ ydos prigimtį. Savo laikui, manome, jis atskleidė ir socialinę melo kaip socialinio reiškinio prigimtį, išvesdamas melagio tipą kaip socialiai reikšmingą tipą. Čia Krylovas pradeda savo „Melagį“. Iš tolimų kelionių grįžęs bajoras (galbūt [...]
27. Grįžkime prie 1830 m. Jo pavadinimas yra „Liūtas“. Tiesiog „Lev“, be „ir“. Liūtas, taip sakant, gryniausia forma. O pasakos tiesa taip pat pateikiama gryna forma: nėra istorijos paaiškinimo, nėra moralės. Tik viena nuotrauka daryta iš realybės. Tačiau paveikslas yra alegorinis, tačiau dėl to jis yra teisingesnis. Taigi, kai Liūtas tapo senas ir silpnas, jis pavargo nuo sunkaus […]...
28. Krylovas nebūtų Krylovas, jei reikalautų, kad už išdavystę tikrai būtų baudžiama. Tai naivu. Matyt, išdavystė-veidmainystė turi vieną svarbų savo dėmesį blaškantį veiksnį – neribotos autokratinės valdžios generuojamą vergiškumą, vergiškumą. Jei darbas nevertinamas, pažeidžiamas asmens orumas, tada vergiškumas klesti, ieškant, anot Dostojevskio, kas nuvalytų batus. Rašytojas tai pastebėjo tarp Rusijos liberalų. […]...
29. „Šuo, žmogus, katė ir sakalas“ yra pasaka, parašyta 1816 m. Jos herojai vienas kitam prisiekė amžiną draugystę, dalintis rūpesčiu ir džiaugsmu, padėti vieni kitiems, o prireikus ir mirti vieni už kitus. Visa draugystės butaforija yra ten - pilna komplektacija pagyrimų ir žodžių. Nėra čia ką pridurti. Kas iš tikrųjų atsitiko? (Krylovas visada tikrina […]...
30. Krylovo tema „Gyvatė“, „protinga“ gyvatė, maskuojanti, gudri, atskleidžia žmonių ir visuomenės išmintį kaip neabejotiną jos turtą: kad ir kokia protinga būtų Gyvatė, kad ir kokios sudėtingos jos metamorfozės, ji negalėjo apgauti ką nors net lakštingalos balsu. Nei su savo protu, nei su savo arogancija. Tik pagalvok, kas nutiko: juk ji norėjo auklėti valstiečio vaikus. Būdama aukle, [...]
31. Tikrą Kutuzovo, jo, kaip kario ir diplomato, nacionalinio genijaus šlovinimą Krylovas pateikė pasakėčioje „Vilkas veislyne“. Šis poeto kūrinys – žodžio meno stebuklas. Čia alegorija triumfuoja ir kaip alegorija, tai yra plataus veiksmo poetika, ir kaip (nepaisant viso jos konvencionalumo) maksimalus priartėjimas prie tikrovės, šiuo konkrečiu atveju. Čia jie iškovojo pergalę ir [...]
32. Krylovas atsekė tiesą, kurią atrado mažame ir dideliame, apie konkretų ir bendrą, apie pagrindinį valstybines institucijas ir mažų mailiaus valdikliai. Visų pirma jis rašė apie karaliaus „tarybą“. Ir „Naruose“, ir „Žuvų šokiuose“, ir „Margose avelėse“, ir „Vilkėse ir avyse“ jau eilę metų Krylovas piktai tyčiojasi iš šios „įstaigos“, [...]
33. O Krylovas yra puikus iki šių dienų, nes savo darbuose kūrė ir plėtojo nuoseklią laisvo darbo filosofiją, kūrybos ir kūrybos filosofiją, atskleidė. visuomenės svarbą ir darbo pobūdį, iškeliant šią temą į tautinio-patriotinio orumo rangą ir parodant jos pasaulinę istorinę reikšmę. Jo 1811 m. pasaka „Lapai ir šaknys“ yra dviejų temų sandūroje. Sėkmingai rasta alegorija [...]
34. Nuo vaikystės mes žinome Krylovo pasakėčias. Aiškūs, lengvi, išmintingi eilėraščiai skęsta sieloje. Moralinis mokymas – ir jis būtinai yra pasakoje – palaipsniui įsisavinamas, o jo įtakos galia yra didžiulė. Pasakos moko būti sąžiningiems, mylėti Tėvynę, dirbti žmonių labui, padėti silpniesiems, nemeluoti, nepavydėti. Jie įspėja apie blogus darbus ir siūlo gerus. Pasakų gyvūnai […]...
35. I. A. Krylovo kūrybos tautinis identitetas (Pagal pasakėčias „Varna ir lapė“, „Kvartetas“, „Gulbė, vėžys ir lydeka“) I. A. Krylovo kūrybos tautinis identitetas (Pasakų „Varna ir lapė“ pagrindu) „Kvartetas“, „Gulbė, vėžys ir lydeka“) 1. Gudrumo ir glostymo galia pasakėčioje „Varna ir lapė“. 2. Pompastiškos vidutinybės pašaipa pasakėčioje „Kvartetas“. 3. Pasaka „Gulbė, vėžys ir lydeka“ […]...
36. 1. Kaip supratote pasakėčios pavadinimą? Kodėl Fox įtrauktas į jos pavadinimą? Kaip supratote žodį gudravimas? Apie kokias intrigas mes kalbame pasakoje? Nuoroda. Coznodey - tas, kuris kuria intrigas. Pasaka pasakoja apie gyvūnų karaliaus Liūto mirtį. Lapė „šaukia iš džiaugsmo“ dėl savo nuopelnų. „Lipimas į sakyklą“, – ji išvardija dorybes, kurios neva buvo būdingos Liūtui. […]...
37. Poetas ne kartą kalbėjo apie žiaurų tikro meno laisvės trūkumą baudžiauninkų valdomoje visuomenėje, numatydamas tolesnę šios temos plėtrą Puškine, Gogolyje, Hercene, Ostrovskije. Krylovo „Lakštingalos“ (1824) „taikomasi“ į daug ką poetui žinomo ir daug kas paaiškės tik ateinančiais dešimtmečiais – toks tikras ir įspėjamas buvo jo apibendrinimas. Beje, tai labai paprasta ir [...]
38. „Oboz“, kaip žinote, yra kalba, ginanti Kutuzovo strategiją ir taktiką kariaujant karui. Taktika, be kita ko, yra humaniška. Feldmaršalas rūpinosi kariais, rusų žmonėmis. Jis neleido tūkstančiams jų išsklaidyti ir iššvaistyti. Nenaudojo senojo, „ikimokyklinio“ strategijos metodo – nei daugiau aukų, tuo daugiau šlovės. Puiki pergalė adresu mažiausiai nuostolių. Pergalė (tai reiškia […]...
39. Kalbėdamas apie ydą, kitu laiku tampančią nacionaline nelaime, Krylovas kone pirmiausia įvardija girtavimą. Apie tai jis pasakos pasakėčioje (ar tai pasakėčia?) „Du vyrai“ (1824), visiems žinomoje nuo mažens. Jame kalbama apie Tadą ir Jegorą, kurie išgėrę pateko į bėdą: vienas sudegino jo kiemą ir „[...]
40. Tikriausiai visi vaikystėje skaitė Krylovo pasakėčią „Dramblys ir mopsas“. Ir mažai kas tais tolimais metais sugebėjo įžvelgti aiškiai išreikštą prasmę. Dažniausiai tai nutinka dėl mūsų jauno amžiaus, kai mokėmės šį darbą mokykloje ir tik tėvų ar literatūros mokytojų dėka supratome visą ironiją ir satyrą. šio darbo. Juk pagalvokite apie [...]

Atsakymą paliko: Svečias

Krylovo pasakėčia moko, kad šiame atšiauriame pasaulyje turime būti dėmesingesni mus supantiems žmonėms, kad neprarastume to, ko taip ilgai siekėme. Ezopo pasakėčiose prasmė ta pati, tik skaitytojams pateikiama kiek kitaip. bendras moralas: nepasiduokite meilei ir apgaulei!

Atsakymą paliko: Svečias

Ilja Iljičius Oblomovas išliko skaitytojų atmintyje kaip visiškai apatiškas herojaus tipas. Amžiną klausimą „būti ar nebūti“ jis išsprendžia atsakydamas: „Ne dabar“. Šį personažą Gončarovas dažnai piešia ironiškai ir sukelia malonią šypseną skaitytojui. Tačiau kartais Ilja Iljičius pasirodo kaip beveik tragiška figūra, sudėtinga ir prieštaringa. Nenuoseklumas tampa pagrindiniu herojaus tautinės tapatybės ženklu. Jis rusas, ir tuo viskas pasakyta.

Oblomovo charakteris yra visų įtakos rezultatas aplinkinis gyvenimas. Romane yra vienas epizodas, kuris puikiai įrodo šį teiginį - skyrius „Oblomovo svajonė“.

Svajonių žanrą autoriai dažnai naudoja atskleisti vidinis pasaulis charakteris. Tačiau Gončarovas tai naudoja ne tik tam, kad rašytojas parodytų herojaus charakterio kilmę. Šiame skyriuje autorius pateikia išsamus aprašymas Oblomovo vaikystė. Gončarovas parodo, kad Oblomovo tinginystė yra įgyta, o ne įgimta savybė.

Skyrius „Oblomovo sapnas“ romane taip pat neša papildomą simbolinį krūvį. Tai žymi įprastą herojaus būseną: „Taigi jis niekada negalvojo apie priežastį; liežuvis ir lūpos akimirksniu sustingo sakinio viduryje ir liko tokie, kokie buvo, pusiau atviri. Vietoj žodžio pasigirdo dar vienas atodūsis, o po to pasigirdo tolygus ramiai miegančio vyro knarkimas.

Pagal kompoziciją „Oblomovo svajonė“ yra įterptas epizodas, tai yra papildomas siužeto elementas. Nors šis skyrius turi tam tikrą išbaigtumą ir savarankiškumą, jis neturi įtakos siužeto raidai. Jis skirtas tik aiškiau apibūdinti pagrindinio veikėjo charakterį.

Visas Oblomovo dvaras turi tinginystės ir pasitenkinimo antspaudą. Visi žmonės, nuo šeimininko iki paskutinio baudžiauninko, yra panašūs vienas į kitą. Įdomus ir orientacinis šia prasme yra epizodas su laišku, kurį kažkada atnešė į miestą verslo reikalais keliaujantis vyras. Ponia priekaištauja, kad atnešė laišką, nes ten gali būti nemalonių naujienų. Vyras teisinasi: „Aš irgi to nepriėmiau. Kam, sako, mums reikia laiško? Jie tariamai neliepė mums imti laiškų - aš nedrįstu: apgaudinėk jus su laišku! Taip, kareivis nuėjo skaudžiai prisiekti: norėjo skųstis valdžiai; Aš paėmiau“. Ir visada taip - viskas, kas išeina iš įprasto gyvenimo būdo, iš režimo „valgyk ir miegok“, gąsdina oblomovičius. „Rūpinimasis maistu buvo pirmasis ir pagrindinis Oblomovkos gyvenimo rūpestis“.

Oblomovas sapne mato save kaip septynerių metų berniuką. Jis žaismingas ir žaismingas, jam įdomu viskas, kas vyksta aplinkui, jis nori daugiau sužinoti apie pasaulį. Tačiau akyla mamos ir auklės priežiūra jam trukdo įgyvendinti savo troškimus: „Auklė! Ar nematote, kad vaikas išbėgo į saulę? Paimkite jį į šaltį; jei pateks ant galvos, jam skaudės, pykins ir nevalgys. Jis taip įeis į tavo daubą!

Ir tik dienos metu miegas suteikė Iljušai laisvę. Visi užmigo, net jo auklė. Ir tada tai prasidėjo savarankiškas gyvenimas mažasis ponas.

Tada Ilja Iljičius mato save kaip dvylikos ar trylikos metų berniuką. Ir dabar jam sunkiau atsispirti, protas jau beveik suprato, kad būtent taip gyvena jo tėvai, ir jis turi gyventi. Jis nenori mokytis, nes, pirma, turi palikti namus kaimynui Stolzui, antra, nesupranta, kam jam reikia mokytis. Svarbiausia, kad mama būtų užtikrinta, kad vaikas būtų linksmas, storas ir sveikas. Visa kita buvo laikoma antraeiliu dalyku.

Iljušos nebėra su aukle, o Zacharas, vis dar rengiantis Oblomovą, primena, kad reikia nusiprausti. Oblomovka užgniaužė paskutinius herojaus smalsumo ir žaismingumo ūglius: „Jeigu Ilja Iljičius ko nors nori, jam belieka mirksėti – trys ar keturi tarnai atskuba išpildyti jo troškimą... Kartais, kaip žaismingam berniukui, tiesiog norisi paskubėti. ir pats viską perdarė, o tada staiga tėvas, mama ir trys tetos penkiais balsais sušuko: „Kodėl? Taip baigėsi visi jo geri darbai.

Įdomi intonacija, kuria autorius kalba apie „palaimintąjį žemės kampelį“ - Oblomovką. Jis tarsi pats užima herojaus vietą, kvėpuoja prisiminimais, visiškai susilieja su juo: „O kodėl taip yra, šitas laukinis ir grandiozinis? Pavyzdžiui, jūra? Žmogui tai kelia tik liūdesį... Kalnai ir bedugnės taip pat sukurti ne žmonių pramogoms. Jie yra didžiuliai ir baisūs“.

Netgi kalba, kuria parašytas šis skyrius, sukuria senovinio, kaimo gyvenimo pojūtį. Kiekvienoje eilutėje girdisi liaudiška šneka, gedulinga daina, o apskritai viskas, kas vyksta, kaip pasakoje, net ir trobos: „Ne kiekvienas įeis į trobą pas Onezimą; nebent lankytojas paprašytų atsistoti nugara į mišką ir priekyje į jį. Veranda kabėjo virš daubos. Oblomovkoje viskas gyva, dvasinga: „Ten dangus, priešingai, spaudžiasi arčiau žemės, bet ne tam, kad galingiau mestų strėlę, o gal tik tvirčiau, su meile apkabintų“; „Saulė ten šviečia skaisčiai ir kaitriai... ir tada staiga nenutolsta iš ten, tarsi nenoromis, tarsi atsigręžtų dar kartą ar du pažvelgti į mėgstamą vietą“; „Upė linksmai teka, linksma ir žaisdama“.

O Oblomovas ir toliau mato savo saldžius sapnus, perkeldamas juos į realų gyvenimą.

Atsakymą paliko: Svečias

Socialiniai ir šeimos gyvenimą Nuo neatmenamų laikų Dagestano tautų kultūra buvo grindžiama pagarba vyresniesiems. Seni žmonės buvo ankstesnių kartų įgytų žinių, įgūdžių ir patirties saugotojai. Todėl visiškai natūralu, pažymėjo F. Tornau, „vasaros vertinamos aukščiau nei tarp aukštaičių bendruomenėje“. Bet kokios kilmės jaunuolis privalo stoti prieš kiekvieną senuką neklausdamas jo vardo, užleisti savo vietą, nesėsti be jo leidimo, tylėti prieš jį, nuolankiai ir į jo klausimus atsakyti. pagarbiai. Kiekviena paslauga, suteikta žilaplaukei, yra įvertinta jaunuolis garbei. Vyresnės kartos socialinis vaidmuo Dagestane visada buvo didelis. Pagal paprotį ne vienas reikšmingas įvykis kaimuose neįvyko be akskalių – garbingiausių ir gerbiamų žmonių – dalyvavimo. Jie buvo laikomi globėjais liaudies tradicijos, papročiai, moralė, ritualai. Nei vienas ginčas nebuvo išspręstas jiems nedalyvaujant. Jų autoritetas ir žodis buvo neginčijami. Tarp jų buvo daug puikių kalbėtojų, kurie turėjo etninį ir moralinį poveikį protui. Jaunuoliai nuolat patyrė geranorišką vyresniojo įtaką šeimoje. Jiems jis buvo mentorius ir auklėtojas. Savo ruožtu seni žmonės buvo sutikti abipuse pagarba ir pagarba. Paklusnumas tėvams ir pagarba vyresniesiems yra kalnų įstatymas. Štai keletas visuotinai priimtų pagarbos vyresniems normų, egzistuojančių tarp Dagestano gyventojų: kai į kambarį įeina tėvas, mergina ar nepažįstamasis senukas, jauniausias keliasi ir pasiduoda, kai patalpoje yra keli pagyvenę ir jaunuoliai, senjorai sėdi pagal darbo stažą, o jaunieji stovi arba sėdi atskirai. Būna ir taip: kai vyresnysis sėdi, jaunesnysis stovi, kol gauna kvietimą sėsti;
prie stalo vyresnysis pradeda valgyti pirmas, sutikęs vyresnįjį gatvėje, kiekvienas vyresnysis turi teisę priekaištauti jaunesniajam, jei jis elgiasi netinkamai ir gali duoti jam kokią nors užduotį; Ir jis neįsižeis ir nepaklus, kai pasirodys vyresnėlis, liaujasi rūkyti, lošti ir pan. Pagarbos vyresniems ugdymo klausimas aktualus ir šiandien. Į tai turėtų įsitraukti šeima, mokykla ir visuomenė. Turime pradėti nuo vaikystės, remiantis liaudies papročiai, tradicijos, visuotinės žmogiškosios vertybės Dagestano papročiuose yra daug daugiau pavyzdžių, ugdančių žmonių asmenybę. Taigi, jei tėvas – šeimos galva – kur nors išvažiavo, tai pagarba atiteko sūnui. Tėvas jam liepė: „Tu esi vyriausias, esi atsakingas už šeimą“. Tai rodo tėvų norą savo įpėdinyje matyti vertą šeimos įpėdinį. Taip tėvas augina sūnų pasitikėdamas ir suvokia save bei pareigą šeimai Su dideliu taktiškumu ir mandagumu Dagestane laikomasi vyresniųjų lydėjimo kelyje tvarkos. Kelyje vyriausias eina dešine, jauniausias kairėje. Jei eina trys, vyriausias yra viduryje. Kai pakeliui visa kompanija, jaunesnieji tarsi saugo vyresniuosius. Viena jų dalis yra priekyje, kita – šonuose. Visiems žmonėms reikia mandagumo ir mandagumo. Autorius senovės paprotys Kad ir kaip kas skubėtų, aukštaičiai užleis vietą seniūnui. Tai buvo daroma net jei vaikštantis žmogus buvo toli ir reikėjo laukti jo atvykimo. Jie atsižvelgė į tai, kad tas, kurio laukia, eina kalnų keliu (ar taku), įveikiant sunkius pakilimus ir nusileidimus. Priėjęs žmogus dažniausiai, padėkojęs už dėmesį, užleisdavo jiems kelią ir tik po to tęsdavo savo kelią.